文憑“綿羊”如何領導學歷“獅子”

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2019年11月28日，杭州市某中學官方平臺公布了第一輪教師招聘擬錄用人員名單。35名擬錄用人員中畢業于北京大學、清華大學的有33人。此外，這35人中，32人為碩士，3人為博士。

時事鮮評

對于此事，校方表示，該校致力于培養“有德有識有才的領軍人才”，而要培養這樣的領軍人才，首先要有德、才、識兼備的領軍老師。“清北”畢業生能承擔起基礎教育的重任，基礎教育也需要這樣的高端人才。

其實，中小學高薪招聘非師范類頂尖高校畢業生是近幾年的風潮。引領風潮者是深圳市南山外國語學校（集團）高級中學，其發布的擬聘用名單中，20個錄取者均為碩士以上學歷，其中有19人畢業于清華、北大，有13人為“清北”本碩連讀。事實上，奔向深圳這所中學的“清北”高材生遠不止這19位。據知情人士透露，該校本次招聘中共收到上百份來自“清北”的求職信。

不知掌管全省教育與教學的相關領導是否會思考另一個新問題：“領軍老師”是否應有相應的領軍領導？

如今，不少學校存在這樣的現象，教師都是名牌高校的畢業生，教研組長乃至校長卻出身非重點大學，打個比方，就好比文憑“綿羊”領導著學歷“獅子”。

對此，教育部門的一些教育專家進行過探討，認為：“多慮了，非重點大學的畢業生未必比重點大學的畢業生業務水平差。”

確實，學歷是學歷，學力是學力；文憑是文憑，能力是能力。倘若不分清幾方面的關系，勢必會陷入一個誤區———“清北”畢業生奔著30萬元年薪而來，招生學校為了廣告效應而去。

選自《齊魯晚報》