幼兒園中趣味游戲的實踐策略

陳麗萍

游戲在幼兒教育活動中具有非常特殊和重要的意義。隨著國家對學前教育的重視程度不斷增加，幼兒園教學標準的逐漸完善，趣味游戲教學已經成為幼兒園教學中的重要環節。趣味游戲是幼兒教師開展幼兒教育的主要途徑，在幼兒園教育中占有重要地位。幼兒趣味游戲教學對幼兒綜合教育的重要性多次被明確提出，其中“兒童的生命就是游戲”這一理論被廣泛認同，把趣味游戲當成主要的教學手法，可以從多種角度促進幼兒情感、態度、能力、知識等方面的發展，達到事半功倍、寓教于樂的效果。本文筆者從趣味游戲的本質和特點著手，分析當前幼兒園中趣味游戲教學存在的問題和實踐策略。

幼兒園趣味游戲的內涵

幼兒園趣味游戲是指利用趣味游戲的活動形式，幫助幼兒園中的小朋友在玩中學，學中玩，從而促進他們的全面發展。趣味游戲能夠更好地突出幼兒園教育的特點，是從了解幼兒心理，到安撫他們的情緒，再到帶動他們參與活動的過程，它可以激發幼兒的學習興趣，幫助他們打好學前基礎。趣味游戲是根據幼兒的成長規律量身定制的，較單純的知識教學更加靈活、有趣，不僅可以激發幼兒的興趣，提升他們的能力，而且還可以增強師生間的互動交流，營造和諧、愉悅的活動氛圍。

當前幼兒園中趣味游戲存在的問題

環境方面的問題 環境對幼兒的成長和發展有著重要的影響。目前，幼兒園中的趣味游戲在環境方面存在的問題主要體現在硬件和軟件兩個方面。首先，硬件方面，趣味游戲教學對場地有一定要求，但大部分幼兒園以大班制為主，班級人數較多，活動空間有限，給游戲教學帶來了一定影響，不便于幼兒自由選擇喜歡的趣味游戲活動。其次，是軟件方面。部分幼兒教師對于游戲化的教學缺少正確認知，無法將游戲和教學有機結合起來，趣味游戲比較隨意，不規范，缺少科學性。還有部分幼兒教師，忽視了幼兒的主體地位，在主觀意識的影響下過度干預幼兒的活動，影響了趣味游戲作用的發揮，不利于素質教育的落實和幼兒能力的提升。

實踐過程中的問題 目前，趣味游戲教學存在著比較嚴重的程序化現象，教師為了讓幼兒掌握更多的理論知識，會對趣味游戲的所有環節進行詳細安排，如活動中所提出的問題、提問的方式和規范答案等。這樣設計乍看似乎非常科學，但實則缺少靈活性和自主性，幼兒的學習興趣會在“良好”的規化中逐漸消失，不利教師和幼兒創新思維的發展。

幼兒園中趣味游戲的運用策略

更新觀念，增強趣味游戲的科學性？？更新觀念，重視趣味游戲是開展游戲化教學的前提。幼兒教師要重視趣味游戲，以幼兒的發展為本，根據他們年齡特征開展趣味游戲教學。幼兒園的硬件條件大都很難得到改善，這就需要教師設計的趣味游戲的內容更加豐富，形式更加多樣。比如，幼兒園小班的趣味游戲，可以通過讓幼兒觀看一些色彩豐富的材料吸引他們注意力，起到激發幼兒興趣的目的；中班的趣味游戲則可以是拼七巧板、搭方塊等培養幼兒肢體靈活性、思維水平和動手能力的游戲；大班的趣味游戲可以選擇一些具有生活性和探究性、以培養實踐能力為目的的游戲。

營造環境，潛移默化中促進幼兒成長 環境對于幼兒的成長與發展至關重要，良好的教育環境有助于幼兒生活經驗的積累和創造性思維的發展。因此，幼兒教師要重視環境的營造，要為幼兒提供更加寬松、自由、愉悅的學習和成長氛圍，在潛移默化中影響他們，提升趣味游戲教學的有效性。例如，教師可以利用“我愛我家”的趣味游戲環境創設，幫助幼兒在扮演爸爸、媽媽、老師、醫生這些人物時積累生活經驗，提升他們的綜合能力。

合理融入日常教學和學習活動中？？一是融入知識教學活動中。知識教學是幼兒園日常活動的主要內容，主要是幫助幼兒學習符合他們年齡特征的相關知識。教師可以將知識教學內容和趣味游戲結合起來，讓幼兒在參與趣味游戲的過程中學習，達到寓教于樂的效果。例如，教師可以借助多媒體用“添數字”的動畫趣味游戲進行數學知識教學，幼兒在參與添數字趣味游戲中掌握簡單的加減法。二是融入美術教學活動中。美術教學是學前教育的重點，將趣味游戲和美術教學結合起來，能調動幼兒的積極性，提升美術教學效果。幼兒園教師可以運用填色、搭積木類等趣味游戲實現美術教學的目的，培養幼兒的顏色認知能力、動手操作能力和創造力。三是融入生活常識教學中。在幼兒園通過趣味游戲教學幫助幼兒掌握生活常識，培養他們良好生活習慣是十分必要的。教師可以在趣味游戲中融入生活化內容，如幼兒在學習交通規則時，教師可以通過一個過馬路的趣味游戲，讓幼兒明白在實際生活中，要按照紅綠燈的指示，要走斑馬線過馬路才安全。同時，教師還可以利用多媒體為幼兒播放一些因為不遵守交通規則而產生的危害的視頻資料，從而培養幼兒的交通安全意識。

總而言之，趣味游戲是幼兒園教育的重要組成部分，對幼兒身心發展具有極其重要影響，幼兒教師需要對其充分的加以利用，并且在不斷的實踐過程中進行完善。這樣才能夠使趣味游戲的價值得到充分發揮，讓幼兒在參與游戲活動的過程中掌握知識，獲得能力，這樣既可以為幼兒創造多姿多彩的幼兒園生活，又能為他們的全面發展奠定堅實的基礎。

（作者單位：山東省青島西海岸新區信陽幼兒園）