跳長繩

體育課上，張老師一說要跳長繩，全班就沸騰了起來。大家一邊聊著跳長繩這件事，一邊趕緊排好隊(duì)。

張老師安排小伊和小然來甩繩。小瑤和我很緊張，小倩則十分興奮。我想：小倩一定跳過長繩，所以才不怕的吧！小倩第一個(gè)跳，出乎意料的是，她并沒有跳，竟然鉆了過去。我們一臉驚訝。第二個(gè)是小瑤。小瑤怕得要命，遲遲不肯跳。后面的同學(xué)一直在催：“快點(diǎn)呀！你不跳，我先跳啦！”小瑤被催得不耐煩了，一咬牙，一跺腳，又鉆了過去。不幸的是，她鉆過去的一瞬間，繩子抽到了她的臉上。看她捂著臉的樣子，我表示萬分同情。

該輪到我了，我既興奮又緊張。不一會(huì)兒，我又焦慮起來，若被繩子抽到了，會(huì)不會(huì)很痛？會(huì)不會(huì)留下傷疤……我仿佛看見波濤洶涌的海浪正朝我撲來，我閉上眼睛，做了一個(gè)深呼吸。為了不讓后面的同學(xué)焦急等候，我硬著頭皮，邁開步子，沖入“繩海”中。當(dāng)繩子快碰到我腳后跟的時(shí)候，我縱身一躍，繩子順利地翻了一個(gè)身。耶！我跳過去啦！我感覺自己像羽毛般在繩子中間穿梭。同學(xué)們有的為我歡呼，有的為我鼓掌，還有的在喊：“倪子涵，你真棒！”

我們的笑聲一直傳到很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)的地方……我呢？直到現(xiàn)在也忘不了這次跳長繩。

老師小評(píng)

游戲是快樂的小精靈。小作者把對(duì)跳長繩的喜愛融合在游戲的過程中，通過心理描寫、動(dòng)作描寫等細(xì)節(jié)描寫，表達(dá)了小作者跳長繩成功的成就感。習(xí)作的結(jié)尾意味深長。

【作者系江蘇蘇州市工業(yè)園區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三·1班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：陳漢珍】