以包容之心接納孩子的探索欲

侯青青

在孩子成長過程中，有這樣一種說法：“可怕的2歲”“恐怖的3歲”“忍無可忍的4歲”。在這幾個年齡段里，那個可愛、暖心的小寶貝突然變得讓人看不懂了，變成了大家口中常說的“熊孩子”。而當來自各個家庭的“熊孩子”匯聚到幼兒園，他們的“熊出沒”事件還真是屢見不鮮。

一次，在盥洗室里，強強急急忙忙地沖過來對我說：“老師，牛牛又把小便尿到馬桶外面啦！”牛牛聽到強強告狀，趕緊低頭解釋：“老師，對不起，我不是故意的……”

生活活動時間，明明在盥洗室里大叫起來：“老師你看，壯壯把小便尿在外面了，還弄得到處都是……”壯壯卻理直氣壯地回答：“我只是想看看小便流到哪里去了。”

我站在盥洗室里看著臟兮兮的衛生間，正在考慮該如何解決時，孩子們卻似乎都在等著我批評壯壯。場面有些尷尬，原本嘰嘰喳喳的“小麻雀們”都安靜了下來，此時的壯壯看著我，已經沒有了剛才的理直氣壯，略帶委屈地告訴我：“老師，我錯了。”

說真心話，當一個好老師真的很不容易。當面對這些“熊孩子”行為的時候，既要保護好孩子的自尊心，又要在集體面前顯得公正、引導正確，這是一個需要教育智慧的時刻。

首先，要理解孩子，解開孩子行為背后的密碼。班上的男孩總有幾個會時不時地尿到褲子上，老師每次勸說都起不到什么效果，孩子們也聽不進去。其實，3-4歲的孩子對周圍的世界已有了探索的興趣，接觸到很多同齡小朋友，在這個階段他們很容易做出一些讓成人“生氣”的事情。可是當我們仔細想想就會發現，壯壯等孩子的錯誤行為恰恰反映了他們的好奇心，想要自己嘗試去解開答案。這便是孩子的求知欲和探索需要，教師要讀懂孩子、理解孩子，在恰當的時機給予正確引導。

其次，用智慧的頭腦與包容的愛心接納孩子。面對壯壯的行為，我在孩子們面前這樣對壯壯說：“老師也很想知道小便到底流到哪兒去了，如果我們探索一下幼兒園的各種下水管道，一定是件非常有趣的事情。”緊接著，我又嚴肅地和小朋友們說：“但是把小便尿在外面，是一種不文明行為，萬一別的小朋友踩到，不小心滑倒了，就會很危險。你們要牢記哦。”

孩子總是對周圍環境中的一些小變化充滿了好奇，為何不把每天煩瑣的活動變得更加有趣呢？于是我便組織了一次文明習慣培養的游戲活動，幫助男孩學會正確的小便姿勢，同時叮囑避免滑倒等不安全現象的發生。從此以后，盥洗室里的男孩再也不干這些“熊”事兒了。

世界上的每一個孩子都值得被溫柔對待，用心呵護。作為幼兒園老師，我們要具備專業的學識、智慧的頭腦以及包容的愛心，合理運用妙招搞定他們制造的“小麻煩”，讓他們學會愛你、敬你，健康成長。

（作者單位：上海青草地雙語幼兒園）

責任編輯：王妍妍