地方高職院校師資隊伍國際化建設之探析

【摘要】地方高職院校辦學應以“立足地方、服務地方”為根本，隨著經濟全球化的發展，地方高職院校國際化發展成為必然，而師資隊伍國際化是前提和關鍵，應通過“走出去”“引進來”等多渠道并舉有效提升師資國際化水平。

【關鍵詞】地方高職院校;師資隊伍;國際化

【作者簡介】李紅玲，山西機電職業技術學院。

隨著經濟全球化和高等教育國際化的迅速發展，教育在加速經濟發展和提高競爭力方面發揮著越來越重要的作用。作為地方高職院校，國際化發展已然成為必然趨勢，而師資隊伍國際化發展是地方高職院校國際化發展的主要瓶頸和難題。

一、地方高職院校發展特點

就辦學定位而言，地方高職院校與傳統大學相比，周期相對較短;另外在專業設置、培養計劃、開放原則等方面可以滿足區域經濟、政治、文化、教育等方面不斷發展的實際需要。

1.服務地方經濟社會發展。地方高職院校專業設置應面向地方，合理設計和調整專業，使其與本地區的產業結構相一致，使人才培養培訓與市場需求相協調，能夠在服務地方經濟社會發展中更好地發揮作用。

2.為地方經濟發展培養高端技能人才。地方高職院校立足地方、服務地方，從地方區域的產業結構和特點出發，結合學院自身的教育資源實際，為地方經濟社會發展提供全方位高技能型人才。另外在學科和專業設置上具有綜合性，辦學模式采取培養培訓并舉，學歷教育與非學歷教育并存，充分發揮了服務地方的作用。

3.人才培養模式多樣化。以服務為宗旨，以就業為導向，走校企合作、工學結合的發展道路，突出實踐環節，強化職業技能訓練。學制、招生就業靈活多樣，職業培訓也更開放、多元。

二、地方高職院校師資隊伍國際化的必要性

隨著高職教育國際化發展的持續深入、地方經濟國際化發展和越來越多的地方企業“走出去”，地方高職院校國際化成為大勢所趨，而師資隊伍國際化是高職院校國際化的必然要求。

1.可以有效提高辦學水平。高職院校作為我國高素質高技能人才培養的重要陣地，要完成應用型人才培養的目標，必須以就業為導向，面向市場需求培養人才。通過高效整合院校、行業、企業三方的信息資源，提高專業建設、課程開發的國際化辦學水平。要實現這一目標，加強師資隊伍國際化建設是前提條件，只有國際化的師資才可以加強與國外相關院校的交流合作，可以借鑒學習其課程開發的成功經驗。

2.可以有效服務地方企業“走出去”。“走出去”企業遇到的最大難題是人才缺乏。發展中國家經濟發展水平較低，相關人才培養較少，一線工人數量少且操作技能差，企業很難提高勞動生產率。

3.有利于提升綜合競爭力。要實現自身發展，高職院校應加大對當前職業教育新動態的了解，結合職教發展新趨勢，以及自身辦學優勢和特色，有選擇、有重點地制訂戰略規劃，構建清晰的國際化辦學定位目標，大力加強國際交流合作。要提高國際競爭力，師資隊伍國際化是關鍵，是發展的力量和支撐。

4.有利于高職學生未來發展。高職師資隊伍國際化的最大動力來自學生的強大需求。部分學生除了希望在高職期間獲得更多的知識和能力，更想了解更多國外的新知識、新技能，走出國門實習實訓或升學就業，這就要求師資隊伍具備國際化視野和雙語教學能力，更好地引導學生、教育學生。

三、地方高職院校師資隊伍國際化途徑

師資國際化，從某種程度上講，指一所院校教師隊伍的國際化水平，它是高等教育國際化的重要內容和根本標志。師資隊伍國際化指教師在國際合作與交流中的能力水平，包括師資人員結構、知識文化結構等方面。地方高職院校要結合自身辦學定位，多渠道實現師資隊伍國際化建設目標。

1.積極主動“走出去”。為了實現地方高職院校師資國際化，要重視把教師送出去接受培訓和進修學習，包括專任教師和非專任教師。提倡大力培養“雙師型”教師，這類教師不僅要具有較強的教學能力和經驗，還要具有突出的專業技術能力和技術知識，要鼓勵“雙師型”教師到校外機構或企業中進行掛職鍛煉，在實踐中切實提高技術能力、積累實戰經驗。同時要重視培養非專任教師和教育管理人員的國際化視野培訓，同時建立符合國際要求的師資管理體系、人才流動機制等。

2.創造條件“引進來”。師資隊伍國際化，要求聘請一批世界知名學府的著名專家和學者到校任教，提高本校的辦學水平和教學水準，從而提高學校的知名度和國際化程度。可以是非華裔外籍專家和知名學者、國外生活學習的中國人、國內其他知名高校的專家和高層次人才，通過外國專家或外教發揮重要的教學和科研引領作用。

3.多渠道搭建平臺。高職院校還可以利用多種渠道聘請高層次客座教授、海外專家、外籍教師來校開展合作研究，或舉辦中、短期培訓班，從而提高高職師資隊伍整體水平。為教師搭建語言進修和學習平臺，提升跨文化交際能力;與國外院校開展合作辦學、 合作研究、師資互換、師資進修等國際交流活動。

隨著高職院校的規模不斷擴大，越來越多的高職院校開始意識到師資隊伍國際化建設對院校發展和人才培養的作用。通過建立全方位、 多維度的國際化師資綜合培訓體系，多渠道多平臺促進師資國際化建設，切實提高地方高職院校師資國際化建設水平。

參考文獻：

[1]李春發.淺析地方高職院校的特點及發展思路[J].陜西教育（高教），2012（6）：103.