路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索

宋汝婕

【摘要】蘇霍姆林斯基在《帕夫雷什中學》中說的一句話：“教師，這是學生智力生活中第一盞、繼而也是主要的一盞指路燈;是他在激發學生的求知欲，教會他們尊重科學、文化和教育。”在我看來，我們廣大教師必須率先垂范、以身作則，引導和幫助學生把握好人生方向，特別是引導和幫助青少年學生扣好人生的第一粒扣子。

【關鍵詞】語文教學? 興趣小組

【中圖分類號】G623.2 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）03-0029-01

2013年8月份，我走上教師這個崗位，來到桓臺縣田莊小學這所農村小學，開始了我的職業生涯，迄今已滿六年。而我從事小學語文教學的工作也已滿三年了。到現在為止，我不敢說我的語文教學有多棒，但它已經越走越好了。下面就談談我這六年來在語文教學上的點點滴滴吧。

每一學期開始時，我都會根據學校本學期的語文教學工作計劃要求制定我自己的語文教學工作計劃，明確本學期的工作方向。我喜歡按部就班地一步一個腳印地做好，不打無把握之仗。我希望在我的努力下，我們班的語文學習能有自己的特色，同時增加語文興趣小組，擴大學生的參與面，讓學生在活動中語文素養得到提高。為此，我制定了如下步驟：

一、興趣小組，精彩紛呈

因為同學們時間和精力有限，所以我們每周拿出一節語文課，進行語文興趣小組的活動，如果效果好，我們再逐步增加活動時間。在小組的設定上，我主要選取了和語文學習息息相關的內容，包括：硬筆書法組、軟筆書法組、詩歌朗誦組和習作組，要求做到全員參與，選取自己感興趣的小組。為了培養學生的興趣，我并沒有急于挑選合適的學生，而是全班參與。大家在一個月的時間內全員參與到四個小組內，然后根據自己的喜好和特長選取相應的興趣小組。大家在語文學習之余參與到小組活動之中，不光學習了語文知識還提高了語文素養。我還專門請了學校里有經驗的老師給學生指導。兩個月以后，我又讓孩子們根據自己的興趣決定是否更換小組。大家在一個學期的小組活動中收獲頗豐，不光收獲了知識，有的同學還代表學校參加了書法，朗誦和習作比賽，取得了優異的成績。

二、家長的理解和支持永遠是我的堅強后盾

剛開始時，部分家長在開家長會時，對班級的興趣小組提出了異議，擔心會影響孩子的學習。愛玩是小孩子的天性，他們也相對缺乏自制力。有的同學會在語文課上沉迷于閱讀和練字。我按他們的興趣小組給他們分了語文評比小組，每周會根據他們的語文作業、課上表現情況等打分，一周一評比。大家為了能讓自己所在的小組獲得第一，都干勁十足，并不會因為小組活動落下相關課程。等到下一次開家長會時，再也沒有家長對小組活動提出異議，有了家長的支持，我們開展起活動來就更方便了。

三、學生是最好的宣傳，興趣是最好的老師

為了讓全體學生都投入進來，特別是那些平時不愿參加活動，甚至有點不合群的學生也能感受到興趣小組帶來的快樂，我決定在班內開展一對一幫扶活動。不喜歡參加活動的同學可以選取自己信任的同學當自己的小老師，先跟著他參加活動。等自己慢慢適應了，慢慢感興趣了，他們便主動融入進來了。通過這樣的方式，擴大了學生的參與面也讓學生有更多的選擇，真正做到投其所好、學其所用。我還找到學校的心理輔導教師，商量在課余時間，開放圖書室和心理咨詢室，學生根據自己的興趣可以借閱圖書并就自己的一些心理問題去咨詢心理輔導老師，解決心中的困惑。如此以來，大家都慢慢地找到了適合自己的活動，語文興趣小組的活動真的是熱鬧極了。

四、以小見大，全校推廣

我們班的小組活動不僅得到了家長的支持和認可，還收獲了全校師生和領導的好評。我們班不僅有了語文興趣小組還有了數學興趣小組，英語興趣小組等各式各樣的小組。校長還決定在全校范圍進行推廣，讓全校的師生進行觀摩學習。學期末結束的時候，我們全校進行了小組活動展示。看到孩子們出色的鋼筆字、毛筆字，聽著孩子們聲情并茂的朗讀，讀著孩子們的文章，家長對學生和老師豎起了大拇指。

雖然過程艱難，但我也算是圓滿完成了自己給自己安排的任務。每次的家校活動日也都是我們興趣小組成果的展示日，家長們通過詩歌朗誦、書法展示等環節進一步了解我們的工作，繼續給予我們幫助和支持。

有總結才有進步。每次興趣小組活動前我都會設計編寫好活動計劃、活動教案，組織學生有序、有效、安全地開展活動，活動后做好活動記錄和總結。而我自己也經常總結反思。比如，活動時間是否過于頻繁？個別學生是否需要調整？

總之，我在以后的工作中會繼續努力，真正做到讓語文興趣小組成為孩子們的活動天地，成為他們獲取知識的地方。我相信，在學校領導的大力支持，在家長的鼎力相助，在教師們的熱情奉獻下，我們的語文興趣小組一定會越辦越出色的。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。