張小山的新發明

呂傳彬

如今的小朋友，有8歲開始學小提琴的，有7歲開始學書法的，有6歲開始學外語的。我們的張小山，從5歲便開始學計算機編程。

去年，張小山剛上中學，就榮獲少年計算機編程比賽一等獎。消息傳來，很多同學向他表示祝賀，朝他翹起拇指。可是，有少數同學例外，張路只朝他笑了笑，李晶晶和曹敏敏則在咬耳朵。

他們是不是嫉妒我？張小山看到張路、李晶晶、曹敏敏的反應，有點不高興。可是，轉念一想，他又覺得自己或許想多了。

我可以試著發明一個探測儀，然后通過它得知人們究竟在想什么。張小山想到這里，突然有了靈感：我可以收集人在思維時的腦電波，把腦電波輸入電腦，電腦再把它們“翻譯”成文字。

然后，張小山立刻動手。他利用課余時間，看了好多本書，做了好多次試驗，用了好長時間，終于做成一個微型人腦探測儀。使用者抽出探測儀里一根短短的天線，把天線頂端對準被測者，只要探測儀和被測者的距離在1米之內，天線就能接收被測者在思維時的腦電波并輸入內置電腦，很快文字會出現在探測儀正面的熒光屏上。

張小山感到非常自豪，覺得應該給他的新發明取一個好名字。“人腦”的漢語拼音的首字母大寫分別是R、N，對，這個微到人腦探測儀就叫“RN探測儀”吧。

晚上，媽媽去夜校上課，張小山獨自在家里做作業。9點多，爸爸回來了，一到家就靠在沙發上，閉著眼睛，一身酒氣。

爸爸平時不喝酒，今天怎么啦？張小山覺得挺奇怪，趕緊掏出RN探測儀，躡手躡腳地走到爸爸跟前，把天線對準爸爸。很快，熒光屏上顯示3行字：我忘記關電閘，那些產品全報廢了。不過，大家都不知道是誰的錯。我要不要去承認錯誤呢？

“要！”張小山馬上說，“您既然犯了錯，就得勇敢認錯。爸爸，您不是常教育我做人要誠實嗎？”

爸爸一聽，驚訝地站起來，瞪大眼睛，問他：“你，你怎么知道這件事情的？”

“我當然知道。我剛剛發明了RN探測儀！”張小山立刻顯擺自己的新發明，向爸爸詳細介紹自己是如何產生靈感、如何辛苦研制以及怎么操作RN探測儀。

啊，這可是一項重大發明！

第二天，爸爸先去公司承認錯誤，接受了批評和懲罰，然后立刻撥通專利局的電話，替兒子申請專利。

電臺、互聯網傳播消息真快！當天下午，張小山還沒走進學校，很多人都知道了：“我市13歲少年張小山發明能探測人腦思維的微型探測儀。”

張小山走進學校。咦，真奇怪，大家都離他遠遠的，好像他變成了一只會咬人的大老虎。仔細一想，張小山明白了：同學們都怕被RN探測儀探測。

張小山可以理解大家，畢竟誰都不愿意成為“透明人”。他想向大家解釋，自己雖帶了RN探測儀，但不是用于窺探同學的想法，而是用于放學后跟爸爸去專利局展示;而且，爸爸已經教育過他，每個人都有隱私，因此他不會擅用RN探測儀。

可是，張小山剛想走近點再解釋，大家就尖叫著跑遠。他只好沉默著走向教室，一邊走一邊默背自己昨晚寫好的英語演講稿。

學校明天舉行英語演講比賽，聽說電視臺記者會來采訪第一名呢。張小山很小就開始學英語，也想在這次演誹比賽中奪冠。

張小山正搖頭晃腦地默背，突然在教室門口跟人撞了一下，摔倒了。跟他相撞的是張路，張路趕緊說“對不起”，扶起張小山，然后跟張小山前后腳走進教室，邊走邊小聲自言自語，原來張路也正練習英語演講呢。

張小山看著張路，忍不住想：他講英語講得那么流利，儀態又好，比賽成績應該會超過我的。

張路回頭朝張小山微微一笑。

張小山繼續想：可是，我真想得第一名啊！明天，如果他突然喉嚨痛就好了……

啪一聲，張路突然把手里的一個小盒子扔到張小山的桌上。

那不是RN探測儀嗎？八成是剛才自己摔倒時弄掉了它，然后張路覺得好奇，撿起來試用了。張小山覺得臉上一陣燥熱，沖過去抓起RN探測儀，想把它摔到地上……

同學們，你們覺得張小山應該留下RN探測儀還是應該毀了它呢？