大學(xué)聲援“抗疫”文學(xué)活動的文化精神與社會意義

○林超然 劉冬穎 高 旭

人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新是我國新時期大學(xué)教育的四大功能，這四種功能是一個密切聯(lián)系、痛癢相關(guān)的有機整體，其前提、核心與關(guān)鍵是人才培養(yǎng)，人才培養(yǎng)是另外三種功能的直接表現(xiàn)、必要保障，所以人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)定了大學(xué)教育的優(yōu)劣成敗。在全國人民齊心協(xié)力、眾志成城抗擊新型冠狀病毒疫情的形勢下，中國大學(xué)也積極主動地貢獻了自己應(yīng)有的力量，包括提供人才、科研、醫(yī)療、設(shè)備、生產(chǎn)、心理干預(yù)和志愿報務(wù)等方面的諸多支持。文學(xué)有記錄時代、舒解緊張和療愈心靈的特殊作用，齊心戰(zhàn)“疫”，文學(xué)同行——文學(xué)可以發(fā)揮一種極為高效的作用。而大學(xué)，有著迅速調(diào)動人才、整合資源積累、延伸文化手臂的明顯優(yōu)勢，國內(nèi)眾多高校先后發(fā)起了“文學(xué)抗疫”活動。

黑龍江大學(xué)文學(xué)院聯(lián)合黑龍江大學(xué)“寫作與溝通教學(xué)中心”、黑龍江大學(xué)國家語言文字推廣基地，率先在省內(nèi)國內(nèi)舉辦“文學(xué)聲援武漢，真情告白祖國”原創(chuàng)文學(xué)作品創(chuàng)作、征集活動，倡議全校廣大師生、校友、家長、親屬“共同抗疫，愛國力行”，動員大家拿起筆來，“以黑龍江大學(xué)為圓心，以文學(xué)聲援武漢為半徑”，為祖國謳歌，為人民抒寫。自“征集令”發(fā)出后，得到了全校廣大師生、校友、家長、家屬迅速、熱烈響應(yīng)，應(yīng)征作品題材多樣，內(nèi)容豐富，主題深刻，妙筆生花。至收稿截止日，共收到優(yōu)質(zhì)征文作品一千多件，既有文字作品，也有朗誦音頻等作品，而體裁則涉及小說、劇本、詩歌、散文、通訊、報告文學(xué)等等。廣大作者用個人真摯的情感觀照這場戰(zhàn)疫中的各個層面，共同書寫和記錄著百姓與英雄、平凡與偉大、個人與祖國。

這些作品分別發(fā)表在《人民日報》《新華日報》《中國社會科學(xué)報》《社會科學(xué)報》《中國綠色時報》《貴州日報》《黑龍江日報》《中國校園文學(xué)》《天津文學(xué)》《北方文學(xué)》《黑龍江教育》等紙媒和“學(xué)習(xí)強國”、騰訊網(wǎng)、網(wǎng)易新聞、手機搜狐網(wǎng)、百度APP、今日頭條、鳳凰網(wǎng)、香港商報、天眼新聞、一點資訊、看點快報等多家新媒體網(wǎng)站上，也有部分作品在各種傳統(tǒng)舞臺、新媒體平臺上展演，或者獲得多種征文獎勵，這類活動引發(fā)了廣泛的閱讀、欣賞與熱烈的關(guān)注、響應(yīng)。系列活動立足教學(xué)實踐應(yīng)用，強調(diào)科研服務(wù)社會，相關(guān)活動的特殊作用和良好反響至今仍在持續(xù)顯現(xiàn)。

一、愛國力行，提升學(xué)生的擔(dān)當(dāng)意識

2020年3月3日，《黑龍江日報》以《大學(xué)生志愿者魏冕：我和爸媽并肩戰(zhàn)疫情》為題，發(fā)表了魏冕的事跡：

新冠肺炎疫情襲來，魏冕的家鄉(xiāng)依安縣啟動公共衛(wèi)生事件一級響應(yīng)機制，全民抗疫。她的父親魏岫巖是依龍鎮(zhèn)民政助理，被任命為一檢查站卡點負(fù)責(zé)人。母親袁寶艷是慶豐村衛(wèi)生所所長、村醫(yī)、職業(yè)醫(yī)師，是村里疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員。魏冕看到父母每天早出晚歸，顧不上吃飯是常事。她想，我必須得做點什么!當(dāng)魏冕看到鎮(zhèn)里招募疫情防控志愿者的倡議書后，毅然決定當(dāng)一名志愿者，與父母一道戰(zhàn)疫情。

像魏冕一樣，徐悅也主動擔(dān)任了志愿者。她一直對家鄉(xiāng)懷有深情，她的散文《再來一碗熱干面》曾獲得第十五屆全國大學(xué)生文學(xué)作品大賽一等獎。這次抗疫征文，她寫了一篇《我愛湖北》：

湖北有難，我深覺自己一定要發(fā)揮一點價值，要積極地參與到防疫工作當(dāng)中，為防疫工程盡一份力。因此我主動前往社區(qū)報到，堅決服從社區(qū)的指揮。記得剛報到那天，我接手了大量文案工作，忙得焦頭爛額。中午用餐時，一旁的阿姨將碗中的炸蝦盡數(shù)撥到我的碗中，推說自己不愛吃這類食物，我微微一怔，推脫不過只好連連道謝。我明白，阿姨是在向我表達(dá)謝意，心底立時暖暖的……“封閉摸排”這四個字說起來簡單，卻承載了社區(qū)全體工作人員的視如生命的責(zé)任。工作人員以細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度反復(fù)調(diào)查，做到不漏戶、不謊報、全覆蓋，是對居民負(fù)責(zé)，是在用自己獨特的方式向居民傳遞心中的愛。

于己擔(dān)責(zé)，于國擔(dān)當(dāng)，這些“90后”“00后”孩子們的表現(xiàn)令人刮目相看。靳重躍在發(fā)表于《貴州日報》的《情牽江城 心系武漢》里說：“武漢，是典雅與發(fā)達(dá)齊飛的共存體，江水共長天一色的宜居地。”走出風(fēng)雨戰(zhàn)勝挫折的武漢，必是更為強大更為迷人的武漢。在全民抗疫的偉大斗爭中，廣大學(xué)子自覺接受愛國主義教育、世界觀、價值觀、人生觀教育，堅定對中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的思想認(rèn)同、情感認(rèn)同和理論認(rèn)同，切實增強思想自覺、政治自覺、行動自覺，結(jié)合自己的觀察、體驗、思考和總結(jié)，迅速成熟，勇于擔(dān)當(dāng)，借助文字表達(dá)熱愛祖國、熱愛人民的深厚感情。

二、走出書齋，歷練教師的實踐能力

黑龍江大學(xué)文學(xué)院、黑龍江大學(xué)“寫作與溝通教學(xué)中心”和黑龍江大學(xué)國家語言文字推廣基地抽調(diào)精兵強將，精心組織，縝密實施，專門組成包括活動領(lǐng)導(dǎo)、稿件編輯和推薦宣傳的行動小組。在文學(xué)院實踐教學(xué)中心、學(xué)生會協(xié)助下，這次活動順利開展。

許多教師帶頭創(chuàng)作、踴躍投稿，高旭的《最美的彩虹圖》、鄒昊楠的《戰(zhàn)“役”行動，與愛同行》、劉剛的《戰(zhàn)疫情》等一大批教師作品都給人留下了極為深刻的印象。劉冬穎發(fā)表于《人民日報》海外版的《飛雪迎春呼蘭河》，采用的是一個“遠(yuǎn)取譬”的角度，視線有意偏開眼前的疫情，用蕭紅的堅強、呼蘭河的堅強，來寫中華民族的堅強：

春天，最后一次風(fēng)雪漫卷時，我來到黑龍江哈爾濱的呼蘭河口，想要感受蕭紅曾感受的冷。

想要真正理解作家蕭紅，我想，首先要來到呼蘭河邊，體會她所經(jīng)歷的寒冷。血脈里的牽掛……

已經(jīng)3月了，雖然“花還沒有，人們嗅不到花香”，但飛雪冰封的呼蘭河下，我聽到了春天即將綠意流淌的聲響。呼蘭河兒女盼望的春天，很快就要來了……

春天不會停下腳步，苦難、困境包括眼前的疫情，沒有什么可以阻止春天的到來春天的前進。林超然發(fā)表在《新華日報》上的《居家瑣記》也表達(dá)相同的信念：

這次，中國人民的表現(xiàn)，一定是全世界最好的。

本地的疫情已降至“低風(fēng)險等級”。我看到樓下有兩個哥們兒隔著很遠(yuǎn)的距離，各自垂著半邊口罩，邊抽煙邊熱烈地聊天兒，這是好久不見的一幕了。

生活就快要回到從前的軌道上了，然后我們可以站在未來，回望和總結(jié)今天發(fā)生的一切。

文學(xué)聲援活動是應(yīng)用科研、實踐教學(xué)真正與時代連接的生動、鮮活、高效的一次嘗試，貫穿著愛國主義教育，體現(xiàn)了大學(xué)的精神文化服務(wù)能力。一邊推出成果，一邊加強宣傳，鍛煉出了一支擅打硬仗的專業(yè)教師隊伍。

三、真摯表達(dá)，見證校友的深厚感情

“黑龍江大學(xué)”既是修飾語，又是中心詞。廣大校友用文學(xué)的方式及時、有力、深刻地回應(yīng)與參與這場疫情防控的“人民戰(zhàn)疫”。大家團結(jié)一心，飽含深情地記錄和見證這段特殊的歷史，使之在個人記憶、集體記憶、民族記憶中永久保留。

著名詩人、黑龍江大學(xué)中文系1977級學(xué)生楊河山在《愛，在心中永不磨滅》中說：“愛在大地上飛奔，翅膀在藍(lán)空中翱翔。/在醫(yī)院救治現(xiàn)場，無論死去的/與活著的病患/也會有愛，那厚厚的隔離服/和防護鏡后面也會有愛，/他們的汗水和淚水——愛的源泉。/而子夜時分，又一批醫(yī)護人員/奔赴前線，他們每個人都會有愛。/愛比疫患更加強大持久/并且，在心中永不磨滅。”大學(xué)教授、黑龍江大學(xué)中文系1980級學(xué)生李楓的《我沒去過武漢》寫到：“我沒去過武漢/武漢的男女老少/就是我房前屋后的鄰居啊/哪有親人受難不伸手的/雖然我不是醫(yī)生/雖然我已退休/但我手中還有筆/挺起咱們共同的河山……武漢的春天/必會如約而至。”報社編審、黑龍江大學(xué)1981級進修生鄭曉明在《中國必勝》中高舉右拳：“面對艱苦的斗爭，中華民族奏出交響，黃河的濤聲就是見證。/面對嚴(yán)峻的考驗，炎黃子孫挺起脊梁，巍巍昆侖是你偉岸的身影。/中國必勝，聽那黃鐘大呂！/中國必勝，看那雨后彩虹！”

寫下《多想回到從前》的是1993屆碩士畢業(yè)生雨洗荷香，包括她的母親、妹妹、女兒等8名直系親屬都畢業(yè)于黑龍江大學(xué)，滿門“黑大人”。“一粒粒漢字就是天使的眼淚/一行行詩句化作詩人的血在流淌/如果可以 我要重啟2020/美麗的大武漢摁下播放鍵/我的國我的家山河無恙”，這樣的文字令人感動、令人難忘。

不論是畢業(yè)有年的耄耋老人還是剛出母校校門的青年學(xué)子，都在努力講好抗疫故事，深入挖掘典型事跡和感人場面，全心全力創(chuàng)作，抒發(fā)抗擊疫情期間難以忘懷的堅守、攜手并進的奮戰(zhàn)、守望相助的關(guān)愛和萬眾一心的感奮。

四、家校一體，展現(xiàn)大學(xué)的后援力量

文學(xué)聲援活動甫一開始，黑龍江大學(xué)的家屬、親屬們就在第一時間積極行動起來，眾人拾柴火焰高，他們的創(chuàng)作很快就形成規(guī)模、形成影響。王宏波刊于《中國綠色時報》的報告文學(xué)作品《在嚴(yán)寒中守盼春天》，刊于《天津文學(xué)》的萬字小說《于寂靜中》，記錄的是基層單位、尋常百姓動人的抗疫故事。張連明寫接到“抗疫”任務(wù)就屏蔽了親友聯(lián)系一群人的《對親友關(guān)閉朋友圈的人們》，先后在刊發(fā)于“首都文學(xué)”“視聽與文化”“黑河宣傳”等微信公眾號。長詩《為我的祖國叫好》的作者張潮涌今年已69歲，系黑龍江大學(xué)文學(xué)院2019級張嘉瑤同學(xué)的祖父。張潮涌的作品中寫滿了作為中國人的驕傲和打敗困難的必勝信心。

“林記出品”是近年崛起的、黑龍江省望奎縣林姓一家人創(chuàng)辦的家庭原創(chuàng)文學(xué)公眾號，其創(chuàng)作表現(xiàn)已引起國內(nèi)上百家媒體關(guān)注，在報刊公開發(fā)表作品的作者已達(dá)18人。疫情發(fā)生后，“林記出品”成員先后寫作、發(fā)表了數(shù)十篇（首）抗疫文學(xué)作品。

疫情剛來時，78歲的孫守云的確有一些慌亂，慌亂是因為她聽母親說起過1911年鼠疫帶給東北不忍目睹的慘狀。但她很快就鎮(zhèn)定下來了，因為如今早已“換了人間”。家里米面油鹽都夠用，市場上物資也豐富，不用搶購不用囤積。“像往常一樣，我該生豆芽兒生豆芽兒，該焅油梭子焅油梭子，該蒸饅頭蒸饅頭，該熬皮凍兒熬皮凍兒。”（《今年這個年》）處變不驚，一派從容，普通百姓的舉動在疫情期間顯示了一種無需言說的特別力量。①

作為“林記出品”成員之一的林日暖相信文學(xué)有一種奇特的安慰、療傷作用，它會讓人們的內(nèi)心多些平和、鎮(zhèn)定。她在總結(jié)“林記出品”的抗疫文學(xué)時，覺得一家人的這些文字，可以作為獻給祖國和人民的一次集體的祈福，一次深情的祝愿。

因為這場突如其來的疾疫，“武漢”成了最能牽動國人神經(jīng)的名詞，素有“九省通衢”之稱的武漢承受著各個方面的的壓力和損失，開創(chuàng)了人類史上千萬人口城市的“史無前例”——封城了。高方牽掛著那個她從未踏足的城市，寫下了一篇《遙寄黃鶴樓》。武漢是一座與她有著學(xué)術(shù)血緣的城市，早前她就聽自己的博士導(dǎo)師說起桂子山求學(xué)的經(jīng)歷，也聽他說起黃鶴樓上的暮色與晨光。這次疫情，讓她深深地服膺于這座英雄的城市和那些義無反顧千里馳援的“逆行”戰(zhàn)士們，并發(fā)出“一曲南歌子，誰是臨江仙”的深情感慨。她許諾，未來定要去看一看如武漢精神一樣高聳的黃鶴樓。

沒有小故事，只有小作者。“文學(xué)聲援武漢，真情告白祖國”在全體參與者共同努力下，它已是一篇不小的文章。除了奮戰(zhàn)在前線的廣大醫(yī)護人員，還有更多的國人在后方祈福、發(fā)聲、助力，這類公益活動就是以黑龍江大學(xué)為代表的所有大學(xué)的一次努力一次行動一次奮進。它的重要性隨著時光的演進，會像漸自打開的畫幅一樣，越來越形象，越來越生動，越來越深刻。

文學(xué)聲援活動過程中積累了許多好的經(jīng)驗和好的成果，作為省內(nèi)國內(nèi)率先舉辦此類活動的高校，黑龍江大學(xué)無愧使命、積極作為，獲得了兄弟院校的廣泛贊許，得到了社會各界的好評。這一活動密切了校園內(nèi)外聯(lián)系，展示了大學(xué)的人文力量，贏得了極高的社會聲望。活動緊密依托“人才培養(yǎng)”“科學(xué)研究”“社會服務(wù)”“文化傳承創(chuàng)新”四大功能，結(jié)合課堂教學(xué)、校園文化、社會實踐、網(wǎng)絡(luò)文化等載體，形成立體化、一體化的工作體系，讓愛國主義成為大學(xué)的主旋律、最強音。這樣的活動是大學(xué)社會服務(wù)的重要實踐，是人文研究的生動素材，是大學(xué)生的人生課堂。“文學(xué)聲援武漢，真情告白祖國”公益文化活動，應(yīng)該即時總結(jié)，更應(yīng)該持續(xù)關(guān)注和推廣，因為它的精神價值與文化意義已然遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了一場專題活動。

①林日暖《“林記出品”用文學(xué)聲援“抗疫”》[N]，《社會科學(xué)報》，2020年8月20日。