少數民族地區農村中學體育教學現狀與對策

盧春生

[摘? ? ? ? ? ?要]? 隨著我國經濟的快速發展，國家對教育越來越重視，提倡培養學生的綜合能力。少數民族地區農村中學的體育教學現狀得到一定的改善，但是，由于受地區經濟發展、應試教育思想、傳統觀念等諸多方面因素的影響，農村中學體育教學與現代教育要求還相差一段距離，一定程度上影響素質教育的健康發展。

[關? ? 鍵? ?詞]? 少數民族地區;農村中學;體育教學

[中圖分類號]? G712? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2020）16-0118-02

隨著新課改的不斷深入，我國教育逐漸由應試教育轉向素質教育。而體育教學作為實行素質教育的重要組成部分是其他學科不能取代的。農村體育教學也在蓬勃發展，但是與新課標的要求相比，還存在很多不足之處。一些少數民族地區由于地理條件差、思想觀念比較落后、教學經費不足等原因，阻礙了體育教學的發展，影響學生的健康成長。下文是筆者結合自身多年教學經驗，先對少數民族地區農村中學體育教學存在的問題進行分析，然后提出解決當前少數民族農村中學體育教學現狀的方法，希望對廣大體育教師有所幫助。

一、少數民族地區農村中學體育教學存在的問題

受全民運動的影響，體育教學已逐漸受到社會和教育部門的重視。但是，一些少數民族地區的農村中學由于受到思想觀念、經濟條件、師資力量等多方面因素的影響，導致學校無法順利開展體育教學，阻礙體育教學的發展和創新。

（一）家長對體育教學沒有正確的認識

自古以來父母望子成龍、望女成鳳，特別是在一些偏遠農村，家長供孩子讀書只有一個目的，那就是讓孩子考上一所好大學，將來能找到一份體面的工作。這種觀念導致家長無視體育教學的重要性，他們認為提高文化課的考試成績才是孩子們最重要的事，體育課無非就是領著孩子們玩耍，可有可無。而且家長不愿意讓孩子參加體育活動，他們覺得參加體育活動沒有什么實質性意義，浪費了寶貴的學習時間，得不償失。家長的保守思想阻礙了學校體育教學的發展。

（二）學校領導和教師受應試教育影響，一味追求文化高分

隨著新課程的不斷改革，體育考試也被納入升學考試科目中，大家逐漸開始重視體育教學。但是，由于長期的應試教育思想，有很多學校領導和教師仍然認為體育就是帶領學生鍛煉身體，上與不上對學生沒什么影響。他們沒有充分意識到體育教學的重要性。開展體育教學不僅是為了提高學生的身體素質，而且體育課堂教學存在德育、美育等因素，能全面促進學生均衡發展。這種落后的觀念，也同樣影響了農村中學的體育教學。

（三）體育工作管理體系不夠完善

全民體育意識正逐漸深入人心，國家也正陸續出臺相關制度和政策強化學校體育建設。但在少數民族地區的農村，體育工作沒有認真有效地開展，體育課只是寫在課程表里，卻沒發揮實質性的作用。有的體育教師沒有教學計劃，在課堂上任由學生跑跳、玩耍，讓他們自由活動;有的體育教師干脆把體育課讓給其他學科，自己躲清靜。農村中學體育工作缺乏制度化、條理化和科學化，導致體育教學失去了它的真正作用。

（四）農村的經濟條件限制了學校體育的發展

少數民族地區的農村中學，受到經濟條件的制約，缺乏活動場地和體育器材，缺少專業的體育教師，基本的體育教學內容無法完成，何談改革創新？農村經濟條件相對比較落后，因為資金短缺無法給學生提供各類活動場地，也無法完善各種體育器材。對于競技類體育項目，需要教師具備良好的專業素養，然而很多農村中學缺少專業的體育教師，只能是其他科任教師兼任體育老師，試想，這種兼任的教師自身不具備體育素養，如何能提高體育教學的質量。

二、解決當前少數民族農村中學體育教學存在問題的方法

（一）轉變教學觀念

要想發展農村的體育工作，必須轉變觀念，對體育有正確的認識。首先，要做好學校領導及學生家長的思想工作，讓他們認識到體育運動對學生的全面發展有多么重要的作用，體育運動不只是跑跑跳跳，也不是單純鍛煉身體，體育運動能夠磨煉一個人的意志，有利于提高其身心素質;其次，要改變農村學校一貫重文輕體的錯誤觀念。毛主席曾說過“身體是革命的本錢”，只有孩子們擁有健康的體魄才能為祖國的建設貢獻力量;最后，教師本身要對體育教學給予足夠的重視，認真制定教學目標，對學生進行正確的引導，使學生從小樹立正確的體育意識，合理進行體育鍛煉，以促進身心全面發展，從而推動農村體育教育事業迅速發展。

（二）加強師資隊伍建設

學校要加強教師隊伍的建設需從以下三方面做起：一是提高體育教師的薪資和待遇。因為體育教師在學校的工作量要比其他任課教師大得多，他們不僅要負責體育教學工作，還要負責學生的課間操以及學校舉行的各種活動的組織工作，比較辛苦，所以學校應該根據本校的情況適當提高體育教師的待遇。通過提高待遇這個優越條件可以聘請全國各大體育大學的優秀畢業生來做體育教師，這些教師在大學經過全面的學習，接受了最新的體育教育理念，他們的加入能很快地提高整個體育教師隊伍的整體素養。二是按時組織教師外出培訓和學習，以此來提升教師的專業素養。三是以教學經驗豐富的老教師帶動愛崗敬業的年輕教師，共同致力于體育教學建設，以提高學校體育的教學效率。

（三）建設場地，完善器材

正所謂“巧婦難為無米之炊”。學校如果沒有體育教學場地，并且缺少體育器材，即使由全國最優秀的體育教師任教，也無法完成教學任務。場地器材是開展體育教學的必備條件，學校應該根據學生的年齡和生理特點配備體育器材，開設體育項目。例如，教師想要開展籃球教學，籃球和籃球場是必備條件。學校必須提供符合國家標準尺寸的籃球運動場地，而且場地要平整。農村教學條件有限，很多學校的籃球場都是土質地面，遇到刮風天沙塵漫天飛，學生無法進行正常的體育活動，遇到下雨天地面會比較泥濘，雨后學生在上面運動也會把地面踩得坑坑洼洼，學生在這樣的地面跑跳時很容易受傷，不利于學生運動。因此，學校應該為籃球場地鋪設地面，塑膠地面是籃球場的最佳選擇，塑膠地面不受天氣環境的影響，而且具有較好的彈性，運動員在比賽過程中不會因為地面過硬導致受傷。如果學校沒有條件鋪設塑膠地面，也可以鋪設水泥地面，雖然水泥地面要比塑膠地面硬，學生運動期間摔倒容易受傷，但是它受天氣影響較小，而且耐用。

（四）充分利用多媒體教學

由于天氣原因無法在室外開展體育教學時，教師可以利用多媒體給學生講解一些體育技能或是播放一些精彩的體育賽事，最好是我國運動員在國際比賽中取得優異成績的賽事。例如，女排比賽，中國女排一路走來不斷給國人帶來驚喜，十分振奮人心。特別是2019年女排世界杯賽第二階段A組循環賽中，中國隊以3比0戰勝肯尼亞隊的這場比賽，取得了這次世界杯上的第八次勝利，這是中國女排從零封日本和美國隊之后的又一次碾壓式的勝利，獲得了八連勝這個創造歷史的成績，而中國女排也憑借著八連勝積分20分的成績繼續占據積分榜榜首位置。帶領學生觀看這些國際賽事，不僅能激發學生對體育運動的學習興趣，還能讓學生看到女排隊員勝利面前保持頭腦清醒，榮譽面前能夠坦然面對的平和心態，學習女排勝不驕敗不餒的體育精神。

（五）通過小組合作，提升教學質量

隨著新課程的不斷改革，各科任教師嘗試對教學方法進行創新，小組合作學習就是其中行之有效的一種方法，在體育教學中，小組合作的方法依然實用。在農村中學體育教學中，教師可以運用小組合作學習模式，鼓勵學生參與鍛煉，這樣不僅使學生學會了體育技能，同時還培養了他們團結協作的精神。例如，健美操教學，因為每個學生對健美操的喜歡程度、他們自身的樂感以及身體柔韌性都存在很大差異，所以教師可以通過強弱搭配的方式進行分組，讓身體柔韌性好、樂感強的學生帶動身體柔韌性和協調性較差的學生一起練習，這種分組方式不僅能促進學生團結友愛，也能協助教師完成教學目標，進而全面提高少數民族地區農村學生的技能水平。

總之，當前少數民族地區農村中學體育教學的開展還存在一些問題，要想改善當前這種現狀，需要社會各界的重視與支持。首先，要轉變教學觀念，對體育教學有正確的認識;其次，加強師資隊伍建設，完善體育器材、建設運動場地;然后利用多媒體教學，激發學生的學習興趣;最后，通過小組合作，促進學生團結友愛，通過以上幾個方面來保證少數民族地區農村中學體育教學的質量，從而促進學生健康成長。

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編輯 張 慧