儒學(xué)思想在中學(xué)班級管理中的實踐研究

王麗瓊

作為一名班主任，我認(rèn)為在班級管理中除了不斷提升自己的專業(yè)水平和精神修養(yǎng)，最重要的就是要在學(xué)生的心靈深處植入我們中華民族優(yōu)秀的儒家思想和文化意識。因此，我選擇了通俗易懂而又朗朗上口的《弟子規(guī)》作為思想教育的入口。

一、實踐《弟子規(guī)》，心正促行端

（一）制定班規(guī)考核量化

以《弟子規(guī)》的要求為宗旨，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為典范，制定班規(guī)班級，并實施班級量化考核評比制度，每天一小結(jié)，每周一評比。既評選出一周表現(xiàn)優(yōu)秀的個人，又評出一周整體表現(xiàn)先進(jìn)的小組進(jìn)行表揚和物質(zhì)獎勵。這種形式不僅挖掘出了一大批熱心班集體事務(wù)的同學(xué)，也極大地培養(yǎng)了學(xué)生干部的獨立意識和管理能力。良好的班級行為習(xí)慣逐漸形成。

（二）開展系列主題班會

主題班會是實施德育的重要載體，是班級德育的主要陣地。因此我圍繞《弟子規(guī)》，召開一系列目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、形式多樣，既貼近學(xué)生生活，又符合學(xué)生身心特點和知識水平，充分發(fā)揮整體育德功能的科學(xué)全面的主題班會活動。如《邁好中學(xué)第一步》《我愛我家》《讓誠信之花盛放心間》《成功就是每天進(jìn)步一點點》《與挫折同行》等，并注重學(xué)生在活動中自我省察、感悟，體驗與內(nèi)化。這種內(nèi)省是在人的靈魂深處完成的對心靈的自我凈化。從而向自覺的、自律轉(zhuǎn)化，為自己建造起一個寧靜仁善的精神家園。

（三）教學(xué)中滲透《弟子規(guī)》

傳統(tǒng)文化若能與所任學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，則能讓學(xué)生更加真切地感受其現(xiàn)實性，激發(fā)傳承與弘揚傳統(tǒng)文化的主動性。……