云生活中的“小確幸”

疫情迫使大量原本無意接納生鮮電商的中老年人使用了相關APP，等于短時間內實現了大規模用戶教育，各大平臺日活用戶猛增，生鮮行業整體滲透率提升。今年，一度對其失去信心的投資機構很可能會重新審視這個賽道。

金融理財師 郭效源

我們理想中的在線教學，是大家能良好互動，進行跨空間自由探討。但從目前來看，很多在線課堂主要還是采用錄課方式，是傳統課堂內容在網絡空間進行傳輸而已。線上教學暫時還沒有達到大家對人工智能或新型媒介多功能化的美好想象，它的理念、模式都還沒有發生太大的實質性變化。

華南師范大學教育科學學院教授 陳先哲

疫情之下，網購常態化，在線教育，網上辦公打開了我們云生活的模式，聽著挺美的，云聚會，云旅游，云學習……這種方式究竟能走多遠？會是新的風口嗎？世界的改變要么潛移默化，要么猝不及防。

新浪網友 花開花落lily

云快樂可以很快樂，那是因為沒有真正的快樂。云養貓可以看貓賣萌，可以聽貓叫，但是貓主人不會告訴你，貓最可愛的時候是打雷了它會半夜來鉆被窩求安慰，早上會把主人叫醒，還會輕踩主人。我們在云生活中得到了一些東西，但其實也失去了很多東西，只是因為沒有對比，我們感受不到而已。

知乎網友 精確

即使建造火神山醫院的直播中沒有美妙的音樂，沒有動人的表演，只有轟隆隆的機械聲，也擋不住大家觀看的熱情，直播間的人數蹭蹭往上漲，大家紛紛自發當起“云監工”。我們看到了千千萬萬網友寄托在其中的希望：武漢加油！

媒體人 廬陵啟程

線上直播的看展方式，打破了地域限制，我和小伙伴進到同一個直播間一起欣賞同一件文物，身處天南海北的我們終于實現了一起看展的心愿。線上直播還能提高看展者的參展體驗，直播形式增加了“鏡頭”這個硬件設備，我可以近距離地欣賞文物之美，這是我在線下參展時，被擋在紅繩欄外，無法體驗到的感覺。

博物館愛好者 林簡明

作為一名資深的“上課拍照黨”，我覺得網上授課的回放模式很方便。線上學習時，老師會同步把資料發到群里，再也不用忙著拍照片了。聽課的時候只有自己一個人對著屏幕里的老師，很少受到外界的影響。

河南大學新聞與傳播學院學生 金英莉