大數據視域下七所農林類國家示范性高等職業院校科研競爭力評價

王軍 陳愛香

摘要：基于《高職院校科研成果統計分析數據庫》，對7所農林類國家示范性高等職業院校14年的科研成果及影響力進行多維度分析。分析結果顯示：北京農業職業學院、江蘇農林職業技術學院顯示了較強的科研生產力、科研影響力、科研創新力與網絡影響力，但總體上高被引論文和熱點論文數量過少，科研發展力較弱。基于數字網絡技術支持能力的日益增強和院校高水平人才引進的增多，高職院校應更加重視科研工作、提供精準科研服務，做到科研信息、科研資源的容易獲取。

關鍵詞：農林類國家示范性高等職業院校;科研成果;科研競爭力

高等職業教育是高等教育的重要類型，對培養高級技能型和應用型人才，有效支撐地區產業發展起到了重要作用。我國高職院校數量已占據高等教育的半壁江山，2017年普通高等學校共計2631所，其中高職院校1381所，占全部普通高等院校的 52.5%[1]。2006-2008年國家教育部與財政部先后分三批立項建設100所高等職業院校，稱為國家示范性高等職業院校，院校的整體水平、教學建設和教學改革、重點專業領域建設、社會服務能力、專業教學資源庫等各方面水平和發展均具有同行示范和帶動作用。北京農業職業學院、江蘇農林職業技術學院、新疆農業職業技術學院、黑龍江農業經濟職業學院、黑龍江農業工程職業學院、遼寧農業職業技術學院、青海畜牧獸醫職業技術學院共7所農林類院校入選百所國家示范性高等職業院校建設名單。近年來，高職院校迎來了更好的發展機遇，科研成果更加多元和豐富，加之各類數據資源的聚集、大數據技術支持能力的與日俱增，對同類型院校的科研成果進行統計和比較分析，可以為高職院校科研評價和專業建設提供客觀、可靠的數據支撐及決策參考。

一、數據來源與分析方法

（一） 數據來源

數據來源于2019年8月發布的《高職院校科研成果統計分析數據庫》，該庫由《中國學術期刊（光盤版）》電子雜志社有限公司、中國科學文獻計量評價研究中心開發，用于統計高職院校科研成果。本研究數據統計時間范圍為2006-2019年，數據采集截止時間為2019年8月6日。

（二） 分析方法與評價指標

參考邱均平關于世界大學科研競爭力評價指標體系構建研究[2]，基于實際統計數據修訂評價指標，本研究科研競爭力包含科研生產力、科研影響力、科研創新力及網絡影響力（見表1）。

高被引論文：將高職院校在各年各專業發表的、被引頻次大于等于1次的CNKI學術期刊論文按照被引頻次降序排列，遴選前1%的論文為高被引論文。

熱點論文：將高職院校近3年在各專業發表的、下載頻次大于等于1次的CNKI學術期刊論文在最近1年的下載頻次降序排列，遴選前1%的論文為熱點論文。

篇均被引頻次：指統計的這一組文獻的總被引頻次與發文量的比值。

網絡傳播分析： 統計機構歷年發表的國內期刊論文分別被國內機構以及海外機構歷年的下載頻次和瀏覽頻次。用于了解機構的影響力范圍的變化趨勢。

中國專利數量：分為中國專利申請數量和中國專利授權數量，是指申請人申請或授權的專利屬于《中國專利全文數據庫（知網版）》中收錄的專利的數量，包括發明專利、實用新型專利、外觀專利。

基金：國家級基金項目數量、部委級基金項目數量。

獎勵：包括國家科學技術獎、國家級教學成果獎、部委級獎勵、省級科學技術獎勵、學協會獎勵。

綜合指數：從發文量和被引頻次兩個角度綜合衡量作者或機構的成果產出能力和影響力。

二、7所農林類國家示范性高等職業院校科研競爭力分析

（一）科研生產力分析

主要用近14年來發表國內外期刊論文數這一指標來衡量，由于一些創新的想法、概念、理論往往在各種會議上首次提出，因此也對會議論文作了簡略統計。

1.國內期刊論文。從國內期刊論文發表數量上分析，2006-2019年北京農業職業學院共發表論文3985篇，位居第一位。江蘇農林職業技術學院緊隨其后，達3766篇，第三位是新疆農業職業技術學院，發表論文2543篇。黑龍江農業經濟職業學院、黑龍江農業工程職業學院、遼寧農業職業技術學院3所院校發表的論文數量旗鼓相當，有2200篇左右。論文數量偏低的是青海畜牧獸醫職業技術學院，僅有636篇（具體見表2）。從各所院校歷年發表論文數量態勢來分析，大致呈現出三種走勢：一是基本上處于一直上升狀態，只有北京農業職業學院一所院校;二是先升后降態勢，包括江蘇農林職業技術學院、黑龍江農業經濟職業學院、黑龍江農業工程職業學院、遼寧農業職業技術學院，其中后3所態勢明顯;三是青海畜牧獸醫職業技術學院、新疆農業職業技術學院發文數量每年保持相對穩定。

2.WOS期刊論文。總體上來看，7所院校發表WOS的收錄論文數量還是相對偏少（見表3）。7所院校比較，發文相對較多的是北京農業職業學院和江蘇農林職業技術學院，而青海畜牧獸醫職業技術學院、黑龍江農業工程職業學院則鮮有WOS論文發表。近5年，北京農業職業學院、江蘇農林職業技術學院、遼寧農業職業技術學院、黑龍江農業經濟職業學院、新疆農業職業技術學院5所院校的WOS發文能力逐漸增強，比較明顯的是僅僅過去8個月的2019年，發文篇數令人鼓舞。

3.國內會議論文、WOS會議論文。表4顯示，北京農業職業學院發表國內外會議論文均較多，遙居于比較對象首位，其他6所院校發表會議論文普遍偏少。

（二） 科研影響力分析

用近14年來發表論文總被引次數、高被引論文數兩個指標來衡量機構的科研影響力。表5顯示，論文發文量大，總被引次數就大。北京農業職業學院、新疆農業職業技術學院篇均被引率較高，顯示出論文的質量較高。2006-2019年歷年被引次數變化受當年發文量和發表時間兩個因素影響，通常，相對較早發表的文章，被引用次數會較大。

7所院校的總體高被引論文數量、單個機構高被引論文數量均很小，表示所發表論文的學術關注和認可度均較低。

（三）科研創新力分析

用熱門論文數和專利兩個指標來衡量。熱門論文契合學科和社會發展要求，具有很強的創新性，在專業或機構用較短時間受到廣泛關注，引領著科學研究或教學改革方向。專利的最大特點就是創新，特別是發明型專利，是科技進步的重要體現，是轉化為生產力最為寶貴的知識財富。

熱門論文數量上，北京農業職業學院7篇，江蘇農林職業技術學院6篇，新疆農業職業技術學院、黑龍江農業工程職業學院、遼寧農業職業技術學院各1篇。在專利方面（見表6），江蘇農林職業技術學院顯示出絕對優勢，2006-2019年中國發明專利申請數量達801項，授權217項，授權比例27%。位居第二的北京農業職業學院，發明專利申請66項，授權11項，授權比例為17%。新疆農業職業技術學院、青海畜牧獸醫職業技術學院目前還沒有獲得過中國發明專利授權。

（四）網絡影響力分析

用論文下載次數和瀏覽次數為指標進行衡量。伴隨數字出版的轉型升級，學術論文的網絡傳播直接關系科研成果的影響力大小。表7與表2對比，基本上表現出了瀏覽下載量與發文量的正向關系，而遼寧農業職業技術學院發文數量排第6位，網絡傳播排第4位，受到了較多關注。

（五）其他輔助指標

1.綜合指數。綜合指數是從發文量和被引頻次兩個角度綜合衡量作者或機構的成果產出能力和影響力，因而具有一定的參考價值。表8列出了7所院校分別排在前50位的專業小類名稱和位次。北京農業職業學院、江蘇農林職業技術學院分別有15個、12個優勢專業，北京農業職業學院的農業類第1、畜牧業類第2、糧食工業類第7、生物技術類第8、食品工業類第8、林業類第13。江蘇農林職業技術學院的農業類第4、林業類第10、輕化工類第11、糧食工業類第12、畜牧業類第13、建筑設計類第13、漁業類第14、新能源發電工程類第14、城鄉規劃與管理第15。這兩所院校不僅優勢專業數量多，而且專業優勢明顯，在全國高職排位靠前。遼寧農業職業技術學院的優勢專業是糧食工業類、農業類、畜牧業類、生物技術類、林業類、建筑設計類和食品工業類。黑龍江農業經濟職業學院的優勢專業是食品藥品管理、藥品制造、農業類、生物技術類、畜牧業類。新疆農業職業技術學院的優勢專業是新能源發電工程、農業類、畜牧業類、水利工程與管理、林業類。青海畜牧獸醫職業技術學院的優勢專業是畜牧業類、水土保持與水環境。而黑龍江農業工程職業學院目前還沒有進人前50位的專業。

2.基金。基金項目在獲得基礎研究創新成果、培養學術骨干、支持科研人才、加強科研條件支撐、推動學科交叉融合方面發揮著重大作用。所以，各級各類院校及相關科研單位競相參與各級多類項目的申請，并極力爭取獲得更多的基金支持科研發展。據統計，7所院校共有5所獲批過國家級、部委級項目，項目包含國家社會科學基金項目、教育部人文社會科學研究項目、全國教育科學規劃項目、教育部哲學社會科學研究項目、教育部人文社會科學研究青年基金項目、國家星火計劃項目、國家級大學生創新創業訓練計劃項目7類。在基金項目獲批數量上，新疆農業職業技術學院表現亮眼，共有10項獲批。究其原因，該院充分利用了國家扶持專項項目政策，如國家社科基金西部項目、教育部人文社科西部和邊疆地區項目，用于扶植邊遠、民族地區的社科研究。

3.獎勵。科研成果獎勵在調動師生和科研人員從事科學研究的積極性、提升機構科學研究和學科建設、促進科技創新和技術服務方面起著重要的激勵作用。獎勵獲得類別和數量上，7所院校都獲得過不同數量的國家級教學成果獎，其次獲得數量較多的是省級科學技術獎獎項。

三、結論與啟示

（一）單項指標評價

1.自2014年開始，WOS期刊論文各校逐年均呈上升態勢。2.國內外會議論文數量，北京農業職業學院表現突出。3.中國發明專利授權數量，江蘇農林職業技術學院達217項，遠遠高出其他6所院校。4.基金項目獲批數量，新疆農業職業技術學院獲高級別基金項數最多。

（二） 總體評價

從各項二級評價指標，包括發表論文數、論文總被引次數、高被引論文數、發明專利數、熱門論文數、論文下載量、論文瀏覽量，評價得出：（1）7所院校科研競爭力分成3個段位：北京農業職業學院、江蘇農林職業技術學院具有相對較強的科研生產力、科研影響力、科研創新力和網絡影響力，為第一段位。青海畜牧獸醫職業技術學院在各項指標評價中基本處于末端位次，這與學校的辦學規模、教職工人數有很大關系。新疆農業職業技術學院、遼寧農業職業技術學院、黑龍江農業工程職業學院、黑龍江農業經濟職業學院4所院校處于中間梯隊。高職教育地區發展的不平衡性仍然比較突出。（2）3個段位之間差距較大，形成斷層。（3）科研影響力小。高被引論文和熱點論文數量過少，在發文總數中占有率低，表現出較弱的科研發展力。

（三） 啟示

1.需重視科研工作。科學研究具有的深入性、創新性，如若及時有效融入教學設計和教學實踐、專業建設與調整，能夠提升人才培養質量，推進高等職業教育高質量發展[3]。

2.做好科研服務。近年來各院校相繼引進一定規模的博士、碩士等高端人才，院校應相應地為其提供學術環境、打造科研平臺，制定科學激勵政策、教師評價、職稱晉升政策，增強院校的科研競爭力。

3.科研信息、科研資源的數字化獲取。訪問各院校官方網站，科技管理部門二級網頁雖然基本設有“科研服務”欄目，但本院的科研工作管理辦法、項目與成果獎勵辦法等相關政策制度并不容易獲取，甚至有的根本沒有建設。科研需要的數字化文獻也較為欠缺，不能有效保障教師科研文獻需求。

參考文獻：

[1] 中國知網.高職院校科研成果統計分析數據庫[EB/OL].

[2] 邱均平，趙蓉英，王偉軍，等.世界一流大學與科研機構競爭力評價研究報告2013-2014[M].北京：科學出版社，2014：14-16.

[3] 辜桃，謝明. 高職教育轉型升級背景下產學研一體化育人的實現路徑分析[J]. 河北職業教育，2017，1（04）：17-19.