編者按
疫情尚未結束,反思早已開始。新型冠狀病毒肺炎疫情下,教育部、各地區、各學校積極開展延期開學期間的“停課不停學”工作。面對突發情況,區域、學校如何通過綜合部署,力保各項措施穩步實施?線上教學如何有效開展?如何利用特殊情境,積極開發和整合課程資源,建立價值觀教育的長效機制?本期專題聚焦“停課不停學”下的教育教學思考,圍繞相關話題,呈現教育研究者的理性思考及典型區域、學校的實踐經驗,以期為讀者提供思考視角和典型案例。
中國教師2020年5期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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