王靜康：提人生之純結學術之晶

趙暉

在天津大學有一位被稱為“女神”的教授。她所承擔的國家重大科技攻關項目，都實現了“產業化一次試車成功”的奇跡;她像一臺神奇的“永動機”，全年無休泡在課堂、實驗室和生產一線;她帶領團隊讓“中國結晶”一次次改寫世界結晶產業格局，推動我國工業結晶研發躋身世界前沿。

這位“女神”就是中國工程院院士、天津大學教授——王靜康。

王靜康所從事的工作是“結晶”，就是把物質中的原子、離子或分子按照一定的空間次序排序，去除雜質，使它們從液態或氣態變為純凈的固體。這如同她的人生，經過漫長的歲月沉淀，凝結為對學術與教育的執著，凝結為對“科技強國”的使命與責任，凝結為對祖國的無私大愛。

王靜康用為國奉獻、為國奮斗的信念寫下了一個大寫的“師”字。學高為師，身正為范。結晶、提純，她在科學強國的求索中，愈發純粹。

A學高為師

2019年，新中國成立七十周年。國慶前夕，電視臺采訪了王靜康。這位從來不施粉黛的“女神”，卻要求戴上一件飾品。她特地從包里拿出一個禮盒，那是一枚由中共中央、國務院、中央軍委共同頒發的“慶祝中華人民共和國成立70周年紀念章”。裝上祥云綬帶，王靜康鄭重地將紀念章掛在胸前。

工業結晶技術作為一種高效節能、降耗、減排的化工精制技術，廣泛應用于農藥、石油化工、食品和醫藥等傳統領域，還是生物化工、能源材料等新興行業的重要技術支撐，成為21世紀國際競爭的前沿，也因此處于國際專利封鎖壟斷之下。

不能受制于人！作為我國化學工程工業結晶技術的開拓者、奠基者，王靜康一生致力于化學工程工業結晶的理論和新技術的創新與開發。

王靜康給自己和團隊定下這樣的規矩，做實驗一次成功不算成功，只有20次以上重復數據才有效。當有人質疑這個“20次”是不是太嚴苛時，她總是耐心解答，但決不妥協：“實驗是一個摸索的過程，這一過程的數據做實了，企業‘真刀真槍做項目才能一次成功。”

從“六五”到“十二五”，王靜康帶領著團隊突破了工業結晶關鍵技術自主研發鉀肥助力工農業發展、設計了塔式液膜結晶器獲取高純度對二氯苯打破國外壟斷、提高了青霉素純度占領80%的國際市場、研究靶向治療藥物結晶體為患者帶來福音、率先開拓了耦合結晶新技術、發展了化工結晶過程系統工程理論、建立了功能晶體的工業結晶基礎數據庫與結晶過程一步放大的專家系統、率先將信息化方法應用于所承擔的全部工業化項目……一系列杰出的科研成果讓中國工業結晶技術躋身世界前列，并且一次次改寫世界結晶產業格局。

B身正為范

“王老師”，是王靜康最珍視、最喜歡的稱呼。每當聽到這個稱呼，她都會很認真地直視你的眼睛。天津大學化工學院學生都希望自己的論文上有“指導教師：王靜康”的字樣，因為這不僅是一種榮耀，更意味著他們傳承了先生嚴謹的治學態度、創新的科學精神以及不懈的追求境界。

課堂、實驗室、工廠，在學生的眼中，王靜康就是一臺“永動機”，不是在工作，就是在去工作的路上。她的同事經常覺得“跟不上她”，“就怕跟王老師出差。她中午從來不休息，夜里工作到一兩點鐘是常事”，“她會站在這個領域的最前沿，而且知識面特別廣，不時會提出新想法，讓我們總要努力去追趕她”。

凡在高校從事教學工作的，都知道論文的重要性。但出于國家戰略需要，王靜康做的許多研發成果被要求保密，不能發表文章。當被問及是否覺得“吃虧”時，她總是瞪大眼睛，似乎在驚詫這個問題該從何談起，“化工是一個國家科技發展的基礎。在如此重要的學術領域里工作，能針對國家經濟建設的基礎產業需求開展研發工作，為國家的長遠發展作出自己的貢獻，是驕傲和幸福的事情”。

王靜康認為，科研成果只有實現產業化才能創造出真正的價值。親眼看到自己的科研成果轉化為現實生產力，是幸福，是幸運。她總是和同事說：“我們搞科學研究的，就要為國分憂，為黨和人民干點實事。”

“科技強國，科技工作者有著不容推卸的歷史責任。老師不僅要傳授知識，教學生怎么做學問，最重要的是幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。言傳身教。你怎么做，學生就會怎么做。”王靜康覺得“為師”是一件天大的事。

C事業第一

“事業第一，生活第二。個人生活不能耽誤科研。”對此，王靜康深以為然，并篤行之、傳承之。她招收研究生特別嚴格，總把丑話說在前面：“做我的研究生，沒有寒暑假、沒有節假日。因為我們的項目是國家項目，直接影響著國家急需發展的產業競爭力，如果做不好這個準備，可以走另外一條路。”

面對科研、面對工作，王靜康有一種奮不顧身的勇氣與執著。

如今，已經82歲的王靜康依然“在路上”。她帶領團隊，足跡遍布全國20多個省份的百余家工廠企業，既是研究員又是工程師，既是技術員又是操作工，經常每天在車間一待便是十幾個小時，直至產業化成功。

設備設計時，王靜康知道儀表和更換部件安在哪兒最合理，可以有效避免后續拆裝的麻煩;設備安裝時，她熟悉閥門儀表的安裝與維修;技術調試時，她在車間觀察設備，一站就是十幾個小時，解決各種難題。

跟隨過王靜康的學生都知道，“咸菜、咸蛋、方便面”是王老師的傳統菜譜，她在觀察鏡前一看就是一小時，有時一天也顧不上喝一口水。

“把中國建設成為化學強國”，這是王靜康奮斗一生的目標，更是一代又一代化工人的接力。

“跟青年人在一起就是休息。”王靜康一直堅持給本科生上課。她把研發團隊完成的基礎性研究、技術創新和產業化系列成果以及研究實踐發現的規律、取得的教訓，都融入教學當中。她為本科生開設了一門“現代化工設計概論”的課程，用大量的案例進行啟發式教學，國家重大方針政策巧妙地融入其中，課程實行開卷考試，鼓勵學生廣泛閱讀參考書，打開思路、創新思維，不設置唯一答案。

王靜康傾盡全部的生命能量，投入科學強國的實踐之中，在對時代、家國的責任和關照中，實現完成了個人的生命價值和意義。即將邁入生命的第82個年頭，王靜康仍伏案工作，準備工程科技發展戰略研究院的項目申請。