淺談高中住宿生違紀特點、原因及對策

徐培文　趙玉萍

【摘要】學校安全教育工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定，而學生公寓住宿學生的安全管理又是學校安全工作的一大難題。本文針對高中住宿學生存在的違紀特點，全面剖析違紀的原因，并切合實際提出預防學生違紀的對策。

【關鍵詞】住宿生? 違紀? 原因? 對策

【課題項目】本文系2018年甘肅省“十三五”教育科學規劃立項課題《我校住宿生用電安全管理的策略研究》的研究成果（課題批準號：GS[2018]GHB3340）。

【中圖分類號】G635.5 ? ? ?【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）03-0219-02

學校安全教育工作直接關系著學生的安危，家庭的幸福，社會的穩定。我校位于縣城的中心，由于集中辦學教育資源的整合，大量的農村學生涌入城市，也給我校的公寓管理工作帶來了新的挑戰。這些住宿生絕大多數來自偏遠的農村，父母常年外地打工，孩子缺乏必要的監管和家庭溫暖。大量的住宿生集中在一起，容易發生各種違紀行為。他們時常串通校外學生，利用雙休日，逛街，進“三室一廳”，抽煙酗酒，甚至打架斗毆，對社會造成了不良影響。現從學校發生的各類違紀事件，就其特點、原因進行剖析，并提出預防違紀相應的對策。

一、高中住宿生違紀表現特點

高中住宿生違紀包含學業違規違紀、宿舍違規違紀、品德違規違紀、行為違規違紀等幾個方面，本人結合教學實踐對這幾方面表現出來的違紀特點進行分析：

（一）學業違規違紀：高中住宿生此類違規違紀最為嚴重，突出表現在宿舍內不能夠充分利用有效時間進行學習，學習不主動，不認真，持應付態度 ，相反把大量的時間浪費在聊天，玩手機，串宿之中。學習習慣有待改進，嚴重影響了學習的效果。

（二）宿舍違規違紀：高中住宿生此類違紀主要表現在宿舍內不能夠遵守《住宿生一日常規》，不按時就寢，熄燈后說話聊天，宿舍內臟、亂、差現象嚴重，在宿舍內大聲喧嘩，擾亂他人的正常學習和休息。這些宿舍內的行為違反了宿舍管理規定，給宿舍管理工作帶來了阻礙。

（三）品德違規違紀：高中住宿生此類違規違紀普遍存在，突出表現在說臟話，罵人，同學之間缺乏包容心，自私，心理脆弱，甚至動輒就大打出手，斗毆，抽煙酗酒，進“三室一廳”。唯我獨尊，嚴重缺乏合作精神和集體主義感，這些現象也反應出了高中住宿生的綜合素養有待提高。

（四）行為違規違紀：高中住宿生此類違紀具體表現在學生辨別是非的能力差，包庇壞人壞事，對一些違規行為不能檢舉揭發，不能配合宿管人員調查處理，對一些不良行為隨聲附和，甚至同流合污。

二、高中住宿生違紀原因淺析

（一）社會原因

目前，優化教育資源，集中辦學已經成為中小學教育的大趨勢，大量的農村學生涌入城市，也給城市學校公寓管理工作帶來了新的挑戰。我校位于縣城中心，住宿生絕大多數來自偏遠的農村，父母常年外地打工，大部分學生跟隨祖父母或者親戚生活，學生缺乏父母必要的監管和家庭溫暖，對生活和學習沒有熱情，這些學生自控能力不足，辨別能力缺乏，很容易發生違法違紀的行為。

（二）學校原因

近幾年，學校為了片面追求升學率，對學生的德育教育有所松懈，致使一些學生的價值取向發生了很大變化。一些學生在教室內還有所收斂，但到了宿舍，就紀律渙散，言行放肆，隨心所欲，我行我素，不愿接受公寓管理人員的批評教育。

（三）家庭原因

從違法違紀者的家庭情況分析，有的家長言行不良、形象太差;有的對子女管教不嚴，姑息縱容，特別是對“獨生子女”管教不嚴，更加疼愛，在物質上要啥給啥，缺乏彼此間的幫助，友善，尊重，寬容與自我克制，久而久之孩子就養成了任性的個性。

（四）學生自身的原因

1.缺乏分析判斷能力和理智感，盲目崇拜、模仿“江湖英雄俠客”，遇到沖突事件，感情用事不計后果，擾亂了社會的治安秩序。

2.心理素質差、虛榮性強。不成熟，盲目攀比，跟風;沒有主見，武斷，做事手高眼低，自我意識強。

三、高中住宿生違紀預防對策

針對以上現象，為切實解決住宿學生違法違紀現象，改善住宿環境，筆者認為應落實以下預防對策。

（一）強化育人思想，建立和完善長效的公寓管理機制

在學生公寓管理中，應該構建和完善長效的公寓管理機制，確保學生公寓管理制度化，系統化和規范化。不斷提升公寓管理人員的綜合素質，不斷提升宿管人員的專業水平和文化素質，使其發揮公寓管理在素質教育與思想道德教育中的作用。

（二）加強法紀知識教育，營造學法、知法、用法氛圍

1.學校應規定每周召開一次法紀知識教育課，堅持有計劃有系統地對學生進行法紀教育，著力培養學生對法律是非的判斷能力，用法律指導自己的行動。

2.上好心理健康教育課、搞好心理咨詢，指導糾正違法違紀的青少年預先排除心理障礙，有針對性地加強心理教育，提高對違法違紀的防范能力。

（三）抓好常規管理，樹文明禮貌新風，矯正青少年不良行為

堅持從嚴治校。在大力倡導文明行為、大力表彰和弘揚精神文明同時，按校規校紀及時處理違紀學生，做到凈化與強化管理相結合。對學生進行必要的心理矯正，切實預防和杜絕住宿學生的違紀行為。增強學生依法辦事，依法律己的能力和抵抗挫折能力，努力培養學生真、善、美、勇相統一的理想人格。

參考文獻：

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[2]軟長慶.淺談宿舍管理制在高校學生公寓管理中的運用[J].陜西教育（高教版），2009（2）：52-54.

[3]蘇卓.關于加強學生公寓安全保衛工作的思考[J].經濟視角（中旬），2011（9）：34-35.

作者簡介：

徐培文（1975.9-），男，漢族，甘肅永昌人，本科，一級教師，研究方向：教育管理。

趙玉萍（1979.7-），女，漢族，甘肅永昌人，本科，一級教師，研究方向：教育管理。