課堂互動(dòng)游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用

馬瑞璽

隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，教育也在進(jìn)行著不斷地改革。這對于小學(xué)英語教學(xué)提出了一些新的要求。課堂教學(xué)中不再簡單地只是注重詞匯和語法知識(shí)的教學(xué)，更加重視對學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣。游戲目前成為了英語教學(xué)中比較受歡迎的一種形式，通過在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中開展互動(dòng)游戲，能夠大大提高學(xué)生參與課堂的積極性，讓學(xué)生對英語產(chǎn)生足夠的興趣，使得學(xué)生通過互動(dòng)和交流獲得更多的情感體驗(yàn)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的英語素養(yǎng)。本文針對互動(dòng)游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的具體應(yīng)用進(jìn)行探究。

一、互動(dòng)游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的作用

愛玩本身就是孩子的天性，如果能夠讓學(xué)生一邊游戲一邊學(xué)習(xí)知識(shí)，那么這無疑能夠在很大程度上激發(fā)學(xué)生對于學(xué)科知識(shí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，滿足學(xué)生愛玩的心理，從而培養(yǎng)學(xué)生對于學(xué)習(xí)語言的好感。

（一）互動(dòng)游戲具有糾錯(cuò)功能

在開展互動(dòng)游戲的過程中可以讓英語水平不同的學(xué)生分成一個(gè)小組完成一個(gè)游戲，比如對于一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能有的學(xué)生學(xué)得很快，但是有的學(xué)生在學(xué)習(xí)還有游戲中就比較容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，但是在游戲中，大家通過互動(dòng)交流，可以彼此為對方糾正一些錯(cuò)誤，從而使得每一位學(xué)生可以在對方的幫助下獲得一定的進(jìn)步。因此在做游戲中可以實(shí)現(xiàn)大家互相之間的幫助還有糾錯(cuò)，能夠更好地完成相關(guān)的練習(xí)，鞏固所學(xué)習(xí)的知識(shí)。……