論新媒體環境下播音員多角色主持應變能力探究

方婷

摘要：受我國社會高速發展的影響，傳媒領域正在經歷變革與更新，所以對播音員能力方面也有了更為嚴格的要求。處于當前新媒體整體環境下的播音員不僅需要具備良好的應變能力，還需具備良好的語言表達能力，靈活應對廣播過程中各類突發事件并提升語言的活潑性、趣味性和生動性，由此可進一步強化節目對受眾的吸引力。

關鍵詞：新媒體環境;播音員;多角色;主持應變能力

一、不斷學習、夯實基礎

受社會發展的影響全民文化素養都在持續提升，播音員作為節目主導者只有持續強化學習并由各個方面提升知識儲備才可滿足當下社會公眾對其職業的嚴格要求。作為新媒體環境下的播音員，不僅要具備充足的專業知識儲備量，還需做到對人文社科知識與自然科學知識的了解與掌握。在日常工作中結合社會發展趨勢勇于創新的同時學習、借鑒他人的長處，在嘗試多種播音風格的過程中總結經驗、汲取教訓，在實踐過程中強化自身能力。

我國諸多優秀播音員都是由無名角色開始的，他們之所以能夠成功源于多年如一日的學習與開拓，在強化自身專業素養與文化素養的同時逐漸由一名播音新人蛻變為播音典型。如為民眾所熟識的白巖松、董卿、楊瀾等，多年來舞臺之下的努力學習、自我提升才換得如今節目中的談吐自如，只有不斷開拓自己的眼界才可在面對不同新聞內容時從容應對、侃侃而談。所以，處于新時期下的播音員要學會利用信息時代的優勢時刻努力學習提升自己，在豐富精神內涵的同時敢于嘗試不同的播音風格，由此強化自身的應變能力和播音水平。

二、鍛煉應變、創新風格

對于播音員而言，其在播音過程中會遇到豐富多樣的新聞體裁，甚至播音過程中會出現各種突發事件，所以其需要具備較強的應變能力以應對日常工作所需。個人創造能力、反應能力以及聯想能力均是對播音員綜合能力的考察，三者之間存在十分緊密的聯系，是評價播音員播音水平優劣的主要因素。雖然反應能力受先天因素影響相對較大，但是后天培養仍舊可發揮積極作用，所以播音員需要通過有意識的鍛煉達成強化自身應變能力的目的。

播音員應變能力的強化并非一蹴而就的，而是需要長久堅持的系統活動，可由以下幾個方面著手：第一，全面了解播音節目的背景以及具體內容，避免播音過程中出現不熟悉事件等尷尬現象。第二，強化語言應用能力，通過對語言的良好應用把控現場。眾所周知，播音員具有較強的公眾影響力，所以其在播音過程中的一言一行都會影響公眾，因此作為播音員必須強化自身語言技巧、鍛煉應變能力，便于播音過程中通過語言藝術巧妙化解尷尬與危機，提升節目認可度的同時發揮積極的影響力。此外，播音員還需具備自如控制情感表達的能力，做到在播音主持的過程中可自如調整情緒，避免個人情緒對節目造成影響。

三、深挖內涵、總結規律

播音員在播音之前必須對其所播音的節目特征、節目內涵以及節目的價值導向有全面認識、深刻理解，要具體到所播音節目的環節、流程、播音信息的背景以及受眾群體等，繼而可在明確播音內容定位與自身在播音過程中的定位，確保播音效果的理想化。以新聞播報為例，播音員在具體播音之前應當全面了解所播報內容的背景、事件詳情、發展脈絡以及輿論朝向，在整理并研讀稿件的過程中領悟本次播報內容的實際內涵，進而可在后續播報過程中通過語言藝術的應用及播音風格的轉變實現最佳播音效果。

除此之外，作為播音員需要總結以往播音規律以及各類突發事件出現及解決的規律，在此基礎規律中尋找突破并創新，以此鍛煉自身在播報過程中遇到突發事件的應變能力，可輕松自如地應對播音過程中出現的各類意外狀況。通過總結播音突發事件可以發現，國家重大事件發生及發展過程中是播音時突發事件出現頻率較高的階段。如在2020年春節前后肆虐的新冠病毒肺炎，在播音過程中極有可能需要播報全國各地新冠病毒肺炎最新發展情況以及所取得的成績。所以播音員在播音之前要先了解“新冠病毒肺炎”的背景、發生及發展詳情，然后借鑒以往同類播音案例提前做好準備，在規律中發展并強化自身節目過程中的隨機應變能力。

四、結語

綜上，在新媒體環境下信息傳播速度較過去大幅度提升，為了強化節目效果，播音員需要在不同角色中自由切換，對其主持應變能力有相對嚴格的要求。所以說，強化主持應變能力是新媒體環境下播音員首先需要攻克的難題。鑒于此，本文提出幾點強化播音員主持應變能力的建議，希望可為有關工作人員提供一些參考或者建議。