十條“軍規(guī)”，讓孩子愛上學習

張馳

新冠疫情放緩了生活節(jié)奏，更讓孩子的假期似乎“無限”續(xù)時了。在家學習的孩子總不在狀態(tài)？學習總是分心，好心提醒卻矛盾不斷？

各位家長請不要著急，先來回答幾個問題：

學習是誰的事？作為家長，您是喜歡上班還是喜歡玩？孩子如果沒有考好，你的反應是什么？是否將自己的孩子和其他孩子比較？是否對孩子有人身攻擊（例如指責孩子拖拖拉拉，成天磨蹭等）？是否對孩子未來感到擔憂，害怕孩子輸在起跑線上？是否允許孩子發(fā)呆？是否允許孩子自己作決定？孩子對你的意義是什么？對孩子是否有過多的要求？是否認為孩子是一種負擔？自己對孩子有哪些負面和正面的影響？是否想通過孩子實現自己的愿望？是否害怕失去對孩子的控制？是否因為孩子“太小”而干涉孩子的判斷？

……

帶著“靈魂十五問”，讓我們認真思考孩子不愛學習的原因。

分析這個問題，要從孩子本身、父母、社會環(huán)境三方面找原因。

從孩子角度：第一，孩子沒有方法，不會學習;第二，孩子討厭學習，這種情況大多和父母、社會有關;第三，孩子學習累了;第四，孩子有病理性問題，如抑郁、認知障礙等。

從父母角度：首先，家庭氛圍不好，比如父母經常吵架，使孩子的精力全部用于防御，擔驚受怕，無心學習;第二，父母對孩子提出過高要求，達不到要求就打罵孩子，表現出對孩子的厭惡，導致孩子也討厭自己。

從社會角度：社會環(huán)境復雜變換，孩子之間競爭激烈，老師因為大部分孩子都在課外輔導班提前接觸而講解過快，導致孩子跟不上課堂節(jié)奏。這時，作為父母更要做好支持工作，幫助孩子分析原因，而不是一味指責，要和孩子一起應對不斷變化的社會環(huán)境。

那么，如何讓孩子愛上學習？實際上，愛上學習并不是難事，不妨試試下面這些方法，教孩子學會學習，從“要我學”到“我要學”。

第一，在家里學習狀態(tài)不如在學校的情況下，要從容易做起，做好啟動工作。

第二，學習的方法在于重復，熟能生巧。不要期望孩子學一遍就能記住，要給孩子一定的時間去重復。

第三，學會夸獎孩子。哪怕再糟糕的孩子也有閃光點，要去發(fā)現閃光點，進行遷移，不斷鼓勵孩子，讓孩子保持對學習的興趣。

第四，陪伴學習。不要只發(fā)號施令，要和孩子一起學習。

第五，培養(yǎng)孩子學習的自主性。在選擇興趣班方面，家長不要強迫孩子。確立大方向，讓孩子具體選擇。第六，家庭關系建設很重要。父母和老人管理孩子界限要明確，父母主管老人輔助，不要讓老人過分參與。

第七，要理解孩子“愛玩”的天性。玩是釋放情緒的方法，通過玩也能培養(yǎng)創(chuàng)造力，玩和學習都很重要。

第八，好奇心培養(yǎng)。讓孩子對生活充滿好奇心，將生活中的具體事物和學習掛鉤，使孩子有具體的目標。

第九，學習中的心理建設和情緒管理。心理建設和學習本身同樣重要。學習和人要分開，學習好壞與人的品性不掛鉤。

第十，學習是長期的過程。要培養(yǎng)孩子的自主性，不要只看現在，要有長遠的眼光，保持孩子的興趣和希望。

盡管不同年齡階段的教育方法不盡相同，但也有共同之處：把問題和人分開，不進行人身攻擊;不管孩子多大，都要做到陪伴;不要因為學習破壞親子關系，要充分相信孩子。

（編輯黃琳）