女兒愛玩

魏春菊

玩是孩子的天性，沒有不愛玩的孩子。玩往往使孩子愚頑調皮，放蕩不羈；玩也可以使孩子增長知識，聰慧機智，性格堅強。我的女兒在校是優秀學生，15歲考上中國科技大學少年班，20歲考入美國斯坦福大學讀計算機博士。她從小愛玩，玩得癡迷，她的成功與她的玩有直接關系。

1.玩出了強烈的求知興趣

女兒小時候，特別喜歡往外跑。我經常帶她到野外去，和她在自然的懷抱里盡情地玩耍。

在女兒的眼中，萬物都是新鮮的，都有極大的吸引力。她不斷地發現秘密，問這問那。

“媽媽，為什么小山羊的尾巴那么小，小綿羊的那么大呀?”

“媽媽，天上怎么會下雨的?雨是從哪里來的?”

“下雨的時候，淹了螞蟻的家怎么辦呀?”

……

數不清的為什么，我一一認真解答。有時還真把我問住，我就告訴她：“媽媽也不懂，咱們回家查書，書上會有答案的。”

當我在書上給她找到答案，講給她聽的時候，她更感覺到這個世界奇妙無窮，產生了探索的欲望，對書也有了濃厚的興趣。

為了滿足女兒的求知欲，我們每次野游都滿載而歸：采一束野花插在花瓶里，讓她慢慢觀察鮮花開放、謝落；捉幾只蝴蝶、蜻蜓仔細看它們的腿腳嘴臉和胡須；撿些樹葉看它們到底有什么不同。最使女兒高興的是用罐頭瓶裝回的蝌蚪，她看著它們慢慢地長出四條腿，丟掉長尾巴，脫了黑色衣，換上綠衣裳，變成一只小青蛙。孩子玩得高興，強烈的求知興趣不知不覺地產生了。

2.玩出了耐心細致的觀察能力

不斷接觸新東西，刺激女兒的好奇心，也誘發了她細心觀察的習慣和能力?？次浵伆峒?，她能觀察到螞蟻用觸須說話，看得出螞蟻不管跑多遠，都能原路返回。女兒還以她的童心，編出螞蟻搬家的故事來。

耐心細致的觀察能力，對她后來的認真學習、發現和研究問題起了重要作用。

3.玩出了識字敏感

我和女兒一塊兒種玉米，一邊種一邊說：“咱們用手把玉米放在田里，上邊蓋上一層土，這就是播種。播種的‘播字就有一個提手，下邊一個田，中間一個米，上邊一撇是蓋的土?！蔽以诘厣蠈懥艘粋€“播”字。女兒高興地說：“我也會播，用我的提手，把這個玉米放在田里，上邊蓋一層土，播好了?！彼N一粒寫一個“播”字，玉米種好了，“播”字也學會了，而且玩得非常有趣。

在地里看到小山羊，她就問羊怎么寫。我說：“你看，羊頭上有兩個犄角，后邊有個小尾巴?！拔疫呎f邊寫，“這是兩個犄角，這是羊的身子，后邊一個小尾巴，這就念羊。”女兒高興得拍著手又叫又跳。

一次女兒哭了。我不問她為什么哭，也不哄她，只是邊寫邊說：“你知道哭怎么寫嗎?用眼睛哭，這是兩只眼睛，哭的時間張著大嘴，底下一個大，這只眼睛掉一滴眼淚，啪!掉到大上了。這就念哭?！迸畠撼橐f：“媽媽，怎么這只眼睛不掉淚呀?”我說：“好孩子不哭，這只眼睛還沒來得及掉淚就不哭了?！彼敛裂蹨I說：“我也是好孩子，我也不哭?！?/p>

以后再干什么，或看到什么，她都問問這個字怎么寫。玩的時候識字，識字就是很好的玩。玩得高興，又增強了記憶和辨認能力，形成了識字敏感，也鍛煉了思維。由于識字多，她3歲便會讀書。

4.玩出了爭強上進的性格

不管玩什么，我們經常開展比賽，培養女兒的競爭意識。我還有意識地安排她和大孩子一起玩兒。和大孩子一起跳皮筋兒、跳繩、玩各種游戲，女兒在智力、體力、運動能力等各方面都要向高處攀一截，這不但有助于提高她各方面的素質，更重要的是激勵她奮發上進，有助于培養她堅強的毅力、百折不撓的精神和不甘落后自強自信自立的性格。

記得她上小學五年級的時候，學校組織去寶云塔春游。老師和我商量，說我女兒太小(8歲)是不是不去了。一天徒步走幾十里路，也確實夠累的。我和女兒商量，女兒不怕累，特別愿意去。我就狠狠心讓她去了。回來后，她腳上磨出了血泡，卻一步也沒有落下。有一張孩子們在假山上玩的照片，女兒在最底下，卻拼命地往上爬。透過照片我看到了女兒的攀登精神，這是血泡換來的豐碩成果。

年輕的媽媽們，不要因孩子愛玩而苦惱，更不要去責備、限制甚至打罵孩子，重要的是引導孩子玩得有益。在課業負擔減輕以后就更為重要。動動腦筋，也許可以玩出一個天才。圖/胡南