淺談如何對學生進行感恩教育

騰坤

摘 要：感恩是中華民族的傳統美德，每一個人，從出生開始，就應該學會感恩，小到感恩父母，感恩老師，大到感恩社會，感恩國家，我們要常懷感恩之心，真正將感恩永存心中。但是，隨著我國社會發展的速度加快，人們生活節奏的提升，很多負面消息，不是正能量的新聞開始灌輸給我國的青少年，很多學生不知道感恩，更不懂得感恩，因此，如何對學生進行感恩教育，這是很多學校現如今面臨的困難，由此，本篇文章以此為切入點，詳細探討一下如何對學生進行感恩教育，從而為后續進一步促進學生擁有感恩之心，常懷感恩之情提供一定的借鑒。

關鍵詞：學生 感恩教育 措施

感恩是我國的傳統美德，更是每個人做人的基本準則，常懷感恩之心，這是我們做人的底線。但是，現如今，我國社會發展速度較快，外來文化沖擊比較大，很多學生不知道感恩，因此，學校加強學生的感恩教育是非常有必要的，由此，接下來，我將詳細介紹一下。

一、現狀及原因分析

通過調查了解，現如今，很多學生不知道“感恩”，究其原因具體如下：

（一）家庭對于感恩教育缺失

孩子的第一任老師就是父母，如果父母都不懂得感恩，那么言傳身教，孩子自然也不懂得感恩。記得在央視有一個非常有名的公益片，孩子看見母親在為老人洗腳，隨后，孩子也端著洗腳水給媽媽洗腳，由此可見，父母的作用非常的明顯。因此，如果父母平時就忽視對孩子的感恩教育或者父母自身就不感恩別人，孩子自然而然就不會感恩。家庭教育過程中缺失感恩教育，對于孩子來說是致命的。

（二）學校教育的缺失

現如今，我國正在經歷教育的改革，過去一味追求分數的教育已經不符合社會的需求。眾所周知，我國在1977年恢復高考以后，高考的重要性越來越重，很多家長為了讓孩子在高考大軍中異軍突起，不惜為孩子解決所有事情。只要是耽誤孩子學習的內容，不論是學校還是家長都是堅決的反對。學校更是進入了教育的誤區，一味地敦促學生學習，對于學生的思想品德教育，尤其是感恩教育是缺失的。長此以往，學生在感恩方面就會缺失，最終造成學生不懂得感恩，不知道如何感恩。

（三）社會環境的影響

現如今，我國的社會發展速度是非常的快，快餐式的新聞充斥著我們社會，很多負面新聞或者不良風氣更是成為人們追捧的焦點。通過調查了解，青少年，他們在學生階段，接受外界信息是無甄別性的，不論是任何新聞，任何消息都會對青少年造成很大的影響。一旦這些負面的社會新聞對學生造成影響，他們都會造成學生不知感恩的情況，因此，社會環境的重要性也是非常的重要。

二、對策與實踐

（一）言傳身教，教師要以身作則

作為教師，首先就要以身作則，懂得感恩。教師的感恩不能僅僅停留在語言上的教育，要在實際的工作中，為學生做出榜樣。教師在平時的工作中，要時常表達出對他人的感恩，有時候，還需要對學生進行感恩，不能因為自己是教師，就礙于面子，不對學生感恩。另外，教師還應該留心班級的小事，尤其是感恩的事情，通過事情來進行感恩教育，現身說法，從而真正引領學生學會感恩，懂得感恩，在生活中要感恩父母，在學校要感恩教師，感恩同學，感恩學校，在社會上，要感恩國家，要感恩周圍的人。

（二）發揮班級榜樣力量，營造班級的感恩氣氛

班級的學生那么多，每天都會發生一些小小的感恩事情，教師可以每天或者每周樹立感恩的榜樣作用，讓班級充滿感恩的氣氛。比如，教師可以讓學生在每周的黑板上分享自己的感恩故事，或者通過自己學習的書本或者看過的書，來寫一寫對感恩事情的心得。另外，要尊重他人，對于同學之間的幫助也要懂得感恩，只有充分發揮班級的榜樣作用，讓班級每一位學生都得到感恩，這樣，長此以往，學生才懂得感恩，才深知感恩之道。

（三）經常性的進行感恩教育班會

每年，我國有很多節日，比如每年的母親節、父親節、教師節，甚至西方的感恩節，這些節日的到來都可以成為班級進行感恩教育的班會內容。在母親節或者父親節，要學生回家幫助父母做一些力所能及的事情，然后將這些事情描寫出來，再進行分享。教師節，可以做一些感恩教師的活動，讓學生常懷感恩之心，在西方的感恩節，更是可以以感恩為主題，召開感恩的班會，每一位學生分享自己的感恩小故事，學生聽完之后進行點評，這樣在相互幫助，相互學習的過程中，學生就會感受到感恩教育，積極參與到主題班會中，教育效果也是非常的明顯，另外，感恩教育主題班會不能只停留感恩父母之愛，更應該引導學生去感恩師長、感恩朋友和感恩社會;班會也不能只側重談論感恩事跡，而應該在于知恩、感恩后，如何報恩和施恩。感恩的教育不是一朝一夕就可以完成的，它是一個長期的過程，更是一個積累的過程，因此，要做好感恩教育，需要一個恒心，更需要耐心和堅定的信心。

（四）家庭與學校合作，共同進行感恩教育

上文，提到過，父母是孩子第一任老師，如果單單只依靠學校、教師進修感恩教育，這是完全不夠的。只有家庭和學校雙方面的合作，才能真正完成學生的感恩教育。因此，教師可以要求學生每周或者每個月在家里進行一次感恩的教育活動，活動的過程，家長可以通過短視頻的方式發在群里。孩子在學校進行的感恩教育，教育內容，教師也可以經常發給家長去看，這樣，雙方面都進行監督，都進行感恩教育，從而，雙管齊下，完成學生的感恩教育內容。

結語

感恩是人一生永恒的話題，感恩也是人一輩子永遠都要做的工作，只有懂得感恩，知道感恩，不斷的感恩，這才是做人的根本和做人的準則。現如今，我國社會受到外來文化的沖擊比較大，很多快餐新聞更是充斥著社會，影響著我們的青少年，如果這個時候，家庭、學校再不能對學生進行有效的教育，那么學生就會在這紛亂的社會風氣下迷失自己，因此，加快對學生進行感恩教育已經變得刻不容緩，讓學生知恩、感恩，報恩和施恩，這才是學校和家庭需要盡快完成的任務，而這項任務，任重而道遠。

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