白曉雯
每個人一生中,總有幾次難以忘懷的嘗試,也許會成功,也許不會,但都會給自己帶來收獲與突破。我的那次嘗試,就給我帶來了滿滿的成就感。
六年級暑假,我報了一個游泳班。我從游泳的姿勢、技巧學起,漸漸地,在教練的幫助下,我已經能丟掉游泳圈,姿勢規范地在泳池中暢游了。但是,只能在淺水區游泳,教練從不讓我們游到深水區。因此,我對那兩米深的“黑暗深淵”有了敬畏感。那一天,教練“突發奇想”,讓我們突破自己,去深水區游一圈。
聽聞這個消息,我有些膽怯。可教練哪里是個“心慈手軟”的人?縱使我萬般不愿、苦苦哀求,他還是“鐵石心腸”,堅持自己的決定。
不得已,我站到了起點。我心里的小鹿在狂跳,這是我成長中最為緊張的一次嘗試。
“吁!”教練一吹哨子,我立刻動身了。我在水中用力一蹬,身體便與水面平行。接著,雙腿一張一合,手臂也有節奏地像劃槳一樣向前撥動。整個身子在胳膊和腿的配合下,向前游去。
游著游著,在一次換氣中,我有些分心,嗆了一口水。此時我已到達深水區將近兩米的地方,剛平息下來的心跳,又像小鹿亂跳。“不行!”我在心中喊道,這是我第一次嘗試游進深水區,哪有出師不利的道理!我迅速調整好狀態,繼續換氣,繼續前進。
漸漸地,我有些體力不支,胳膊也有些酸痛。我焦急地想:怎么還沒到?我是不是越游越遠了?我好累啊!
突然,前方隱約出現了深水區的扶手。正如沙漠中遇上綠洲,黑暗中遇上光亮,我迫不及待地往扶手那里游去。
抓住了,抓住了!我攀上扶手,借著它的力,探出手,緊抓池岸,又探出頭。“呼!”那一刻,我大口呼吸著新鮮空氣。緩了一會兒后,我看到教練臉上洋溢著滿意的笑容。我興奮地想:我成功了!一股成就感油然而生,蔓延到我全身上下每一個細胞中。
這次嘗試,使我自豪!我明白了,人要勇于嘗試,才能獲得令人喜悅的收獲。
(河南信陽市第九中學八·19班)
點評
小作者選材于一次深水區的游泳嘗試,真實生動地寫出了嘗試過程中的恐懼、堅持、掙扎、奮起等心理,讓讀者在細膩的文筆中,跟隨她經歷了一次成長中的嘗試。作文首尾呼應,通過議論深化中心。
(楊蕾)