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2019年11月28日,杭州市某中學官方平臺公布了第一輪教師招聘擬錄用人員名單。35名擬錄用人員中畢業于北京大學、清華大學的有33人。此外,這35人中,32人為碩士,3人為博士。
時事鮮評
對于此事,校方表示,該校致力于培養“有德有識有才的領軍人才”,而要培養這樣的領軍人才,首先要有德、才、識兼備的領軍老師。“清北”畢業生能承擔起基礎教育的重任,基礎教育也需要這樣的高端人才。
其實,中小學高薪招聘非師范類頂尖高校畢業生是近幾年的風潮。引領風潮者是深圳市南山外國語學校(集團)高級中學,其發布的擬聘用名單中,20個錄取者均為碩士以上學歷,其中有19人畢業于清華、北大,有13人為“清北”本碩連讀。事實上,奔向深圳這所中學的“清北”高材生遠不止這19位。據知情人士透露,該校本次招聘中共收到上百份來自“清北”的求職信。
不知掌管全省教育與教學的相關領導是否會思考另一個新問題:“領軍老師”是否應有相應的領軍領導?
如今,不少學校存在這樣的現象,教師都是名牌高校的畢業生,教研組長乃至校長卻出身非重點大學,打個比方,就好比文憑“綿羊”領導著學歷“獅子”。
對此,教育部門的一些教育專家進行過探討,認為:“多慮了,非重點大學的畢業生未必比重點大學的畢業生業務水平差。”
確實,學歷是學歷,學力是學力;文憑是文憑,能力是能力。倘若不分清幾方面的關系,勢必會陷入一個誤區———“清北”畢業生奔著30萬元年薪而來,招生學校為了廣告效應而去。
選自《齊魯晚報》