基于語音識別的課堂筆記系統設計與實現

薛輝

（商洛學院教務處，陜西商洛 726000）

課堂筆記是學生學習過程中的重要資料，許多學生在上課時一邊聽講一邊記筆記。由于人寫字的速度比說話的速度慢，所以學生記筆記的速度往往跟不上教師講課的速度，造成筆記內容不完整，另外，一邊聽講一邊記筆記也影響學生對講課內容的理解和吸收。如今語音識別技術已經比較成熟，已經有許多基于語音識別技術的軟件被開發出來，但應用于課堂筆記的系統還很少，基于語音識別技術自動生成課堂筆記[1]，可以把學生從記筆記中解放出來，使學生專注于課堂聽講，課后對自動生成的筆記稍加整理即可，能達到事半功倍的效果[2]。

1 語音識別技術

語音識別技術是人工智能的一個分支，經過多年的發展，如今已經比較成熟[3]。語音識別技術的原理如圖1 所示。語音信號經過去噪音、端點檢測等預處理之后，提取它的聲學特征[4]，經過訓練生成模板庫，識別的時候將需要識別的語音的特征與模板庫進行匹配，分析出語音對應的文字，然后經過后處理，輸出最終的識別結果[5]。

圖1 語音識別技術的原理

2 語音識別關鍵技術

2.1 語音識別技術的選取

如今，谷歌、百度、訊飛等公司都研究了自己的語音識別技術，其中訊飛公司的語音識別技術在中文語音識別領域達到了世界領先的水平[6]，因此本文應用訊飛的語音識別技術實現課堂筆記系統。

訊飛的語音識別技術分為語音聽寫、語音轉寫、語音喚醒和離線命令詞識別等。……