網絡時代高校思想政治工作難點與對策探析

劉玉娥

[摘? ? ? ? ? ?要]? 繼續教育是我國教育事業的重要組成部分，對推動社會進步、促進人的全面發展起著關鍵作用。網絡時代下，以繼續教育學歷學生為主體的高校思想政治工作面臨著巨大的挑戰和要求，繼續教育的特點決定了高校對其開展思想政治工作的難度非常大。信息技術和網絡應用的發展普及，為繼續教育的深入發展提供了巨大的助力。堅持立德樹人，德育為先，適應網絡時代變化，通過思想政治工作方式的創新，豐富教學實踐內容，注重實效性，建立具備專業水平、以學生為中心的師資隊伍等對策實現繼續教育學生的思想政治工作，從而提升學生思想政治素養來保證其真正實現自由而全面的發展。

[關? ? 鍵? ?詞]? 網絡時代;高校思想政治工作;繼續教育

[中圖分類號]? G641? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2020）14-0164-02

互聯網廣泛普及，深刻影響著這個時代人們的生活方式和思想觀念?，F實世界與虛擬空間的交互影響，為高校思想政治工作提出了巨大的挑戰和要求。習近平總書記指出：“大學是立德樹人、培養人才的地方，是青年人學習知識、增長才干、放飛夢想的地方?！绷暯娇倳浽?019年3月18日主持召開的學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話指出，全面貫徹黨的教育方針是根本，人才的培養就是要抓好根本問題，確定人才的標準和目標，為建設新時代中國特色社會主義培養接班人。根據《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》的要求，高校開展思想政治教育工作，就是要利用互聯網思想政治工作平臺，運用學生喜聞樂見的方式開展，如建立主題教育渠道、學術交流平臺等。需要在工作理念、工作形式、工作內容、工作方法等方面堅持創新，把握時代要求，提高社會實效。

繼續教育是高等教育的重要組成部分，在錄取、課程設置、畢業年限、上課方式等方面與全日制教育存在較大的不同。高校在學習生活和高校管理等方面，針對繼續教育學生和全日制在校生也有著很多不一樣的地方。在開展思想政治工作上，存在較大的難度，對繼續教育學生的思想政治教育工作也有待改善。此外，開展網絡思想政治工作忽視了高校以外的包括家庭、社會等其他方面的影響，這也導致學生社會責任感不強、自我價值實現的意識不夠明確。從高校角度出發，我們發現高校思想政治工作專業教師隊伍沒有及時建立，教師數量整體偏少。思政教育內容更新緩慢，缺乏科學系統的課程設置，理論與實踐結合不緊密，針對性不強。從繼續教育學生角度來看，他們不重視思想政治工作的重要意義，認為其理論性強、實用性弱、模式單一、內容枯燥、缺乏必要的溝通，管理人員和師資團隊不夠專業、管理模式有待改進等。

繼續教育的特點決定了高校對繼續教育學生開展思想政治工作具有很高的難度。學生背景、年齡、受教育程度等因素也使同學間缺乏必要的溝通交流，凝聚力差，參與度不高。相比較理論性較強的思想政治教育，學生更加看重專業技能和業務水平的盡快提高，對思想政治工作的理解沒有那么深刻。所以要根據繼續教育學生的不同背景、年齡以及學習特點靈活開展思想政治工作，要從實際情況出發。此外，網絡時代帶來的信息爆炸，學生面對海量信息常常無所適從或被動接受，多元化的信息內容給學生造成了不同思想意識的碰撞，這就需要及時引導，幫助學生提升網絡運用能力，正確有效地利用互聯網資源，提高思想政治教育工作的成效。

高校思想政治工作要高舉馬克思主義偉大旗幟，堅持馬克思主義指導地位，貫徹新時代中國特色社會主義思想，準確把握高校思想政治工作的著力點，要從滿足大學生的個性需要和成長成才著眼，立足為人民服務、為改革開放服務、為社會主義現代化建設服務。進一步深化改革開放，不斷創新發展。思想政治工作從根本上說是做人的工作，要圍繞學生、關照學生、服務學生，針對學生的思想實際開展教育工作，關注學生的合理訴求，幫助學生化解矛盾、擺脫困境，服務于學生的成長成才，培養勇于擔當、全面發展的時代新人。結合繼續教育的特點，將互聯網融入繼續教育思想政治工作中，保證滿足時代發展的新需求。思想政治工作從根本上說是做人的工作，所以必須始終堅持以學生為工作開展的中心，以德才兼備、全面發展為培養目標，要讓學生在思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養等方面全方位地得到提升。

根據《職業教育與繼續教育2019年工作要點》的指示要求，繼續教育就是要以習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平關于教育的重要論述為指導精神，將教育與互聯網充分結合，運用現代信息技術改進教學方式方法，全面掌握繼續教育學生的學習特點和學習需求，在工作思路和工作方法上努力探索，積極加強繼續教育學生思想政治工作。傳統的高校思想政治工作主要是對學生進行理論教育，隨著網絡時代的深入普及，學生接受的信息也愈加廣泛和豐富，個性化需求也逐步放大，需要高校思想政治工作緊跟時代步伐。與傳統思想政治工作相比，在互聯網時代背景下，要求思想政治工作要更加貼近網絡時代學生學習和生活實際，更加關注學生的實際訴求，利用網絡平臺進行互動和個性化教學，提倡平等交流、開放共享。要以“互聯網+”為平臺，把理想信念教育放在首位，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，樹立繼續教育學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，以誠信建設為重點，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時代精神。

一、堅持立德樹人，德育為先

思想政治工作中，要把立德樹人貫穿全過程，堅持立德樹人的中心地位。新時代高校思想政治工作需要創新和發展，德才兼備、全面發展的培養目標不能變，高校思想政治工作的本質就是要培養人才具備較高的道德素養和強烈的社會責任感，培育開放的視野和創新發展的精神，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，由于網絡背景下容易使學生產生道德觀念和價值取向的錯位和缺失，堅持立德樹人，德育為先就顯得尤為必要。始終堅持立德樹人、德育為先的要求，也是高校思想政治工作的價值體現。

二、適應網絡時代變化，創新思政工作方式

開展思想政治工作，要在思想、理論和針對性上多下功夫。面對網絡中各種錯誤觀點和思潮的影響，要堅持主流意識的主陣地，將知識的傳授與價值觀的培養有機結合，教導學生深入理解科學理論的同時，在生活實踐中要將所學所感貫徹運用，根據所掌握的真實的數據進行全面分析，對思想政治工作進行科學性的改變和提高，在政治性、價值性、知識性、實踐性等方面堅持改革創新。加強互聯網思維的適應運用，深刻理解互聯網的價值和作用，創新繼續教育方式，需要及時轉變教育理念，將以教師為中心的傳統教育模式轉為以學生為中心，聚焦學生的個性化需求。通過網絡調研的方式，依托高校思想政治的教學，利用網絡平臺開辟多樣化的課堂模式，推動網絡教育工作的融合和改革。

三、豐富教學實踐內容，提高思想政治工作的實效性

利用互聯網豐富的信息資源和教育平臺，整合有益的教育資源，充分利用已經較為成熟的網上課程與系統，提高社會參與度高、特色鮮明的網絡第二課堂。從學生的角度出發，做有說服力的思政工作，凝聚榜樣的力量，以平等的對話，交流思想，啟發智慧，激發學習熱情，充分體現“育人為本”的宗旨，拒絕抽象理論的灌輸，與現實生活緊密結合，用簡單易懂的話語開展工作，提高繼續教育學生分析問題和解決問題的能力。在偉大的社會主義現代化建設的實踐中，緊跟時代要求，滿足社會法治需要，在實踐中豐富思想、提高素質。

四、建立具備專業水平、適應時代發展的思想政治工作師資團隊

思想政治工作的成功，教師隊伍發揮著關鍵作用。積極發揮教師的主觀能動性，提升教師的責任感和創造性，不斷提高自身知識儲備和教學水平，掌握信息技術，利用高校遠程信息及教育信息化平臺，定期更新，提高網絡教學質量。促進教師間、教師與學生間的交流和溝通，打破學科界限，改善高校教師發展策略，提升其自身的專業化素質和教學水平。教師通過人格魅力和高尚品質來引導教育學生、學習真理、健全人格，進而提高繼續教育教學質量。

習近平總書記指出：“教育是提高人民綜合素質、促進人們全面發展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業。”繼續教育是我國教育事業的重要組成部分，對推動社會進步、促進人的全面發展起著關鍵作用。繼續教育的受眾人數龐大、背景差異明顯，在教育內容、教育方法、教育形式等方面都有著很大的不同。信息技術和網絡應用的發展普及，為繼續教育的深入發展提供了巨大的助力。思想政治教育在教學目標、課程設置、教學管理等方面有著統一要求，但也要因材施教，根據不同學生特點有的放矢。教師引導思政教育的同時，也需要研究學生的受教規律，發揮學生的主觀能動性，培養學生發現問題、分析問題、解決問題的能力，充分利用網絡思想政治教育的優質資源，實現全面育人。堅持立德樹人、德育為先，通過思想政治工作方式的創新，豐富教學實踐內容，注重實效性，建立具備專業水平、以學生為中心的師資隊伍，對繼續教育學生群體的高校思想政治工作不應局限于簡單的思想政治教育或理論的重復和灌輸，而是充分發揮互聯網時代的優勢和技術支持，通過提升學生的思想政治素養來保證其真正實現自由全面的發展，實現人生價值。

參考文獻：

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[3]許菡.新時代高校繼續教育學院學生思想政治工作的思考與探索[J].安徽職業技術學院學報，2018（3）.

編輯 鄭曉燕