原來“春天”的含義如此豐富

吳應海

【真題回放】

作文。

生活中處處有“頂”。你看，一粒種子，頂出土層;一只海燕，頂風冒雨;一座大山，頂天立地;一個團隊，合力相頂……它們都頂出了獨屬于自己的春天。“頂”，意味著承受、擔當、碰撞，支持……

請以“頂出一個春天”為題，寫一篇文章。

要求：（1）要有自己的經(jīng)歷、體驗，感情真摯;不得抄襲和套作。（2）自選文體，不少于600字。（3）書寫3分，請認真書寫。

【解析與指導】

初看“頂出一個春天”這一題目，許多人會一頭霧水：春天怎么能“頂”出來呢？不過，只要細細研讀一下文題前的引導語，就會恍然大悟：原來“春天”的含義如此豐富，文題中的“春天”，不僅僅是指大自然中的春，還有快樂、成功、和平、美好等許多層意思。而這里的“頂”，也不僅僅是支撐、拱起的意思，正如引導語中所說的那樣，它還包含承受、擔當、碰撞、支持等多層含義。一旦真正理解了題目中這兩個關鍵詞的豐富內涵，就能基本把握命題者的設計意圖，知道如何去立意和寫作。

一、反復追問，打開思路。“頂出一個春天”這道題目是一個短語，我們可以試著在心中問自己：誰頂出一個春天？頂出了一個怎樣的春天？這時候，一定會有許多與此相關的素材紛至沓來。比如冰封了一冬的江河終于開裂，用冰裂聲頂開了春天;特教老師們俯下身來，用慈母般的愛頂開春天;志愿者們幫助貧困兒童，用奉獻頂開了春天;科技工作者刻苦攻關，用勤奮和汗水頂開了春天……當各種人、事、物不斷涌進腦海，寫作思路就會豁然開朗。

二、反復比較，精心挑選。首先要選的是立意。由于“頂”給人的第一印象是充滿力量，不畏艱難險阻，所以不少人都會在堅強、勇敢、抗爭這些層面進行立意，其實，愛、奉獻、合作、堅守原則、誠信等行為，同樣可以“頂”出一個春天。另外，除了圍繞個體進行立意外，我們還可以寫民族、國家層面的“頂”。同學們不妨結合素材積累情況，認真比較一下，爭取在立意上能與眾不同。

其次要選的是文體。“頂出一個春天”這一文題，最適合著眼于植物的生根、發(fā)芽，寫一篇散文，通過描寫植物如何頂住嚴寒、長出新綠，共同創(chuàng)造一個綠意盎然的春天，來抒發(fā)內心的贊美、欽佩之情。另外，講一個故事，寫主人公通過努力終獲成功，或為別人帶來安全、幸福、快樂，巧妙詮釋“頂出一個春天”，也是不錯的選擇。除此之外，同學們還可緊扣“頂”，寫一篇議論文，議論如何去“頂”，才能“頂”出真正的春天。甚至可以編一則童話，寫一篇劇本。動筆之前，不妨好好斟酌一下，選擇一個最適合自己的文體。

最后要選的是行文思路。比如寫寫景散文，既可按時間順序寫景，也可按空間順序寫景，還可以采用鏡頭切換的方法寫景;再如記事寫人，可以倒敘，也可以順敘;可以一線穿珠，也可以欲揚先抑……動筆之前，最好能成文于胸。

三、反復打磨，精雕首尾。對于一篇考場作文而言，其首段和尾段的重要性不言而喻，首段往往決定老師對全文的整體印象，尾段將影響老師最后給分時的“慷慨”程度。首尾精彩，中間有趣，尾段又余味無窮，這樣的文章肯定會得高分。如果首段、中間部分都不錯，尾段卻草草作結，老師給分就會有所保留;倘若首段就平平庸庸，效果則更糟。因此，雖然考場時間緊張，但同學們也要反復想好如何開頭，如何結尾。像寫“頂出一個春天”這篇作文，就可先仔細描寫“頂”的片段，激發(fā)讀者興趣;再回過頭交代原委，詳寫“頂”的整個過程;最后點題，升華主旨，形成一個意味無窮的結尾，這樣方能給閱卷者留下好印象。