嚴(yán)復(fù)初
春節(jié)假期我和朋友去了新西蘭,旅程分界明顯:前半截我們還能寄情山水,“逛吃逛吃”,發(fā)條“朋友圈”;后半截就抱著手機(jī)刷個(gè)不停,再也無心看景了。
這是一次全面的重?fù)簦瑢?duì)每個(gè)人,對(duì)公司,對(duì)社會(huì),都是閃電重錘,并無多少閃躲防御的機(jī)會(huì)。我在這期間想了一些事,列出來,說說自己的想法。
這次疫情到目前為止,我印象最深的是張文宏,一位專業(yè)權(quán)威。
看人是要看履歷的。張文宏的履歷就是“學(xué)霸”之路—高三直接保送進(jìn)上海醫(yī)科大學(xué),兩次前往香港大學(xué)進(jìn)修,在美國哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院以及芝加哥州立大學(xué)微生物系從事博士后工作,上海感染病學(xué)會(huì)主任委員、國家藥品食品監(jiān)督局藥審委員會(huì)專家,以及現(xiàn)在最令人熟悉的上海醫(yī)療救治專家組組長、華山醫(yī)院感染科主任。
專業(yè)的積累太重要了。信息的獲取和甄別,對(duì)外表達(dá)的準(zhǔn)確與效果,決斷的時(shí)機(jī)與長遠(yuǎn)效應(yīng),這些太能檢驗(yàn)一個(gè)人能力的強(qiáng)弱真假了。
社交媒體上,大量的內(nèi)容聲稱“三分鐘帶你看完一部電影”“五分鐘商學(xué)院”“半小時(shí)搞懂一個(gè)行業(yè)”,這些名頭正在簡化我們的認(rèn)知路徑,更在弱化我們的認(rèn)知能力。這幾年,我時(shí)常認(rèn)真地提醒自己,要接受復(fù)雜,接受復(fù)雜到混亂的信息,因?yàn)閺?fù)雜才是原貌,才是事實(shí)。
這次疫情中,還有一個(gè)老生常談的情形:具有故事性的內(nèi)容容易傳播,知識(shí)性內(nèi)容的傳播就很受限。這當(dāng)然有各自的邏輯,但我總覺得,情況可以更好一些。
我已經(jīng)很難有耐心認(rèn)真讀完一篇報(bào)道,有些即便讀完了其實(shí)也沒有真正讀懂,但這并不妨礙我動(dòng)動(dòng)手指轉(zhuǎn)發(fā)。我捕捉有用信息和交叉對(duì)比做判斷的能力變得越來越差。
這幾年出現(xiàn)的一個(gè)令人悲哀的事實(shí)是,做傳播似乎只有“情緒”這一個(gè)出口了。
口號(hào)、梗、段子、觀點(diǎn)和表情包這類文本的流行,簡化了一連串牽涉十多億人、長達(dá)數(shù)月的疫情以及一連串的問題,我們不該過于偷懶,要盡力理解復(fù)雜,分清楚哪些是信號(hào),哪些是噪音。否則一個(gè)真相過來,那些情緒就統(tǒng)統(tǒng)被打翻了。
在新西蘭時(shí),我很多時(shí)候都在看人,看迎面走來的人。他們大多健步快走,身形矯捷,我常常為此感到羞愧。曾經(jīng)我也跑得如風(fēng)一般快,肱二頭肌明顯,瘦但是結(jié)實(shí)。現(xiàn)在髀肉復(fù)生,大腹便便,總想找個(gè)地方坐下來,真是面目可憎。
我想起1957年時(shí)任清華大學(xué)校長蔣南翔面對(duì)已經(jīng)76歲高齡但依然面紅身健的馬約翰時(shí)表示:“我們每個(gè)同學(xué)要爭取畢業(yè)后工作50年。”
看到這么一句話:“83歲的鐘南山身材挺拔而健碩,身體狀態(tài)絲毫不遜色于身旁的年輕人,這也得益于他幾十年如一日的鍛煉。”
強(qiáng)身健體,就要自律。
無論男女,一個(gè)健壯的身體才是一切可能的基礎(chǔ)。很多時(shí)候,需要用身體扛起生活的重?fù)簟?h3>守望相助
這個(gè)話,自畢業(yè)到現(xiàn)在的5年間,被我有意無意地忽略了。但沒想到,在遭遇一場疫情時(shí),我們一群老朋友還能互相鼓勵(lì)著向前走。
我試著在這段時(shí)間主動(dòng)去聯(lián)系那些疏于聯(lián)系的老朋友,看到有與朋友相關(guān)的信息,就發(fā)過去問問,哪怕發(fā)過去一篇自己覺得值得分享的好文,都是暗夜里難得的一種關(guān)心。
那天看見日本援華物資的照片,上面有八個(gè)字:山川異域,風(fēng)月同天。
我們作為個(gè)人,日常是不是也只按照自己舒服的方式來與世界相處,卻忽略了很多善意其實(shí)也有期限?不要讓自己站在自我的孤島上,以為獨(dú)行和單干可以搞定一切。
延遲上班已經(jīng)無法避免,但工作要繼續(xù)。不管人在哪里,這段時(shí)間都很珍貴。當(dāng)然可以每天刷新聞,在焦慮中等來疫情的結(jié)束和其他事情的開始。但我認(rèn)為,得想點(diǎn)兒事情,更得做點(diǎn)兒事情了。
是不是可以學(xué)點(diǎn)兒東西?是不是可以換個(gè)方式看待自己的工作和價(jià)值?是不是可以和家人進(jìn)行一次非常透徹的交流,或者放下手機(jī)來相處?
即使周圍一切都陷入停滯,也要努力自轉(zhuǎn)。以前抱怨時(shí)間不夠,現(xiàn)在有時(shí)間了,就試著做些事情吧。
電影《陽光普照》中,父親是駕校教練,他教育兒子時(shí)總是引用駕校的宣傳語“把握時(shí)間,掌握方向”。老婆聽煩了,說:“你不知道你每次這么說的時(shí)候,大家都當(dāng)成一個(gè)笑話嗎?”
“把握時(shí)間,掌握方向”是笑話,但也是真話。
我的計(jì)劃是,在接下來的一段時(shí)間,除了工作,還要做好取舍,砍掉很多枝枝蔓蔓,回歸個(gè)人的主要競爭力和公司的主營業(yè)務(wù),聚焦,再聚焦,以形成力量,形成符號(hào)和標(biāo)簽,同時(shí)對(duì)外傳遞信號(hào)。
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經(jīng)濟(jì)體、公司、個(gè)人,都要隨時(shí)準(zhǔn)備好不定期經(jīng)受困難和重?fù)簦拍芙】党砷L。