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江蘇泰興方言貶責(zé)義構(gòu)式“VV的人Vp”
——兼論泰興方言“VV”式的功能分化

2020-04-29 11:17:42朱皋
語文學(xué)刊 2020年2期
關(guān)鍵詞:句法功能

○ 朱皋

(上海師范大學(xué) 對外漢語學(xué)院,上海 200234)

關(guān)于重疊問題的研究一直是漢語語法學(xué)界的熱點,并且已經(jīng)取得了豐碩的成果,粗略統(tǒng)計與重疊有關(guān)的論文有千篇之多。關(guān)于重疊理論的研究主要包括兩個方面:第一個方面是重疊的性質(zhì)、界定、分類,如華玉明(2003a)、劉丹青(2012);第二個方面是重疊的語法意義、語法功能,如朱景松(2003)、楊平(2003)等。近年來隨著研究方法的多樣化和研究理論的多元化,對于重疊的研究不僅僅局限在理論的研究,還將理論與語言事實相結(jié)合進行研究,形成了火熱的態(tài)勢。這一階段研究的特點主要體現(xiàn)在研究方法的變化和研究視角的變化。在研究方法上不局限于共時層面的描述,還從歷時層面深入挖掘;研究范圍從漢語普通話擴大到漢語方言、民族語言、外語和對外漢語教學(xué)等領(lǐng)域;研究視角的變化主要體現(xiàn)在運用多種理論加以研究,如類型學(xué)、認(rèn)知語言學(xué)、語法化等[1]。

漢語方言中動詞重疊形式多樣,用法豐富,與共同語的動詞重疊既有共性又有差異[2]。泰興方言屬于江淮官話通泰片,在泰興方言中常見的動詞重疊形式有:VV式、V啊V、V來V去等。泰興方言語法的研究成果不多,只有少數(shù)幾篇,對于動詞重疊的研究沒有涉及。本文以泰興方言中最為典型的動詞重疊式VV式及其構(gòu)成的“VV(N)的人Vp”為研究對象,運用認(rèn)知功能等多種理論加以研究,以期對泰興方言語法做一點補充。本文的語料來自筆者的自擬和對周圍人群的調(diào)查。

一、泰興方言VV式的句法分布

“VV”式是泰興方言中比較常見的動詞重疊形式,在日常用語中非常普遍。泰興方言的“VV”式主要的句法功能是充當(dāng)謂語,比較特殊的是“VV”式能夠充當(dāng)定語修飾“人”,“VV”式在泰興方言中的句法分布僅局限于充當(dāng)謂語和充當(dāng)定語。例如:

(1)沒的事的時候出去走走。沒事的時候出去走走

(2)恁吃吃看,望下子個好吃?你吃吃看,看看好不好吃

(3)今朝買了點酒家去喝喝。今天買了點酒回去喝

(4)恁上上班的人去做什呢個體戶啊?你一個上班的人,做什么個體戶啊

(5)他吃吃飯的人不曉得上啦海去嘮。他剛才在吃飯,現(xiàn)在不知道去哪兒了

(6)他做作業(yè)的人又去望電視嘮。他做著作業(yè),卻去看電視

以上例句中“VV”式的構(gòu)成成分為單音節(jié)動詞,如例(1)中的“走”,例(2)中的“吃”,例(3)中的“喝”。例(1)-(3)中,VV式充當(dāng)謂語;例(4)-(6)中的“VV式”充當(dāng)定語。

由此可見,在泰興方言中,“VV”式分為兩類,一是充當(dāng)謂語的“VV”,二是充當(dāng)定語的“VV”,該類型能夠與“的”“人”“Vp”構(gòu)成“VV的人Vp”結(jié)構(gòu)。

二、泰興方言“VV(N)的人Vp”構(gòu)式

(一)“VV(N)的人Vp”的構(gòu)件

在泰興方言中,“VV(N)的人Vp”由變項“VV(N)”“Vp”和常項“的”“人”構(gòu)成,其中變項由單音節(jié)動詞重疊而成,后面的賓語可帶可不帶,但帶賓語的情況較多。例如:

(7)他走走的人停啊勒嗨講經(jīng)。他走得好好的,卻停在那里和人說話

(8)恁買買杲仄的人怎么和人家淘氣的?你買東西怎么會和別人吵架呢

(9)他吃吃飯的人跑了去望電視。他吃著飯,卻跑去看電視

例(7)中,“走走”后面不帶賓語,例(8)例(9)中,“買買”“吃吃”帶賓語。從情況看,“VVN”的形成皆由動賓短語前面的動詞重疊再加名詞形成。也就是說,動賓短語入句的話,通常會帶賓語。如例(8)中“買買杲仄”由動賓短語“買杲仄”重疊動詞性成分“買”形成。同理,例(9)中“吃吃飯”由動賓短語“吃飯”中的動詞性成分“吃”重疊形成。

從“VV(N)的人Vp”的結(jié)構(gòu)來看,“VV(N)”作定語修飾名詞“人”,“的”為作定語的標(biāo)記,不能省略,如果省略就不能說。例如:

(7a)*他走走人停啊勒嗨講經(jīng)。

(8b)*恁買買杲仄人怎么和人家淘氣的?

(9c)*他吃吃飯人跑了去望電視。

為什么“的”不能省略呢?完權(quán)(2012)認(rèn)為在堅持標(biāo)記論原則的基礎(chǔ)上,對“X的Y”而言,“的”表示“X的”對“Y”進行特征描寫,“的”是標(biāo)記這種描寫關(guān)系的標(biāo)志。“的”具有提高參照體指別度的功能,最終提高了目標(biāo)體的指別度,也就是通過標(biāo)記描寫關(guān)系而達成認(rèn)知入場。“VV”對于“人”與形容詞對于“人”相比指別度要低,“的”字是描寫標(biāo)記,同時也有提高指別度的作用。

在“VV(N)的人Vp”結(jié)構(gòu)中,“VV”為單音節(jié)動詞重疊,且為行為動詞,非行為動詞及行為性不強的動詞不能重疊修飾“人”。如:

(10)*想想的人(心理動詞)

(11)*懂懂的人(心理動詞)

(12)*聽聽的人(行為性不強)

(13)*盯盯的人(行為性不強)

“VV”除了為行為性強的單音節(jié)動詞重疊外,其還須具有的語義特征為[+持續(xù),+反復(fù)],不具有的語義特征為[-單次性,-不可逆性,-貶義]。“VV”不能是貶義性動詞重疊的原因是因為說話人主觀傾向于對“VV”的肯定,而對“Vp”持否定態(tài)度。如:

(14)唱唱歌的人(持續(xù)、可反復(fù)、自主)

(15)打打電話的人(持續(xù)、可反復(fù)、自主)

(16)*死死的人(單次、不可逆)

(17)*活活的人(單次、不可逆)

(18)*吹吹的人(貶義)

(19)*罵罵的人(貶義)

在“VV的人Vp”構(gòu)式中,“Vp”句法功能是充當(dāng)謂語。通常是一個連謂結(jié)構(gòu),也可以是述補結(jié)構(gòu)、動賓結(jié)構(gòu)或者是單音節(jié)動詞的否定結(jié)構(gòu)。如:

(20)他上上課的人出去耍子。他上課的時候出去玩

(21)他睏睏的人起來耍子電腦。他不睡覺起床玩電腦

(22)他說說的人笑起來。他說著說著笑起來

(23)他考考的人睏著了。他考著考著睡著了

(24)他吃吃飯的人吃小食。他吃著飯卻吃零食。

(25)他望望書的人看電視。他看著書卻看電視。

(26)他穿穿的人不穿。他穿著穿著不穿了

(27)他說說的人不說。他說著說著不說了

“Vp”的句法功能是充當(dāng)謂語。“Vp”可以為連謂結(jié)構(gòu),如例(20)中,“Vp”為“出去耍子”;例(21)中,“Vp”為“起來耍子電腦”。“Vp”也可以為述補結(jié)構(gòu),如例(22)中,“Vp”為“笑起來”;例(23)中,“Vp”為“睏著了”。“Vp”也可以為述賓結(jié)構(gòu),如例(24)中,“Vp”為“吃小食”;例(25)中,“Vp”為“看電視”。“Vp”還可以為單音節(jié)動詞否定形式,如例(26)中,“Vp”為“不穿”;例(27)中,“Vp”為“不說”。

(二)“VV(N)的人”的結(jié)構(gòu)性質(zhì)和句法功能

泰興方言的“VV(N)的人”為名詞性偏正結(jié)構(gòu),其中“VV(N)”為定語,“人”為中心語。張斌認(rèn)為最適宜表達指稱的是名詞或名詞性語言單位,最適宜表達陳述的是動詞或動詞性語言單位[3]。由于泰興方言“VV(N)的人”為名詞性語言單位,因此具有指稱性質(zhì)。張斌還指出名詞性短語表示指稱,不能單獨成句。在泰興方言中,“VV(N)的人”不能單獨成句,例如:

(28)*他吃吃的人

(29)*恁耍耍的人

雖然“VV(N)的人”整個形式上是指稱,但也包含了陳述。例如:

(30)他望望書的人望了睏著了。他看書看睡著了

(31)恁做做活計的人跑了去打麻將。你干著活跑去打麻將

“VV(N)的人”由“VV(N)”+“的”+“人”構(gòu)成,其中的“VV(N)”為動詞性成分,如例(30)、(31)中的“望望書”“做做活計”。據(jù)張斌先生(2014)所說,可以認(rèn)為“VV(N)的人”也包含了陳述。

泰興方言“VV(N)的人”與前面的人稱代詞,如“恁”“他”等為同位結(jié)構(gòu),表示同指關(guān)系。人稱代詞一般不能為第一人稱,通常情況下為第二人稱或第三人稱,當(dāng)然也會有省略的情況,表示說話人所說的“某人”是交際雙方共知的。當(dāng)“VV(N)的人”前面的人稱代詞為“恁”時,表示行為的施行者就是聽話人,并且聽話人在場;當(dāng)“VV(N)的人”前面的人稱代詞為“他”等第三人稱時,表示行為的施行者不是聽話人,并且“某人”不在場。

劉探宙、張伯江認(rèn)為同位同指組合的前后項在具體句子中指稱的外延完全相同[4]。“VV(N)的人”與其前面的人稱代詞指稱的外延完全相同,以此可以判定該結(jié)構(gòu)為同位同指結(jié)構(gòu)。

“VV(N)的人”與“恁”“他”等構(gòu)成的同位結(jié)構(gòu)充當(dāng)整個句子的主語。用層次分析法可以清楚地看出其內(nèi)部結(jié)構(gòu)關(guān)系。例如:

(30a)他望望書的人望了睏著了。

(31b)恁做做活計的人跑了去打麻將。

(三)泰興方言“VV的人Vp”的構(gòu)式義

Goldberg認(rèn)為如果短語型式的形式或意義的某些方面不能從其構(gòu)成成分的特征或其他構(gòu)式中得到完全預(yù)測,那么該短語形式是一個構(gòu)式[5]。泰興方言“VV的人Vp”的原型義表示“某人從某一個動作轉(zhuǎn)做另一個動作”,但是存在功能的某個方面不能從組成成分或已有的構(gòu)式中預(yù)測出來,這個功能就是表示“說話人對某人在某個時間、某個場合做了不合適的行為的貶責(zé)”。如:

(32)他說說的人說啊笑起來。他說著說著笑起來

(33)他吃吃的人吃啊哭起來。他吃著吃著哭起來

泰興方言“VV的人”構(gòu)式句法、語義都不自足,因此不能單說,需要在“VV的人Vp”構(gòu)式中。例(32)中的“他”從“說”這個行為轉(zhuǎn)做“笑”這個行為,這是理性意義,而說話人對“他”所做的“笑”這個行為的貶責(zé),這是內(nèi)涵意義。周韌認(rèn)為內(nèi)涵義一般是大眾普遍接受的規(guī)約性評價,也可以是說話人的主觀評價[6]。

主觀評價有正向和負(fù)向之分。王燦龍(2003)說有的命題所表達的內(nèi)容是人們樂于接受甚至努力追求的,人們對這類命題的評價一般是積極的,我們稱之為正向評價(positive evaluation);有的命題所表達的內(nèi)容是人們不愿接受甚至竭力回避的,人們對這類命題的評價是消極的,我們稱之為負(fù)向評價(negative evaluation)[7]。泰興方言“VV的人Vp”屬于負(fù)向評價構(gòu)式,表達說話人對某人從一個動作轉(zhuǎn)做另一個動作的貶責(zé)。如例(33)中,說話人對“他”所做的動作“哭”進行貶責(zé)。

(四)泰興方言“VV的人Vp”表負(fù)向評價的理據(jù)

第一,泰興方言“VV的人Vp”的負(fù)向評價義不依賴于貶抑性詞匯,無法從“VV的人Vp”看出該構(gòu)式表負(fù)向評價。從整個事件來看,都是某人在做某事的過程中,突然轉(zhuǎn)做另一件事或出現(xiàn)某種狀況,這在說話人看來是由于某人自身原因所導(dǎo)致的消極事件。如:

(34)恁跑跑的人怎啊跌個了的,個疼啊?你走路怎么摔著了,疼嗎?

(35)他喝喝水的人喝啊嗆個了。他喝水喝嗆著了

例(34)(35)中,說話人表達的是對“恁”和“他”做“跌”“嗆”的斥責(zé),說話人認(rèn)為是由于某人的自身原因而造成的意外狀況。例(34)中,“跌”這個動作是“他”在走路過程中行為方式不當(dāng)而造成的;例(35)中,說話人認(rèn)為“他”出現(xiàn)“嗆”這個狀況是“他”喝水的方式不當(dāng)所造成的。

第二,依靠百科知識與反預(yù)期信息的語用推理。

百科知識是語言本體意義背后的概念或認(rèn)知體系。百科知識涵蓋的內(nèi)容特別龐雜,但是它以某些內(nèi)容或某些方式為核心組成一個網(wǎng)絡(luò)。Langacker把百科知識分為四類:大眾約定知識(conventional knowledge)、類或概括性知識(generic knowledge)、本身內(nèi)涵知識(intrinsic knowledge)、典型性知識(characteristic knowledge)。我們這里需要了解的是大眾約定知識。大眾約定知識指的是:某語言社區(qū)或社會的人共同認(rèn)可并接受的一些約定俗成的東西,如傳統(tǒng)的習(xí)俗習(xí)慣。

傳統(tǒng)的習(xí)俗習(xí)慣對我們的行為有所規(guī)定,要求我們在恰當(dāng)?shù)臅r間、地點做合理的,符合身份的行為。如果違反這項規(guī)定,就會受到大眾在心理上的不認(rèn)同,甚至是指責(zé)。

(36)恁上上課的人溜出去耍子。恁上課的時候溜出去玩。

例(36)中,聽話人的身份是學(xué)生,而“溜出去耍子”發(fā)生的時間是他應(yīng)該在課堂上的時間。由于他在上課時間出去玩,做了不恰當(dāng)?shù)摹⒉环仙矸莸氖拢`反了大眾約定知識,因此說話人表達對他這種行為的指責(zé)。

從另一個角度看,大眾約定性知識可以看作是說話人的預(yù)期信息。也就是說在人們的頭腦中總是傾向一個事件向常理,正常化發(fā)展。如果出現(xiàn)了意外、不如意的情況,那么這和人腦中的預(yù)期信息是違反的,即和說話人的主觀認(rèn)定相反。如例(36)中,說話人的預(yù)期是在上課時間,聽話人應(yīng)該在課堂上聽課,而現(xiàn)實是聽話人溜出去玩,這與預(yù)期信息不符。

說話人使用“VV(N)的人Vp”構(gòu)式表達貶責(zé)義,這是一種隱含義,需要聽話人進行語用推理。在泰興方言“VV(N)的人Vp”構(gòu)式中,說話人的主觀認(rèn)定行為是“VV”,這個行為是在恰當(dāng)時間做的符合身份的行為,而現(xiàn)實情況是施行者做了“Vp”這個行為,這個行為是不符合大眾規(guī)約的行為,“VV”與“Vp”形成反差與矛盾,由于“VV”為大眾普遍接受,因此“VV”戰(zhàn)勝“Vp”,從而形成對“Vp”的貶責(zé)。語用推理模式如下圖所示:

三、泰興方言“VV(N)的人Vp”的來源

泰興方言“VV(N)的人Vp”可能源于一個主從句“SVV(N),SVP”。在中主從句“SVV(N),SVP”中“SVP”是主句,“SVV(N)”是從屬句。修飾性成分“VV(N)”由從屬句“SVV(N)”降級而來。利奇(1987)提出了“降格述謂結(jié)構(gòu)”的概念。他認(rèn)為“一個從屬述謂結(jié)構(gòu)可能是一個主要述謂結(jié)構(gòu)的一部分,它與主要的述謂結(jié)構(gòu)的關(guān)系如同句法學(xué)中從屬句與主句的關(guān)系”[8]。例如:

(37)他做做日中。 他和人家搭汰話。

(SVVN)從句 (SVP)主句

他做做日中的人同人家搭汰話。他不應(yīng)該不做飯去和人聊天。

(VVN的人Vp)

例(37)為兩個事件,“他做做日中”是從句,“他和人家搭汰話”是主句。例(37)可以認(rèn)為泰興方言“VV(N)的人Vp”是由主謂從句“SVV(N)”降級內(nèi)嵌而來。“SVV(N)”通過降級進入主句“SVP”中,其中的一個人稱代詞“他”為了避免重復(fù)而變?yōu)椤叭恕保癡V(N)”重新分析為修飾性成分。“VV(N)”作為修飾性成分表示的是一種狀態(tài),狀態(tài)在定語位置出現(xiàn)都是有標(biāo)記的,須要加定語標(biāo)志“的”。

通過以上分析,可以認(rèn)為泰興方言“VV的人Vp”是由一個主謂句“SVV(N)”降級內(nèi)嵌入另一個主謂句“SVP”而來。通過小句降級整合而成的“VV(N)的人Vp”中,“VV”為背景信息,“Vp”為前景信息,前景信息是說話人凸顯和貶責(zé)的對象。

四、泰興方言“VV”式的功能分化

在泰興方言“VV(N)的人”結(jié)構(gòu)中,“VV”語言形式發(fā)生了變化,由“VV”變?yōu)椤癡V的”,并且語義功能和語用功能也都發(fā)生了變化,“VV”由動作義變?yōu)槊鑼懥x,語用上由祈使變?yōu)榉穸ā?/p>

關(guān)于漢語中動詞重疊的功能變化,學(xué)界已經(jīng)有學(xué)者討論。葉祖貴認(rèn)為普通話“VV”的“時量短動量短”,其實相對于動作的一次性發(fā)生來說也是量的增加,只不過量的增加有程度的差別而已。這種量的增加既可以從客觀表現(xiàn)上去觀察,這時動詞重疊就具有了陳述的功能,表達動詞所指行為動作處在怎樣的客觀過程之中;但也可以從量的增加的狀態(tài)以及帶給我們的感受上去觀察,這時動詞重疊就具有了描摹的功能,突顯我們對動詞所指行為動作的重復(fù)出現(xiàn)而表現(xiàn)出一種怎樣的主觀體驗。他發(fā)現(xiàn)動詞重疊在漢語方言中確實表現(xiàn)出了陳述和描摹的分化[9]。

華玉明也持同樣的觀點,他認(rèn)為動詞性詞語構(gòu)成的功能變化重疊式,原式只表示動作行為,重疊后獲得了動量多義,經(jīng)過語義泛化,動作性減弱,動作的狀態(tài)性增強,從而獲得動作狀態(tài)的描寫意義。描寫意義的獲得是功能變化型重疊式分別由名詞性、動詞性向狀態(tài)形容詞轉(zhuǎn)化中的極為關(guān)鍵的一步。在功能變化型重疊式分別由原式的名詞性、動詞性向狀態(tài)形容詞性轉(zhuǎn)變的過程中,多量義和描寫義是轉(zhuǎn)變的條件,其中多量義是量變條件,隨著量的積累,語義泛化,獲得描寫義,描寫義是質(zhì)變條件,重疊是促使功能變化型重疊式實現(xiàn)由量變到質(zhì)變的手段[10]。

本文認(rèn)為二者都認(rèn)識到了描摹功能或描寫義的形成和量的增加有關(guān),但在生成機制方面存在分歧,葉祖貴(2014)認(rèn)為量的增加可以從主客觀角度來觀察,描摹功能是主觀上的一種體驗,而華玉明(2003)認(rèn)為量的增加導(dǎo)致語義泛化,獲得描寫義。匡臘英、楊懷源認(rèn)為動詞重疊的狀態(tài)形容詞功能從先秦到唐五代一般由單音節(jié)動詞重疊式VV擔(dān)任。唐宋開始,單音節(jié)動詞重疊式VV的狀態(tài)形容詞功能逐漸減弱,其狀態(tài)形容詞功能逐漸轉(zhuǎn)向以雙音節(jié)動詞重疊式V1V1V2V2行使為主,至今大致如此。但是,單音節(jié)動詞重疊VV式的狀態(tài)形容詞用法,雖然在唐宋以后的文獻里逐漸減少了,在現(xiàn)代漢語及方言里卻仍可見到其影蹤[11]。例如:

(38)那個女的是叫人掐死的,倆眼瞪瞪著,嚇?biāo)廊肆恕?河北話,吳繼章2000)

(39)他們幾個從早到晚打打的。

(皖北話,劉杰、于芹2009)

(40)他玩玩地哭起來啦。

(河南固始話,葉祖貴2014)

(41)那個娃兒好橫啰,媽媽不給他買玩具,他就跳跳的哭。

(涪陵方言,葉祖貴2014)

從以上例句中可以看出,在方言中單音節(jié)動詞重疊VV式還是比較常見的,“VV式”的句法功能是充當(dāng)謂語和狀語,如例(38)(39)中的“VV式”充當(dāng)謂語,例(40)(41)中的“VV”式充當(dāng)狀語。但是比較特殊的是,在泰興方言中,“VV”式能夠充當(dāng)定語,例如:

(42)他騎騎的人騎了跌個了。他騎車摔倒了。

(43)他吃吃的人吃了噎個了。他吃飯噎著了。

例(42)(43)中,“VV”式的句法功能是充當(dāng)定語,其中的“騎騎”“吃吃”已從動詞性功能向形容詞性功能轉(zhuǎn)變,意義從動作義、嘗試義變?yōu)槊鑼懥x或描摹義。泰興方言“VV”式的功能分化如下表。

泰興方言“VV”式的功能分化

從上表中可以看出,泰興方言的“VV”式的表現(xiàn)形式、句法功能、語義功能、語用等已經(jīng)分化。從表現(xiàn)形式上看,充當(dāng)謂語時為“VV”,充當(dāng)定語時為“VV的”。從語義上看,充當(dāng)謂語的“VV”凸顯動作義、嘗試義,動量小;充當(dāng)定語的“VV的”凸顯描寫義、描摹義,動量大。從語用上看,充當(dāng)謂語的“VV”具有祈使功能,其后通常有補語“看”;充當(dāng)定語的“VV的”表達了說話人的否定態(tài)度。

五、結(jié) 語

在泰興方言中,“VV”式呈現(xiàn)兩種分布情況,一是充當(dāng)謂語,二是充當(dāng)定語。充當(dāng)謂語的情況在現(xiàn)代漢語及方言中具有普遍性,但是充當(dāng)定語的情況與現(xiàn)代漢語及其他方言卻是不常見的。在泰興方言中單音節(jié)動詞重疊其后可帶賓語也可不帶賓語。當(dāng)“VV”式充當(dāng)定語時,能夠構(gòu)成“VV(N)的人Vp”構(gòu)式,其中“的”“人”為常項,“VV(N)”“Vp”為變項。“VV(N)的人”為名詞性偏正結(jié)構(gòu),具有指稱性質(zhì),其前面常有人稱代詞,與其構(gòu)成同位復(fù)指結(jié)構(gòu),充當(dāng)“Vp”的主語。構(gòu)式對“VV”有限制作用,行為性強、可持續(xù)、反復(fù)的動詞能夠進入該構(gòu)式,單次性、不可逆、貶義的動詞不能進入該構(gòu)式。“的”是一個必不可少的構(gòu)件,具有提高參照體指別度的功能。“Vp”通常情況下為一個連謂結(jié)構(gòu),充當(dāng)“VV(N)的人”的謂語。“VV(N)的人Vp”為一個構(gòu)式,其構(gòu)式義為“說話人對某人在某個時間、某個場合做了不合適的行為的貶責(zé)”。“VV的人Vp”的負(fù)向評價義不是來源于構(gòu)式本身,需要語境明示,才能浮現(xiàn)出負(fù)向評價義,這里的語境可以分為兩種類型,一是某人在從事某種行為過程中故意從事另一種行為;二是在某人在做某種行為過程中不經(jīng)意發(fā)生另一種行為,而這種行為不是某人故意進行的,是偶然的。“VV(N)的人Vp”依靠百科知識與反預(yù)期信息的語用推理。說話人的主觀認(rèn)定行為與施行者的現(xiàn)實行為形成對比,凸顯責(zé)貶義。泰興方言“VV(N)的人Vp”構(gòu)式來源于一個主從句“SVV(N),SVP”。在泰興方言中,“VV”式已經(jīng)出現(xiàn)了功能分化,從表達形式上分化為“VV”和“VV的”;在句法上,一個充當(dāng)謂語,一個充當(dāng)定語;從語義上看,“VV”表示動作義、嘗試義,動量小,“VV的”表示描寫義、描摹義,動量大;在語用上“VV”表示祈使語氣,“VV的”表示否定的態(tài)度。

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關(guān)于非首都功能疏解的幾點思考
懷孕了,凝血功能怎么變?
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“簡直”和“幾乎”的表達功能
疑問詞“怎么”句法功能的演變及其動因
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