基于線上線下混合教學方法對教育供給側改革的影響

摘? ? 要：現代信息技術的發展，不斷催生新的教學方式，基于互聯網而來的線上線下混合教學方法在各院校得到推廣與實踐，具有不可替代互補的特點，這也是教育教學改革的需要。供給側改革是經濟領域的關鍵詞，教育的深化改革同樣需要供給側改革，學校作為教育的供給側，需要培養社會所需高素質人才，急需進行多方面的改革?；旌辖虒W方法為供給側改革注入了新鮮活力，能夠緩解供給側的教育資源單一、創新不足等矛盾，而供給側改革也推動了混合教學方法的應用，兩者相輔相成。

關鍵詞：先上線下;混合教學;教育供給側改革

所謂教育供給側改革是面向人們對教育的實際需求，利用新方法與技術，構建優質、個性化、靈活和終身教育需要的教育服務體系，是教育理念、組織體系和教學方式的整體性變革。完善供給側結構，能夠為我國經濟發展輸出優秀的建設者和接班人，因此，推行教育側改革是必然之路，而改革之路并不是快速能夠實現的，近年來隨著網絡課程的開放，為教育發展帶來了新的機遇，將傳統課程與線上教學結合起來，互相補充。如何利用混合教學方法，推動教育供給側改革，是當前需探討的問題。

一、線上線下混合教學方法的優勢

當前的教學方法以傳統教學為主導，知識的傳授以教師為核心，教師講學生聽的填鴨式教學，這也是長期以來主要的教師方式，已經不能適應當前時代下對教育教學的新要求?！?br>