學渣的大學生活

風雨晴

胡蘿卜上大學已經一月有余，常見小伙子轉發狀態，感嘆高數難懂。我夜夢此事，急得了不得。心想不好直接道破他笨，只好鼓勵他：上課聽不懂沒關系，多泡泡圖書館，看點別的書吧。時間總不要荒廢的好。

細想起來，我也有多次上課聽不懂的經歷。

一次是上學伊始。老師講加法，我死活不明白為什么1+1=2。因為之前，我媽教我的是一一得一，二二得四。上學前我已經能一口氣背到五五二十五了。我也不敢告訴老師我聽不懂，每天糾結得一塌糊涂。誰能體會一個六歲孩子上課聽不懂的煩惱呢？湊合了好幾天，老師都講到1+9=10了，我才頓悟了加法。從此愛得一踏糊涂，很快連1+99=100都通了。

一次是初中。物理課學電路，并聯、串聯學得我快暈了。每次都忍不住設想，要是讓我接電表，肯定滋啦一聲掛電線上，然后同學們扛著竹竿把我像一只風箏一樣敲下來。物理老師對我這種死活不開竅的狀態甚是抓狂，多次為我講解，收效甚微，我仍然錯誤連連。直到有一天，老師很形象地用水流做比較，我就像淤塞多年的河道，經過挖泥修河一般，立馬水清通暢。從此，安燈泡、接電表，樣樣精通，絕對一副合格的電工模樣。

再一次就進了大學了。我們這個專業沒有開設高數，但我還是再次面臨上課聽不懂的尷尬。大一上學期，我依然活在理科生的思維中。老師上課講的每一句話我似乎都聽懂了，可是一下課我又完全忘掉了。

印象最深的是，民法老師布置了一道論述題：談談民法中的誠實信用原則。我抓耳撓腮了一個星期沒寫出來一個字，剛開學也不好意思找同學抄作業。等到交作業時，學委惡狠狠的說“就差你一個了”。我無奈得很，只好惶恐地去找老師?！袄蠋熌悴贾玫淖鳂I我不是不想寫，是我不會寫?！崩蠋熕坪醣晃覈樀搅恕！澳隳猛瑢W作業去參考下。這有什么不會寫的。”我捧著同學的作業琢磨良久，難道有什么輔導書上有答案不成？不然怎么別的同學都會做呢？

大學四年，為了彌補我這種聽不懂的先天缺陷，幾乎每節課我都坐在第一排。難得上大課時，搶不過別班的學霸。我聽不懂的課太多了，尤其像法理學、憲法學、行政法學這種抽象、龐雜的科目。有時候聽不懂干脆就逃課，偷偷從后門走，或者假裝走錯教室從前門瀟灑步出。大學里的老師無比包容我這種學渣。

四年里，上課總能看到我緊皺眉頭，滿臉疑惑。雖然我一直都聽不大懂，但我并未放棄對知識的渴求，對真理的探索。我想作為學渣，課上、課下我都已經盡力了。捱過四年聽不懂的大學，臨畢業，我在臥談中吐露：我似乎入門了。舍友們大笑起來。

好在胡蘿卜說他上課能聽懂。