學前教育專業舞蹈教學的創新方式及意義探究

趙玥

摘要：在新課程改革不斷深入的背景下，我國更加注重教學事業的發展。要求在教學工作中不僅要體現出現代化的教學理念，同時還要落實促進學生的全面發展，其中在學前教育專業舞蹈教學工作中應注重創新教學手段以及理念，在提升教學效果的同時，培養學生形成良好的學習態度以及觀念。本身對于學前教育專業舞蹈教學工作來說，就具有一定的美育功能，傳統的教學形式不能夠滿足當前人才培養的個性化要求，所以教師只有注重創新教學手段，制定完善的教學方案來開展教學工作，才能引導學生更加全面的掌握各種專業性知識以及各種技能。因此，本文將圍繞學前教育專業舞蹈教學的創新方式及意義為主題來展開分析，通過詳細的了解創新學前教育專業舞蹈教學的現實意義，再提出促進學前教育專業舞蹈教學創新的可行性對策。

關鍵詞：學前教育專業;舞蹈教學;創新方式及意義

一、針對于創新學前教育專業舞蹈教學現實意義和價值的探究

落實創新學前教育專業舞蹈教學工作是具有現實意義的，其實優勢主要體現在以下幾點。第一，激發專業學生的學習舞蹈的主動性和積極性。創新教學形式會促使教學工作更加具有趣味性和多樣性，這將會在很大程度上提升學生對舞蹈學習的主動性，實現主動地參與到學習過程中，加深對各種舞蹈重點知識的掌握程度，獲得良好的學習體驗。……