古詩詞閱讀 鑒賞詩歌語言

趙莉

詩歌是語言的藝術。古詩詞以其典雅凝練的語言傳達出豐厚的意蘊，揭示出詩歌的內涵。讀來上口，品來有味，意蘊綿長，其藝術魅力不可小覷。對古詩詞語言的品味賞析，也是中考考查的重點內容之一。

近年各地中考對古詩詞語言鑒賞的考查形式大致有以下幾種。一是品字煉字，比如首聯中某個字歷來為人稱頌，請說說原因，或者直接問“說說某個字的表達效果”“某字用得極妙，請賞析”等。二是析名句，比如請從修辭的角度賞析某句詩;任選角度，說說某句詩好在哪里;從描寫角度、表現手法的角度理解詩歌內容等。三是描畫面，比如這首詩描寫了哪些意象，請用生動的語言描述詩句所呈現的畫面等。命題方式不一而足，填空、簡答、選擇等都有出現。

（2019·湖南常德）閱讀下面的詩，完成問題。

左遷至藍關示侄孫湘

〔唐〕韓愈

一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。

欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。

云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。

知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊。

頸聯是千古傳誦的名句。請賞析“橫”“擁”兩字的表達效果。

【解析】

本題考查對詞語的賞析。“橫”和“擁”是動詞，這里用來形容云和雪，很明顯是把人的動作賦予到云和雪的身上，故是運用了擬人的修辭手法，云把秦嶺隔斷了，看不到家在哪里，雪把藍關堵塞了，馬也不能向前了，由此可看出詩人內心的憂憤以及前途未卜的感傷情緒。

參考答案

“橫”“擁”這兩個動詞運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了云橫秦嶺，雪塞藍關的情景，表達了詩人內心的憂憤以及前途未卜的感傷情緒。

賞析詩歌語言首先要讀懂句子，可結合詩歌表達的主旨去分析理解，并適當聯系詩人自身遭遇。建議從以下方面入手：

1.抓關鍵詞。主要從動詞、形容詞、色彩詞、特殊語（疊詞、擬聲詞）入手，品味賞析。格式為：該字的本義是（或運用了某種修辭或某種手法）……描繪了……表達了……還要記住一些關鍵詞的作用：疊詞的作用是增強韻律感或起強調作用;顏色詞的作用是增加色彩感或表達心情;有的詞化靜為動，畫面感強;有的詞虛實結合，延伸詩意等等，要結合具體內容具體分析。

2.描述畫面。抓住詩詞中的主要景物，借助聯想和想象，在忠于詩詞原意的基礎上加以再創造，語言力求優美。

3.體會意境。結合意象領悟詩人所繪之景與所抒之情融合后所形成的藝術境界。

（一）春望

〔唐〕杜甫

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

1.“烽火連三月，家書抵萬金。”一句中“? ? ”三個字，寫出了戰亂時間之久;“抵萬金”寫出了家書之珍貴，表達了詩人? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?的思想感情。

2.“感時花濺淚，恨別鳥驚心”這一名句有何妙處？請簡要賞析。

（二）登幽州臺歌

〔唐〕陳子昂

前不見古人，

后不見來者。

念天地之悠悠，

獨愴然而涕下！

3.對這首詩的賞析有誤的一項是（? ）

A.這首短詩，表現了詩人懷才不遇，寂寞無奈的情緒，語言蒼勁奔放，富有感染力。

B.“前不見古人，后不見來者。”這里的古人是指古代那些能夠禮賢下士的文人。

C.第三句登樓眺望，寫出空間遼闊，詩人面前仿佛出現一幅北方原野的蒼茫廣闊圖景。

D.全詩句式長短不齊，音節抑揚變化，具有韻律美。

4.此詩是一首吊古傷今的生命悲歌。請賞析詩中的“獨”字。

動靜相生 生意盎然

——王維《鸕鶿堰》賞析

◎孫俊強

皇甫岳云溪雜題五首

鸕鶿堰

〔唐〕王維

乍向紅蓮沒，復出清蒲飏。

獨立何縭褷，銜魚古查上。

這是一首清新雋永的寫景詩。云溪是皇甫岳的別墅，而鸕鶿堰是云溪的一處尋常風景。這首詩寫鸕鶿的動態美，體物傳神，惟妙惟肖。

前兩句寫鸕鶿捕食的快捷動作。“沒”字描繪了紅蓮團簇中鸕鶿伸頸俯沖潛入水里向獵物發起突然襲擊的迅猛姿態，“飏”字則寫出鸕鶿鳥抓取獵物從蒲草叢中凱旋而歸的情景。用“乍”“復”兩字寫出了鸕鶿出沒于紅蓮、清蒲之間繁忙捕食的歡快。一“向”，一“出”，前后照應，突出了鸕鶿鳥反應的靈敏。詩人工于敷色，以“紅”字寫荷花之嬌艷，以“清”字寫蒲草之碧綠，“紅”“清”對照，色彩鮮明;又善于從旁襯托，一二句并未見“鸕鶿”一詞，但由“紅蓮沒”與“清蒲飏”，可想見鸕鶿進出水波的狀態。紅蓮映日怒放，清蒲逐波輕飏，鸕鶿來回穿梭其間，展現出溪流上活潑熱鬧、生機勃發的景致。

后兩句寫鸕鶿歇息的情景，由動態轉而寫靜景。一番忙碌之后，鸕鶿悠閑自在地獨立于“查上”。“縭褷”指羽毛濡濕、濃密的樣子。“何”是“多么”的意思，“獨立何縭褷”寫其緊張的勞作之后弛然而憩的形象，尤為傳神。尾句寫鸕鶿銜著魚兒獨立于古查上的瀟灑形象。“查”即“槎”，是水中木筏。著一“古”字，一寫其年歲之久遠，一寫此地與塵世之隔絕，清空深邃。這古查上臨波獨立、顧影自“珍”，享受著勞動果實的自由自在的鸕鶿，此刻在詩人的眼中是多么愜意自得。從“獨立”一詞，聯想開去：詩人在遠離塵世喧囂的云溪別墅過著一種安謐、平靜的隱逸生活，不也像這鸕鶿一般快然自適嗎？

這首小詩寫鸕鶿之飛翔食息，一句一景，動靜相生，表現了云溪別墅秀美的自然風光，如同一幅清新明麗的風景寫生畫。