優秀教師的修為

邱武飛

“百年大計，人才為本;人才大計，教育為本;教育大計，教師為本。”那么，在新形勢下如何做一名優秀教師呢？我認為，應該具有四個方面的修為：

一是必須具有高尚的品德。師德是教師執教的靈魂，正所謂“正人必先正己，立己方能育人”。孔子說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”優秀教師要加強學習，遵守教師職業道德，提高自身修養，為人師表。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。學高為師，德高為范。教師是學生知識增長和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產生影響。所以，優秀的教師一定要在道德品質上以身作則，率先垂范，才能真正為人師表。

二是必須具有高深的學問。深厚的教學底蘊、超前的教學理念和高超的授課技藝，是優秀教師的追求。古代教育家告誡說：“道之未聞，業之未精，有惑不能解，則非師也。”孟子曰：“人不學不如物。”只有高學問的老師才有可能帶出高素質的學生。要提高學問，必須從自覺學習抓起，在“練”字上下功夫，在“研”字上求實效。

三是必須具有足夠的耐心。老子曾說：“天下難事，必作于易;天下大事，必作于細。”想成就一番事業，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。育人工作是個全方位的系統工程，需要各方面互相配合，認真對待每一件關于學生的小事，促使學生珍惜時間，自覺學習。簡單不等于容易，任何一個環節太薄弱都有可能導致教學質量滑坡。因此，把小事做細了，工作效率自然就提高了。一名教師要成為優秀教師，沒有絕招，也沒有捷徑。沒有哪一位名師是在幾年之內一步登天的。他也是從認真研讀教材、用心進行每堂課的教學設計、寫好每一篇教學隨筆、批改好每一份學生試卷開始的。從小事做起，小事能檢驗教師是否優秀，也能造就優秀教師。

四是必須具有良好的心理素質。良好的心理素質是一名優秀教師的必備條件。生活中難免會遇到一些不順心的事，教師要學會陽光思維，學會換位思考，學會分開看問題。只有自己具有了健康、積極的心態，我們培養出的學生才會幸福、快樂。要成為一名優秀教師，必須抓住機遇，迎接挑戰，正確看待任務，歡心接受任務。對待任務態度不正，屈于壓力，憋著心去干，不會有真正的收獲。態度正了，為提高自己而迎接挑戰，成功和失敗都是一筆很大的財富。

如何成為一名優秀教師？每天多做一點點，就是成功的開始;每天創新一點點，就是領先的開始;每天進步一點點，就是卓越的開始;每天謙虛一點點，就是被接納的開始。只要我們朝著優秀教師這一目標不斷前進，相信我們一定能取得成功！

（作者單位：江西省九江市第一中學）