立德樹人，爭當四有好老師

【摘要】印度詩人泰戈爾曾經說過：“花的事業是甜美的，果的事業是尊重的，但是讓我做葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭。”帶著對教育的期望和夢想我走上了三尺講臺。作為一名播撒知識與愛的老師，我從教十年的路上有汗水也有淚水，有成功時的喜悅也有失敗時的沮喪。有時更多的是面對教育工作種種難題的不知所措。正當我徘徊猶豫之際，習總書記對教師的講話給了我前進的方向——做四有好老師。關于四有好老師，看似簡單，實則不易。

【關鍵詞】理想? 示范? 追求? 仁愛

【中圖分類號】G635.1 ? ? ?【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）03-0213-01

13年前我之所以選擇了西北師范大學，不是因為一腔熱血，而是迫于無奈，尷尬的分數，較低的學費，不錯的就業，讓我不得不選擇了教師這個職業。畢業任教后，看著青春激昂的學生，愛崗敬業的前輩，我開始反思，難道就要這樣渾渾噩噩的走完自己的教師生涯嗎？在這種糾結與思考中，我開始蛻變，開始前行，開始關注學生，磨練自己，不經意間在教師崗位上走過了9個春秋，慢慢的我發現自己已經深深的愛上這個職業。

我從不敢把自己和那些教育名師作比較，但我一直記得進入大學學到的第一課，師大校訓“知術欲圓，行旨須直”。成為一名老師的基本標準就是有道德情操，一言一行都要對學生起到示范作用。我認為每個人或多或少都會受到自己老師的影響。我現在仍能清晰記得我小學到高中的幾位班主任老師。他們都是在自己的崗位上傾情奉獻的平凡教師。愛崗敬業，愛生如子，埋頭實干，默默無聞是他們的共同之處。桃李不言下自成蹊。這些老師與和我們有著特殊的情感，有著很多令人感動的故事。這些老師用自己的行動詮釋著教育的責任，他們用源自靈魂深處的甘泉，釀造出芬芳四溢的美酒，裝滿自己的人生，充實自己的生命，散發出沁人心脾的芬芳。雖然他們從來沒有告訴過我怎樣去當一名老師，但他們的言行舉止深深的影響了我，為我豎起了教師的標桿，做好了示范！

作為教師，我覺得自己的追求很“貪婪”，當然這個貪婪是帶引號的。我追求扎實的學識，教學的進步，追求學生德行的養成，成績的提升，我知道這些目標都是循序漸進的，需要以備好、上好、反思好每節課來實現。因為對于一名教師，扎實的學識是站穩講臺的必要條件，每位年輕教師都在為了這一目標孜孜不倦的努力著。為了了解高考動態，研究知識走向，我們埋頭鉆研高考試題;為了打造高效課堂，大家精心備課，認真研討，互聽互評。為了提高全校教師的教學能力，多少次會議室里燈火通明，領導們為我們做語重心長的講解;多少次教研室中的厲兵秣馬，教研組長與我們一起分析課程教材，制定教學計劃;多少次教室里，教學名師們為我們親身示范。課間十分鐘，學生下課老師不下課再平常不過。放學后，校園一片寂靜，我們的年級主任和班主任還在教學樓內巡查。五中校園里還有很多老師追求著、堅守著這份純真的教育理想。而我，處在這樣一所有追求的校園里，還有什么理由懈怠呢？

三年的班級管理工作不止讓我明白了這句話的意義，更讓我感受到了這句話的分量。這三年，我送走了一屆學生，迎來了一屆新生，讓我的教師生涯更加完整。在這期間，我去學生家做過家訪，幫助她挽救了父母瀕臨破裂的婚姻;我半夜跑過6家網吧，去尋找一個因單親家庭心理有問題的學生;我送過學生去醫院看急診，當時我看來這些再平常不過了，是每個老師都會去做的事情，但現在回想，我要真心的為自己點贊。帶班最大的樂趣是帶著孩子們搞活動。我們班的班會從來都是學生召開，他們的想象力是你無法預料的，從數學角度講就是無窮大。他們組織的活動靈活多樣，有些可以說令人匪夷所思，成語接龍，孝心故事分享會，內務整理比賽，掰手腕比賽，小合唱比賽，小話劇表演等等數不勝數。偶爾家長會我也會讓學生來籌辦，打破家長會上家長和老師對學生群起而攻之的常規，用一場演出來促進親子互動，消除隔膜，增進家長對學生的了解，最后孩子和父母相擁而泣。各項活動的成果直接體現在了考試成績中，收獲頗豐。帶班的三年我和學生一起經歷的太多，令人懷念的更多。例如參加校級活動獲獎的興奮，班級考評墊底的失落、考試成績提高的喜悅、數周升不上班旗的焦慮，學生真情話語的感動，酸甜苦辣咸、五味雜陳伴隨我走過了三年的班主任生活。忙，也充實著，累，并快樂著。就這樣陪伴了三年，我發現這種陪伴就是一種仁愛，不是對私利的追求，而是一種真實熱切的愛。正因為這種愛，孩子們的生命，老師的生命，學校的生命才會更加精彩！

我想，做一名好老師不一定要春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，有很多都是和我一樣的教師，在平凡的崗位上磨礪青春，揮灑芳華。多年后，青春已然不在，但我們的理想信念還在，我們的師德情懷頗豐，我們的學識功底漸厚，我們的仁愛之心永存！走過漫漫青春路，讓我們以四有好老師為標準，成為最好的自己！

作者簡介：

張寶紅（1982-）男，漢族，甘肅寧縣人，大學本科，一級教師，研究方向：信息技術。