基于“三全育人”理念下中職班會課的育人模式初探

林學佳

[摘要]隨著社會經濟發展，教育教學在社會中也不斷被重視，職業教育發展也逐步完善中，而對于中職生的培養也僅僅是專業技能的提高，更加重要的是對中職生的思想政治教育，讓當代中學生樹立正確的價值觀。全員育人、全程育人、全方位育人，是中共中央、國務院在《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》提出的堅持全員全過程全方位育人的要求。將“三全育人”理念融入到中職生班會課程，在德育教育上培養中職生成為一個德智體美勞全美發展的社會主義接班人尤為重要。接下來筆者將從三個方面對中職生班會課的育人模式進行研究探索。望可給將來的研究者提供參考意義。

一、概念研究

“三全育人”即全員育人、全程育人、全方位育人，是中共中央、國務院《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》提出的堅持全員全過程全方位育人（簡稱“三全育人”）的要求。筆者認為在中職院校中也需對于“三全育人”理念進行學習，讓中職生成為一個愛國愛校愛班，堅強勇敢，品學兼優的青少年。

2018年9月習近平總書記在全國教育大會上指出：“培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育。”故堅持全員全過程全方位育人，培養優秀的社會主義接班人，把立德樹人作為根本任務，是當下職中班主任的重要目標。

二、現狀分析

中職德育班會課程

以班會課課程為例，佛山市順德區某職業學校班會課課程始終將愛國主義教育等教學思想融人到班會課，通過班級集體備課，分別開展“愛國愛校愛班”“歌頌祖國”“團結互助”“遵紀守法”等主題班會活動，將愛國主義、社會主義核心價值觀融人到班會課課程中，讓學生可以時刻學習到社會主義的思想價值，提高自己的思想覺悟。每一學期都會定期開展愛國主義教育思想教學。班會課課程的學習有較為完善的教學內容，教學理論與資源較為豐富，但若能將“三全育人”理念融入進去，讓中職生更好的了解到該相關理念，完善班會課課程，這對中職生的思想教育上會有更好的輔助作用，促進學生更好地掌握德育教育知識。

三、相關文獻

韓衛紅學者在《以“三全育人”理念構建中職學校德育一體化育人機制的實施要點》提到，中職院校在德育思想教育建設中要全面貫徹立德樹人思想，建構完善班級精細化管理，構建班會課實踐活動，營造良好德育活動氛圍，以法制建設鞏固育人之“墻”。可見班主任在德育思想建設上有著非常重要的作用，而班會課的育人模式的有效完善，可讓中職生在一個有著濃郁愛國主義氛圍的環境下健康成長。促進學生以及班級的共同進步。

黃紹光學者在《基于全過程育人理念的現代職業教育班主任隊伍建設對策》研究中談到三全育人下的全過程育人理念下，班主任對于培養社會主義接班人發揮的重要作用，提倡班主任應具備多層次多方位思考能力以及引導學生能力，提高班主任自身思想政治素養，才能更好的在班會課以及教學教育中正確引導學生。因此班主任自身思想建設的學習也是非常重要的，只有不斷學習思政教育以及跟隨黨和國家的教育方針，不斷完善班會課育人模式，班主任才能引導學生樹立正確的人生觀價值觀。

為讓學生樹立正確的社會價值觀，吳萍學者在《以“三全育人”大德育觀為指導營造高品質育人環境》提到堅持大德育觀，構建“三全育人”德育工作機制，加強學生思想政治建設，推進學生思想道德建設，強化“三全育人”的首位意識，充分發揮“學校、社會、家庭”全方位育人，學校是思政教育的主要陣地。故在學校中班會課的德育育人變得尤為重要。

四、育人模式初探

本研究將在原有班會課課程的基礎上以社會主義核心價值觀為主導思想，將“三全育人”理念融入其中，分三個大塊設置班會課課程，分別從國家層面、社會層面以及公民個人層面設置主題班會。分別以“熱愛祖國”“敬業愛崗”“誠實守信”“友善待人”“建設自由平等社會”“發揚公平公正和諧社會”“遵紀守法”“做一個為祖國有奉獻的中職生”“建設文明和諧名主社會”等主題班會將社會主義核心價值觀融入到班會課育人模式中去，深入貫徹社會主義核心價值觀，實現全員全程全方位育人。讓中職生可以在學習中逐步深入了解到社會主義核心價值觀。班會課程的德育教學有一個大體的方向，能夠更好的促進學生對社會主義體系的學習。于此同時，還需制定與之匹配的社工義工服務、校園實踐活動等，讓學生不單單在抽象上進行理解，更是在校園實踐、志愿者義工服務中感受到這種氛圍，例如校內志愿者服務，培養中職生友善待人習慣，開展我愛祖國班級朗誦比賽，培養愛國主義精神等。綜上，圍繞社會主義核心價值觀為中心開展一系類班會課課程設計，并將理論與實踐相結合的育人模式，讓中職生可以更好的感受的班會課課程中的愛國主義情懷，團結互助精神等，爭做優秀的社會主義接班人。

同時班主任應圍繞“立德樹人”根本任務，深化對“三全育人”理念的認識，不斷提高自身職業素養，不忘初心，牢記使命，研讀社會主義核心價值觀，將該思想價值貫徹于心，貫徹于行，以身作則，樹立模范榜樣，不斷研究完善班會課育人體系，提高自身思想政治覺悟。

中職生班會課教育對于學生的身心健康發展非常重要，貫穿學生三年的校園生活，而正確的社會主義核心價值觀的樹立能夠從根源上讓學生提升他們的思想覺悟，作為教師的我們應當探索完善德育教育課程，為培養社會主義接班人而努力。