姚選民
摘要:每位學(xué)者走上學(xué)術(shù)之路一般都會(huì)有自己的學(xué)術(shù)啟蒙書,比如鄧正來(lái)先生的《研究與反思:關(guān)于中國(guó)社會(huì)科學(xué)自主性的思考》。閱讀這部書可能會(huì)給人至少兩方面的啟迪:一方面,研究文字應(yīng)當(dāng)是跟自己的生命相干的,而非干癟的、令人乏味的;另一方面,研究者應(yīng)當(dāng)具有主體性,有自己的問(wèn)題意識(shí),而不應(yīng)是老讓人牽著鼻子走。領(lǐng)悟到這些,會(huì)讓人在學(xué)術(shù)之路上徘徊、摸不著門道者產(chǎn)生靈魂革命般的深刻體驗(yàn)快感,終生受益。
關(guān)鍵詞:《研究與反思:關(guān)于中國(guó)社會(huì)科學(xué)自主性的思考》;鄧正來(lái);學(xué)術(shù)啟蒙;自主性;主體性
中圖分類號(hào):C09文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):CN61-1487-(2020)03-0156-05
合上書的封底頁(yè),撫摩、凝視著鄧正來(lái)教授這本學(xué)術(shù)著作《研究與反思:關(guān)于中國(guó)社會(huì)科學(xué)自主性的思考》[1]1,禁不住一串思緒油然而生……
一
一晃十年就過(guò)去了。2009年初夏,我到復(fù)旦大學(xué)文科樓參加國(guó)際關(guān)系與公共事務(wù)學(xué)院政治學(xué)理論專業(yè)博士生復(fù)試時(shí)的場(chǎng)景,仍歷歷在目。當(dāng)時(shí),我懷揣著忐忑不安的心緒進(jìn)入一間小會(huì)議室,輕輕地關(guān)好門,行禮后端坐在諸位導(dǎo)師的面前。由于事前做好了功課,我當(dāng)時(shí)認(rèn)得、現(xiàn)依然依稀記得坐在面前的諸位先生是(從左至右):郭定平教授、陳明明教授、林尚立教授、桑玉成教授、鄧正來(lái)教授。在整個(gè)復(fù)試過(guò)程中,我感覺(jué)到會(huì)議室里出奇的靜,尤其是林老師的講話和提問(wèn)讓那個(gè)“狹小”的空間就顯得更靜了。林老師儼然是個(gè)“把關(guān)者”,他問(wèn)問(wèn)題的頻率就好像機(jī)關(guān)槍里射出的子彈,有點(diǎn)令人應(yīng)接不暇,幾乎根本不給你時(shí)間來(lái)思考和組織語(yǔ)言,似乎他要的就是考生的即刻反應(yīng),每個(gè)提問(wèn)在你的回答剛起個(gè)頭,他意會(huì)后就讓你打住,緊接著問(wèn)下一個(gè)問(wèn)題。