“書香社會(huì)”拒絕“量子讀書”

殷建光

因?yàn)橐欢纬錆M節(jié)奏感的“讀書”視頻，量子波動(dòng)速讀突然“走紅”網(wǎng)絡(luò)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宣稱，只要掌握了量子波動(dòng)速讀方法，就能在10分鐘內(nèi)閱讀一本10萬字左右的讀物，并準(zhǔn)確復(fù)述80%以上的內(nèi)容，“直接以心靈感應(yīng)的方式高速獲取信息”。

量子波動(dòng)速讀突然“走紅”，讓人震驚，10分鐘內(nèi)閱讀一本10萬字左右的讀物，怎么就有家長(zhǎng)相信？這無非有三個(gè)原因，一是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的廣告忽悠人;二是家長(zhǎng)缺乏基本教育常識(shí);三是家長(zhǎng)的焦慮心態(tài)。提高閱讀效率，是我們的追求。但是，速度再快，也要有“度”，這個(gè)“度”就是人們的視覺規(guī)律和思維特點(diǎn)。

閱讀是豐富大腦知識(shí)，提高人類綜合素養(yǎng)的重要途徑。閱讀是一種力量，正因如此，我們大力倡導(dǎo)建設(shè)書香社會(huì)，閱讀生活。家長(zhǎng)們也對(duì)孩子的閱讀有著夢(mèng)想般的期待和追求。因此，研究閱讀方法，提高閱讀效率，至關(guān)重要。建設(shè)書香社會(huì)，我們應(yīng)該研究普及閱讀好方法，全面提高閱讀質(zhì)量。但是，這個(gè)研究，這個(gè)普及必須符合閱讀規(guī)律，符合學(xué)習(xí)常識(shí);必須有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，淡化利益追求。唯如此，才能走正道，出好法，促進(jìn)書香社會(huì)的建設(shè)，提高青少年的閱讀水平。

然而，報(bào)道中的所謂“量子閱讀”，其實(shí)，是一種典型的大忽悠。不客氣地說，就是借助“量子”這個(gè)概念，對(duì)焦慮的家長(zhǎng)的大欺騙。這樣的“大欺騙”，欺騙家長(zhǎng)的金錢，耽誤孩子的時(shí)間，可謂勞民傷財(cái)。這樣的“大欺騙”擾亂閱讀市場(chǎng)，是建設(shè)書香中國(guó)的毒瘤，必須引起我們的警惕。

閱讀需要寧?kù)o致遠(yuǎn)，閱讀需要細(xì)嚼慢咽。即使在電腦閱讀、手機(jī)閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀時(shí)代，閱讀也需要日積月累，點(diǎn)滴推進(jìn)。建設(shè)書香社會(huì)，提高青少年閱讀水平，必須堅(jiān)決打擊“量子閱讀”這樣的大騙子，必須大力倡導(dǎo)科學(xué)的閱讀方法、閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)人們走出閱讀急功近利的怪圈，走上行穩(wěn)致遠(yuǎn)的道路。

（摘自“東方網(wǎng)”2019年10月16日，有刪改）

素材解讀

1.捷徑。學(xué)習(xí)從來沒有捷徑可走，“速成”只是一個(gè)美麗的謊言。任何看似一蹴而就的成功，其背后都隱藏著無數(shù)的汗水和心血。好的學(xué)習(xí)方法可以讓你事半功倍，但不能讓你“不勞而獲”，所有不花費(fèi)時(shí)間和精力就能獲取知識(shí)的方法只存在于白日夢(mèng)中。

2.科學(xué)。同樣是關(guān)于科學(xué)的“故事”，科幻的魅力，在于仰望星空，抵達(dá)良善，期待未來;而“量子速讀”惹人唾棄、哂笑，是因其技法拙劣，別有用心，顛倒真實(shí)。此類揠苗助長(zhǎng)的方式不但不能幫助孩子成長(zhǎng)，還會(huì)消耗其對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，扭曲其對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，百害而無一利。

3.功利。“量子波動(dòng)速讀”的騙術(shù)談不上有多高明，關(guān)鍵就在于家長(zhǎng)們被自己的功利心蒙蔽了雙眼。出于對(duì)“神童”和“學(xué)霸”的期待，不時(shí)會(huì)有家長(zhǎng)決定“試一把”。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正是緊緊抓住了當(dāng)下學(xué)生家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切需求和拔苗助長(zhǎng)、急功近利地塑造“神童”的心理。

適用話題

捷徑 科學(xué) 功利 教育的目的