山東省濟(jì)寧優(yōu)秀教師

李剛，山東省濟(jì)寧北湖省級(jí)旅游度假村石橋鎮(zhèn)第二小學(xué)教務(wù)主任、班主任、體育教師。山東省體育教師教學(xué)技能比賽一等獎(jiǎng)（第一名）獲得者，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者，曾榮獲優(yōu)秀教師、骨干教師、教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、教學(xué)能手等榮譽(yù)稱號(hào)，主持國家“十二五”規(guī)劃課題子課題“運(yùn)用虛擬機(jī)器人軟件提高小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的研究”，在國家省級(jí)期刊上發(fā)表文章多篇。

教導(dǎo)主任是一所學(xué)校的砥柱，是校長的助手，是協(xié)調(diào)學(xué)校各種關(guān)系的樞紐。他作為教務(wù)主任，帶頭上公開課、示范課，在課后認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的評(píng)價(jià)，以此來不斷提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平以及對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià)鑒賞能力。為了更好地推廣新改課，他博采眾長，從《洋思高效課堂》《課堂教學(xué)新變化》等書籍中多渠道了解國內(nèi)名校的新型教學(xué)模式，仔細(xì)研讀各種新型教學(xué)模式的理論知識(shí)，博采眾長，努力探索適合學(xué)校學(xué)生學(xué)情的課改教學(xué)模式，為學(xué)校的課改工作提供理論依據(jù)，使學(xué)校的課改工作有了質(zhì)的飛躍。

正如“親其師才能信其道，信其道才愿受其教”，作為班主任，唯有把愛灑滿班級(jí)的每個(gè)角落，讓愛充盈每個(gè)學(xué)生的心田，班級(jí)才能成為全體學(xué)生心靈向往的精神家園。李剛老師用青春雕琢孩子年幼的心靈，用示范行為來教育影響學(xué)生，用誠摯的愛去教誨學(xué)生，用真情培育學(xué)生。他善于用愛心、耐心、誠心去關(guān)愛每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，詢問他們的生活，讓每位學(xué)生都能感受到來自老師的關(guān)愛。

作為體育教師，他勤學(xué)善思，一直奮戰(zhàn)在教學(xué)一線，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，他能根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，采用靈活多變的教學(xué)方法，使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中獲取新知。在體育課堂上，他特別注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，喜歡與學(xué)生平等對(duì)話，給學(xué)生充分展示自己的舞臺(tái)，師生一起共享課堂的精彩。