企業(yè)接收學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)和教師參與實踐的相關(guān)研究

陳帆

摘要：學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)對于學(xué)生在社會上的發(fā)展十分重要，近兩年來，接受安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)的單位日益增長，但在安順地區(qū)企業(yè)進行實習(xí)實訓(xùn)的學(xué)生狀況并不是很樂觀，因此，如何鼓勵安順地區(qū)企業(yè)接受更多的實習(xí)實訓(xùn)學(xué)生成為學(xué)校目前重中之重的任務(wù)。本文針對企業(yè)接受學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)和教師參與實踐的問題展開了討論和分析。

關(guān)鍵詞：企業(yè)接受;學(xué)生實習(xí)實訓(xùn);教師參與實踐

學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)是指在學(xué)生畢業(yè)前為學(xué)生提供實習(xí)的機會，通過將學(xué)生安排到各個企業(yè)的工作崗位中，讓學(xué)生在工作中逐漸適應(yīng)社會，提前步入社會的一種職業(yè)訓(xùn)練。學(xué)生可以根據(jù)自己的專業(yè)渠道相應(yīng)的實習(xí)企業(yè)進行實習(xí)，對學(xué)生的發(fā)展十分有利。如何鼓勵安順地區(qū)企業(yè)接收更多的本地區(qū)畢業(yè)生做了詳細(xì)的闡述。

一、學(xué)生實習(xí)的現(xiàn)狀

安順職業(yè)學(xué)院在日常教學(xué)中十分注重學(xué)生實踐能力的提升，為此與眾多企業(yè)都簽訂了實訓(xùn)協(xié)議，這為學(xué)生的日后發(fā)展奠定了扎實基礎(chǔ)。一些學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)階段沒有認(rèn)真掌握基礎(chǔ)知識，對于自身職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)建立十分欠缺，導(dǎo)致學(xué)生在實習(xí)企業(yè)中的表現(xiàn)平平，沒有受到企業(yè)的重視。

二、老師實踐的現(xiàn)狀

職業(yè)學(xué)院教育體系總是和社會企業(yè)需求相掛鉤，即社會各個企業(yè)在發(fā)展中缺乏什么樣的人才，職業(yè)學(xué)院就針對社會需求進行人才的培養(yǎng)。了解企業(yè)發(fā)展對各種人才的需求程度，那就可以為后續(xù)學(xué)校針對性培養(yǎng)人才提供了參考。同時，企業(yè)實踐對于教師來講也是充實自身能力的一個過程，如果教師能夠抓住機會不斷豐富自身閱歷，那就可以在日后的教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

三、鼓勵企業(yè)接收更多的學(xué)生和老師實習(xí)實訓(xùn)的措施

（一）政府應(yīng)當(dāng)完善實訓(xùn)制度，給予實訓(xùn)企業(yè)必要的政策優(yōu)惠

企業(yè)實訓(xùn)有助于學(xué)校培養(yǎng)出更多社會需求的人才，對社會經(jīng)濟發(fā)展有著重要作用，因此在學(xué)校與企業(yè)建立實訓(xùn)關(guān)系的過程中，政府部門應(yīng)當(dāng)給予相關(guān)企業(yè)一定的政策優(yōu)惠，保證企業(yè)實訓(xùn)的順利進行。但是就當(dāng)前與安順職業(yè)學(xué)院所建立實訓(xùn)關(guān)系的企業(yè)政策來看，部分地區(qū)政府依舊沒有為企業(yè)提供必要的實訓(xùn)政策優(yōu)惠，這樣可能就會打擊企業(yè)與學(xué)校建立實訓(xùn)關(guān)系的熱情，不利于學(xué)生以及教師實訓(xùn)落實。

例如，地區(qū)政府在進行實訓(xùn)政策制定時，可以先對安順職業(yè)學(xué)院實訓(xùn)情況進行了解，明確學(xué)校教師與學(xué)生在實踐過程中所遇到的相關(guān)問題，而在了解了學(xué)校實踐先轉(zhuǎn)后，政府部門需要與企業(yè)進行溝通，了解企業(yè)在與學(xué)校建立實踐關(guān)系時的需求。當(dāng)政府部門了解企業(yè)實際需求后，就可以制定《職業(yè)院校企業(yè)實踐優(yōu)惠政策》，并在政策中規(guī)定凡是能夠為職業(yè)院校提供實踐場所，并滿足學(xué)校學(xué)生、教師實踐要求的企業(yè)，通過政府制定優(yōu)惠政策，可以讓企業(yè)感受到政府對學(xué)校實踐的重視，從而起到帶頭作用，保證企業(yè)接受更多的學(xué)生和老師實習(xí)實訓(xùn)。

（二）政府需要加強宣傳并為企業(yè)與學(xué)校搭建實訓(xùn)交流平臺

學(xué)校實訓(xùn)對于社會發(fā)展有著重要作用，因此政府部門需要在學(xué)校實訓(xùn)中發(fā)揮自身作用，保證企業(yè)能夠接受更多的學(xué)生以及教師進行實訓(xùn)。而就當(dāng)前影響學(xué)校實訓(xùn)要求落實的重要原因就是部分企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)不能夠認(rèn)識到學(xué)校實訓(xùn)對社會以及自身發(fā)展的重要性，缺乏必要的實訓(xùn)經(jīng)驗。

例如，政府部門應(yīng)對安順地區(qū)的所有企業(yè)情況做一個全面且具體的分析，率先選擇合法經(jīng)營，管理規(guī)范，實習(xí)設(shè)備完善，實習(xí)崗位充足的優(yōu)秀企業(yè)單位，派遣專業(yè)的政府館員與企業(yè)管理人員進行交流，尋求實習(xí)合作，并且邀請這些企業(yè)單位到學(xué)校進行實地考察，深入了解畢業(yè)生的專業(yè)技能和素養(yǎng)等方面，這樣可以為企業(yè)接受更多實訓(xùn)學(xué)生與教師奠定扎實基礎(chǔ)。而當(dāng)學(xué)校與企業(yè)因為某些小地方的不同無法達(dá)成合作意向時，政府應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自身作用，努力協(xié)調(diào)雙方意見，不斷促進企業(yè)和學(xué)校的交流，讓其都能夠認(rèn)識實訓(xùn)對自身的利處。

（三）學(xué)校應(yīng)當(dāng)與企業(yè)建立長期合作關(guān)系，保證企業(yè)從實訓(xùn)中可以得到實惠

企業(yè)作為社會中的發(fā)展元素，其主要的目的就是獲得足夠利益，因此學(xué)校要想企業(yè)可以接受更多的學(xué)校實訓(xùn)人員，那學(xué)校就應(yīng)當(dāng)為企業(yè)提供優(yōu)惠，讓企業(yè)體會到學(xué)校實訓(xùn)帶給自身的好處。為此學(xué)校應(yīng)當(dāng)與企業(yè)建立長期合作關(guān)系，確保企業(yè)在為學(xué)校實訓(xùn)人員提供必要實訓(xùn)條件的同時獲得相應(yīng)效益。

例如，學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生專業(yè)程度的不同來進行針對性的實習(xí)安排。比如，學(xué)校應(yīng)先讓學(xué)生認(rèn)識實習(xí)，即與企業(yè)實習(xí)單位達(dá)成合作后，組織畢業(yè)生到單位進行參觀，觀摩和體驗，對上實習(xí)崗位的活動有一個初步的了解和認(rèn)識。并根據(jù)其能力制定相應(yīng)的實習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，定期進行考核。而對于工作能力強，完全可以勝任實習(xí)工作的學(xué)生，學(xué)校和企業(yè)應(yīng)采取定崗實習(xí)，讓學(xué)生參與相對獨立的技術(shù)工作，并且提高對這些學(xué)生的實習(xí)要求，切實的完成任務(wù)，為企業(yè)帶來效益。如此一來，企業(yè)在看到學(xué)校學(xué)生以及教師在實習(xí)實訓(xùn)中的優(yōu)秀表現(xiàn)和成績，就會大大加強與安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院的合作，增加實習(xí)單位，提高畢業(yè)生的實習(xí)實訓(xùn)在本地區(qū)企業(yè)中的實習(xí)比例。

四、總結(jié)

總而言之，安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院要想切實提高學(xué)生在本地區(qū)企業(yè)單位的實習(xí)實訓(xùn)比例，就應(yīng)從充分的考慮到各個方面，加強對實訓(xùn)優(yōu)勢的宣傳，制定相應(yīng)的實習(xí)計劃，吸引更多的本地區(qū)企業(yè)單位來接受職業(yè)院校的實習(xí)學(xué)生。

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