關(guān)于高校籃球代表隊(duì)陣容組合的內(nèi)容及特點(diǎn)研究

徐康正

摘? 要：當(dāng)前我國(guó)正處于籃球聯(lián)賽職業(yè)化發(fā)展的新時(shí)期，在豐富籃球競(jìng)賽性和普及型的同時(shí)，也為籃球運(yùn)動(dòng)整體技戰(zhàn)術(shù)和陣容的變化提出了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。而在各個(gè)高校中籃球隊(duì)伍整體水平參差不齊，即便是在體育院校，籃球隊(duì)伍的建設(shè)和訓(xùn)練水平也風(fēng)格迥異。根據(jù)這一現(xiàn)狀，以我校籃球男子代表隊(duì)為例，對(duì)高校籃球代表隊(duì)的陣容組合及特點(diǎn)進(jìn)行深入分析就顯得極其必要，不僅有利于了解籃球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上陣容的變化規(guī)律，更能夠巧妙迎合當(dāng)今高速發(fā)展的籃球趨勢(shì)。

1.成都體院籃球男子代表隊(duì)球員調(diào)查與分析

1.1 代表隊(duì)成員基礎(chǔ)情況調(diào)查分析

通過(guò)對(duì)代表隊(duì)15名成員的統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn)：代表隊(duì)成員的平均身高在187.4cm，其中有七名隊(duì)員的身高在平均值以上，八名球員的身高在平均值以下，身高最大值與最小值相差27cm。在體重方面：代表隊(duì)成員的平均體重在87.4kg，有六人次高于平均值，九人次低于平均值，最大體重與最小體重相差38kg。從整體上看，我校校隊(duì)陣容身高普遍偏低，體重相對(duì)較輕，在與我省如電子科大和西南交大校隊(duì)的對(duì)位位置上略顯吃虧，但也因此在技術(shù)戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格上形成了防守反擊的小快靈打法。

1.2 籃球運(yùn)動(dòng)員等級(jí)情況調(diào)查分析

在學(xué)校籃球代表隊(duì)成員的等級(jí)調(diào)查表。在我校男子籃球代表隊(duì)組成結(jié)構(gòu)中，國(guó)家一級(jí)籃球運(yùn)動(dòng)員水平有2名，其他十三人皆是國(guó)家二級(jí)籃球運(yùn)動(dòng)員水平。由此可見(jiàn)，我校代表隊(duì)在運(yùn)動(dòng)選材過(guò)程中是有做過(guò)一定的調(diào)查的，在隊(duì)伍中有高水平隊(duì)員出現(xiàn)的時(shí)候，隊(duì)伍的整體實(shí)力都會(huì)因此增強(qiáng)。

2.現(xiàn)代高校籃球競(jìng)技水平和陣容組合的分析

2.1 全國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽視角下的分析

從近五年的CUBA的冠、亞軍的成績(jī)可以看到，除了異軍突起的北京大學(xué)三次摘得Cuba聯(lián)賽的冠軍頭銜可以說(shuō)Cuba的院校整體水平相對(duì)較高的，競(jìng)爭(zhēng)也很激烈。在對(duì)北京大學(xué)去年獲得冠軍的陣容分析可以看到：球隊(duì)主要以7-8人作為輪換，主力球員張寧，祝銘震，萬(wàn)圣偉、王少杰和劉育辰場(chǎng)均上場(chǎng)時(shí)間均在25分鐘左右，決賽階段上場(chǎng)時(shí)間更是達(dá)到了30分鐘以上，而這五人分工明確，張寧、祝銘震和劉育辰都有一定的突破和外線投籃能力，內(nèi)線方面，王少杰作為四號(hào)位靈活中距離穩(wěn)定，萬(wàn)圣偉雖然身高只有2米，但擁有足夠的體重和出色的籃下進(jìn)攻技術(shù)。這五個(gè)平均身高在195以上，防守端整體性強(qiáng)，且一起打球時(shí)間長(zhǎng)，配合默契程度高，一舉奪得冠軍。

2.2 全國(guó)體育院校籃球聯(lián)賽視角下的分析

在對(duì)山東體育學(xué)院男籃代表隊(duì)陣容分析可以看到：在第一屆體院杯上，山東體院九戰(zhàn)全勝，在場(chǎng)均總籃板和場(chǎng)均助攻上都占據(jù)相當(dāng)大的優(yōu)勢(shì)，這從側(cè)面反映出球隊(duì)在防守和進(jìn)攻兩端都有著出色的發(fā)揮。尤其是在決賽對(duì)陣成都體院的比賽中，針對(duì)對(duì)手小快靈的打法陣容上作出了迅速的調(diào)整，使得對(duì)方全場(chǎng)助攻僅有6次，很明顯切斷了對(duì)方的進(jìn)攻套路。雖然球隊(duì)出現(xiàn)高達(dá)16次的失誤，但是通過(guò)全場(chǎng)22次的助攻最后獲得總冠軍。

2.3 CUBA四川賽區(qū)視角下的分析

我校男籃代表隊(duì)首次征戰(zhàn)CUBA聯(lián)賽，充分運(yùn)用陣容上的優(yōu)勢(shì)以七戰(zhàn)全勝的戰(zhàn)績(jī)勇奪冠軍，順利進(jìn)入西南區(qū)的一級(jí)聯(lián)賽。在陣容上身高普遍偏矮，但是在運(yùn)動(dòng)能力以及技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用上可謂是獨(dú)樹(shù)一幟，小球風(fēng)格明顯，符合現(xiàn)代籃球發(fā)展趨勢(shì)，這也為我校取得優(yōu)異成績(jī)埋下了伏筆。

3.籃球比賽陣容變換和組合的影響因素

在一場(chǎng)籃球比賽中，場(chǎng)上的陣容變換是多種多樣的，教練員的排兵布陣離不開(kāi)日常訓(xùn)練和比賽的積累。

3.1 球員的個(gè)人狀態(tài)、特點(diǎn)和能力（內(nèi)因）

籃球比賽的勝利是由隊(duì)伍的每一名球員共同努力取得的，因此每一位球員是在日常訓(xùn)練和隊(duì)內(nèi)比賽中，都要認(rèn)真對(duì)待訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)演練和比賽。

在球隊(duì)中，隊(duì)員的個(gè)人能力、技戰(zhàn)術(shù)的執(zhí)行以及場(chǎng)上位置各有不同，教練員在日常訓(xùn)練過(guò)程中，需要通過(guò)觀察和分析記錄下每一名球員的表現(xiàn)，再通過(guò)一次次的組合將隊(duì)員之間建立起聯(lián)系，形成獨(dú)有的化學(xué)反應(yīng)。場(chǎng)上隊(duì)員也需要了解隊(duì)友的特點(diǎn)、習(xí)慣和個(gè)人能力的情況，通過(guò)訓(xùn)練熟悉隊(duì)友，建立起彼此之間的小配合和默契。

3.2比賽對(duì)手（外因）

3.2.1 對(duì)手的位置結(jié)構(gòu)

比賽中的對(duì)手往往都是各有千秋，場(chǎng)上的五個(gè)位置中，通過(guò)對(duì)對(duì)手的了解，安排場(chǎng)上的陣容的時(shí)候作出針對(duì)性的布置，通過(guò)陣容上的微調(diào)作出適應(yīng)性的改變。

3.2.2 對(duì)手的身高結(jié)構(gòu)

這時(shí)針對(duì)場(chǎng)上對(duì)方五個(gè)位置上的球員的情況應(yīng)及時(shí)調(diào)整場(chǎng)上球員配置，做到一一對(duì)應(yīng)。另一種的方式則是抓住對(duì)方身高上的缺點(diǎn)，盡量避免陣地進(jìn)攻，趁對(duì)方立足未穩(wěn)，打防守反擊等。

3.2.3 技戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格

對(duì)手的技戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格也是賽前和賽中需要及時(shí)去了解的重要因素。作為教練員需要針對(duì)性的安排應(yīng)對(duì)。與此同時(shí)自己球隊(duì)也應(yīng)該具備自己的技戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格，當(dāng)自身技術(shù)更加的全面的同時(shí)，演化出來(lái)的戰(zhàn)術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的執(zhí)行力也將更加豐富化和準(zhǔn)確化。

3.2.4 對(duì)手的速度結(jié)構(gòu)

隨著當(dāng)代籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)的提高，籃球比賽的節(jié)奏更趨于“多回合”和“快速化”發(fā)展，這無(wú)異于增加了陣容配置和組合的難度，但也是對(duì)陣容配合的要求，強(qiáng)調(diào)了每名球員的功能性和特點(diǎn)，推動(dòng)了球員向著更加全面的方向發(fā)展。

4.結(jié)論

籃球比賽陣容組合優(yōu)勢(shì)最大化的提高方法：

作為教練一方，首先要深刻了解隊(duì)員的技術(shù)風(fēng)格和長(zhǎng)處，在陣容組合時(shí)要勇于嘗試和探索新的陣容體系，學(xué)習(xí)更加先進(jìn)的訓(xùn)練方法和訓(xùn)練理念。球員一方，訓(xùn)練中要時(shí)刻保持認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，專注于每一次的進(jìn)攻和防守，要善于發(fā)現(xiàn)、虛心學(xué)習(xí)，與教練員和隊(duì)友多溝通。在隊(duì)內(nèi)賽、交流賽中，教練員球員要發(fā)現(xiàn)場(chǎng)上的不足，做到積極改正，投身于第二天的日常訓(xùn)練中。教練員在運(yùn)動(dòng)員選材時(shí)，要從多方面去充分考察球員，嚴(yán)格選材的同時(shí)，也為自己日后的訓(xùn)練工作提供了支持。

參考文獻(xiàn)：

[1]高國(guó)賢. 現(xiàn)代籃球比賽陣容組合理論研究[D].北京體育大學(xué)，2010.

[2]蔣鵬程. 第十八屆CUBA東南賽區(qū)蘇大男籃和對(duì)手效率值的對(duì)比研究[D].蘇州大學(xué)，2017.

[3]張銘鑫. 現(xiàn)代籃球發(fā)展新特征——美職籃勇士隊(duì)陣容解構(gòu)分析[A]. 中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì).第六屆中國(guó)體育博士高層論壇論文摘要集[C].中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)：中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)，2016：1.