孫 平,吳新媛,李 梅
(江蘇省鹽城市婦幼保健院,江蘇 鹽城 224000
分娩過(guò)程對(duì)產(chǎn)婦心理及生理方面所造成的應(yīng)激反應(yīng)較大,臨床經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),良好的心理狀態(tài)有利于產(chǎn)婦順利分娩,改善母嬰結(jié)局[1]。心理支持系統(tǒng)建設(shè)是針對(duì)產(chǎn)婦這一特定人群提供家庭支持、社會(huì)支持、環(huán)境支持等。目前醫(yī)院中分娩產(chǎn)婦多半為初產(chǎn)婦,其分娩知識(shí)掌握度較低,且缺乏生育經(jīng)驗(yàn),致使分娩期間易受周圍人及環(huán)境的影響,增加不良妊娠結(jié)局發(fā)生機(jī)率[2]。家庭化陪伴分娩模式下心理支持系統(tǒng)建設(shè)要求家屬參與至產(chǎn)婦分娩全過(guò)程當(dāng)中,通過(guò)給予產(chǎn)婦一定的家庭及社會(huì)支持來(lái)增強(qiáng)其分娩配合度及信心,便于家屬更好的服務(wù)于產(chǎn)婦,利于改善分娩結(jié)局。基于此,本文對(duì)家庭化陪伴分娩模式下心理支持系統(tǒng)建設(shè)對(duì)產(chǎn)婦分娩結(jié)局的影響進(jìn)行了觀察分析,見下文。
1.1 一般資料
以隨機(jī)概率匹配法將2019年6月至2020年6月期間選擇在本婦幼保健院進(jìn)行分娩的86例產(chǎn)婦進(jìn)行等額分組,即對(duì)照組43例、研究組43例,均為初產(chǎn)婦,選擇陰道試產(chǎn),排除妊娠并發(fā)癥、并發(fā)器質(zhì)性疾病、多胎、剖宮產(chǎn)指征及精神障礙者。
各組間資料具有同質(zhì)性(P>0.05),詳情如下:
(1)對(duì)照組:中位年齡平均值為(27.2±1.6)歲,中位孕周平均值為(3 8.5±1.3)周,中位B M I 平均值為(23.7±1.3)kg/m2,文化水平:初中以下有8例、初中至高中有15例、本科及以上有20例。
(2)研究組:中位年齡平均值為(27.3±1.5)歲,中位孕周平均值為(3 8.6±1.5)周,中位B M I 平均值為(23.4±1.5)kg/m2,文化水平:初中以下有6例、初中至高中有16例、本科及以上有21例。
1.2 方法
對(duì)照組實(shí)施常規(guī)護(hù)理,即以常規(guī)圍生期護(hù)理流程及規(guī)范為產(chǎn)婦展開知識(shí)講解、環(huán)境干預(yù)、母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)等措施。
研究組以對(duì)照組為基礎(chǔ),開展家庭化陪伴分娩模式下心理支持系統(tǒng)建設(shè)干預(yù):護(hù)理人員對(duì)產(chǎn)婦及家屬開展一對(duì)一圍生期知識(shí)宣教,告知家屬與產(chǎn)婦進(jìn)行有效溝通的方法,幫助產(chǎn)婦樹立信心,積極疏導(dǎo)其情緒,保持心情愉悅。產(chǎn)前應(yīng)對(duì)產(chǎn)婦及家屬定期開設(shè)教育課堂,通過(guò)學(xué)習(xí)讓其雙方均掌握分娩常識(shí)及相關(guān)護(hù)理知識(shí),具體干預(yù)內(nèi)容應(yīng)涉及對(duì)產(chǎn)婦的心理及生理干預(yù),科學(xué)進(jìn)行母乳喂養(yǎng)、新生兒的日常護(hù)理等。在孕晚期進(jìn)行情景化模擬分娩體驗(yàn),減少對(duì)分娩的恐懼心理,在分娩環(huán)節(jié)中,設(shè)立單獨(dú)分娩室。允許產(chǎn)婦選擇一名家屬進(jìn)產(chǎn)房陪伴,不斷給予產(chǎn)婦支持及鼓勵(lì),以轉(zhuǎn)移注意力法緩解分娩疼痛感。醫(yī)院提供持續(xù)的一對(duì)一情感支持,使其精神放松和肌肉松弛,緩解緊張和焦慮不良情緒,促使孕婦積極配合治療和護(hù)理,促進(jìn)順利分娩,醫(yī)院也可以組織已順利分娩產(chǎn)婦進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)宣講,讓其與未分娩產(chǎn)婦交流分娩過(guò)程,包括有快速分娩技巧、分娩方法、產(chǎn)后注意事項(xiàng)、情緒調(diào)節(jié)方法等[3]。
1.3 觀察指標(biāo)
觀察指標(biāo)包括有SAS評(píng)分、產(chǎn)程時(shí)間、產(chǎn)婦新生兒護(hù)理知識(shí)評(píng)分及妊娠結(jié)局。SAS評(píng)分為焦慮評(píng)分,分值低,焦慮癥狀輕,出院時(shí)將自制新生兒護(hù)理知識(shí)調(diào)查表發(fā)放于產(chǎn)婦進(jìn)行填寫回收,滿分100分,分值高,產(chǎn)婦新生兒護(hù)理知識(shí)掌握情況好。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
計(jì)數(shù)資料及計(jì)量資料分別用x2、t計(jì)算,若計(jì)算結(jié)果得出:P<0.05,則認(rèn)為有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。
2.1 SAS評(píng)分、產(chǎn)程時(shí)間及產(chǎn)婦新生兒護(hù)理知識(shí)評(píng)分比較
干預(yù)前產(chǎn)婦的SAS評(píng)分差異性較小,P>0.05;研究組產(chǎn)婦干預(yù)后SAS評(píng)分、產(chǎn)程時(shí)間及新生兒護(hù)理知識(shí)評(píng)分指標(biāo)均明顯優(yōu)于對(duì)照組,P<0.05,見表1。
表1 SAS評(píng)分、產(chǎn)程時(shí)間及產(chǎn)婦新生兒護(hù)理知識(shí)評(píng)分比較( ±s)

表1 SAS評(píng)分、產(chǎn)程時(shí)間及產(chǎn)婦新生兒護(hù)理知識(shí)評(píng)分比較( ±s)
組別 例數(shù)(n) SAS評(píng)分(分) 總產(chǎn)程用時(shí)(min) 產(chǎn)婦新生兒護(hù)理知識(shí)評(píng)分(分)干預(yù)前 干預(yù)后對(duì)照組 43 48.50±5.49 32.94±5.65 632.30±184.30 78.83±6.72研究組 43 47.98±5.88 28.57±4.18 547.47±174.20 86.33±4.32 t-- 0.4238 4.0773 2.1934 6.1562 P-- 0.6727 0.0001 0.0310 0.0000
2.2 產(chǎn)婦妊娠結(jié)局比較
研究組產(chǎn)婦妊娠結(jié)局明顯優(yōu)于對(duì)照組,P<0.05,見表2。

表2 產(chǎn)婦妊娠結(jié)局比較[n(%)]
3.1 家庭化陪伴分娩模式下心理支持系統(tǒng)建設(shè)為產(chǎn)婦營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、舒適的分娩環(huán)境和氛圍,有助于其樹立信心,降低分娩過(guò)程中發(fā)生意外風(fēng)險(xiǎn)事件機(jī)率。但目前針對(duì)家庭化陪伴分娩模式下心理支持系統(tǒng)建設(shè)的推廣與使用還處于初級(jí)階段。
3.2 家庭化陪伴分娩模式下心理支持系統(tǒng)建設(shè)可以使產(chǎn)婦及其家屬系統(tǒng)了解圍生期保健知識(shí),掌握新生兒護(hù)理知識(shí)和技巧。臨床中,新生兒往往會(huì)在出生幾日內(nèi)得到優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),但辦理出院后,若沒(méi)有專業(yè)化較高的家庭護(hù)理,很容易使新生兒生長(zhǎng)發(fā)育出現(xiàn)問(wèn)題,造成二次住院的情況,表1中顯示,家庭化陪伴分娩模式下心理支持系統(tǒng)建設(shè)干預(yù)需要家屬及產(chǎn)婦在住院期間接受系統(tǒng)的護(hù)理知識(shí)宣教,使其可以較好的掌握相關(guān)護(hù)理知識(shí),以便在出院后為新生兒提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理。具有較高的臨床應(yīng)用價(jià)值。
3.3 家庭化陪伴分娩模式下心理支持系統(tǒng)建設(shè)可以顯著提升家屬及產(chǎn)婦對(duì)分娩過(guò)程的認(rèn)知。據(jù)研究發(fā)現(xiàn),眾多家庭缺乏對(duì)圍生期保健知識(shí)與產(chǎn)后恢復(fù)知識(shí)的掌握,若護(hù)理人員不能及時(shí)對(duì)產(chǎn)婦進(jìn)行相關(guān)知識(shí)指導(dǎo),會(huì)導(dǎo)致其分娩期間情緒異常,喪失分娩信心,嚴(yán)重影響分娩進(jìn)度。臨床中,大多數(shù)產(chǎn)婦對(duì)分娩知識(shí)較為缺乏,加上分娩當(dāng)中所承受的強(qiáng)烈疼痛,很容易對(duì)其生理及心理產(chǎn)生不良影響,進(jìn)而增加不良的分娩結(jié)局。
隨著產(chǎn)科學(xué)的不斷發(fā)展,國(guó)際上廣泛提倡分娩體制和環(huán)境的改善,產(chǎn)時(shí)服務(wù)模式也在不斷改變,家庭化陪伴分娩模式是分娩方式的一次改革,是優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的一個(gè)新舉措。家庭化陪伴分娩模式下的心理支持系統(tǒng)建設(shè)在縮短產(chǎn)程、緩解產(chǎn)婦焦慮情緒、改善妊娠結(jié)局、提高產(chǎn)婦及家屬圍生期保健知識(shí)等方面收到了一定的效果,頗具有進(jìn)一步探討的價(jià)值。