【摘要】隨著傳統(tǒng)貿易的線下交易方式向跨境電商線上方式的轉變,以外貿為方向的商務英語專業(yè)的畢業(yè)設計也要作出相應的改革。本文主要從畢業(yè)設計的選題和內容、畢業(yè)設計的要求和成果形式、畢業(yè)設計的具體操作方式以及畢業(yè)設計的評價方式四個方面出發(fā),逐一分析原有畢業(yè)設計存在的問題,并根據跨境電商行業(yè)的核心能力和工作內容提出相應的改革建議,為商務英語專業(yè)的畢業(yè)設計提供參考。
【關鍵詞】跨境電商;商務英語專業(yè);畢業(yè)設計改革
【作者簡介】李娥,北海職業(yè)學院。
【基金項目】北海職業(yè)學院院級課題《以行業(yè)核心能力為基礎的商務英語專業(yè)畢業(yè)設計改革-基于跨境電商背景》,編號:2019YJY13。
畢業(yè)設計既是對學生在校所學知識與技能的高度凝練與綜合體現,同時也是走上工作崗位前的一次演練。畢業(yè)設計是虛擬情境學習與實踐的一次對接。高職高專院校的畢業(yè)設計更要以市場導向為目標,檢驗和鍛煉學生的實踐操作能力。
我院商務英語專業(yè)的方向為外貿進出口方向,主要為外貿行業(yè)培養(yǎng)高技能人才。當前,隨著網絡技術的發(fā)展以及網絡的高度普及,我國的外貿行業(yè)已由傳統(tǒng)的線下交易方式向跨境電商線上方向轉變,商務英語專業(yè)的畢業(yè)設計也要緊跟時代與行業(yè)的發(fā)展,積極改變現有畢業(yè)設計存在的問題和漏洞,作出相應的改變。
一、商務英語專業(yè)畢業(yè)設計現存問題
我院商務英語專業(yè)的畢業(yè)……