讓我歡喜讓我憂

倪安睿

媽媽常哼一首歌《讓我歡喜讓我憂》，我覺得這歌名適合形容我與興趣班的關系。

我學繪畫兩年了，一幅畫經常要畫一兩個小時，尤其寫生的時候，要注意觀察細節，有時會覺得很乏味，還常常畫廢好幾張。這時，挫折感慢慢爬上來，我感覺又累又難過。但是繪畫鍛煉了我的觀察力，繪畫時，我很自由，很放松，這可比做作業容易多了。我可以畫喜歡的恐龍，故事中的主人公，生活中的場景……通過畫畫，我還獲得了很多獎項。

我還學了一年半羽毛球。打球的時候，常常被教練罰。基礎動作做錯了，罰！比賽跑步輸了，罰！練習體能動作有誤，罰！數不清的懲罰，讓我難受得想哭。但是，打球讓我的身體更靈活、更健康，羽毛球水平也提高了。打羽毛球也讓我學會了面對失敗，永不放棄。

這就是讓我歡喜讓我憂的興趣班。我在憂愁中回憶歡喜，我在喜歡中忘記憂愁，我越來越喜歡我的興趣班啦！

老師評說

繪畫時的挫折感，打羽毛球時挨罰，都沒有阻擋“我”對兩者的熱愛，相反“我”從中獲得了很多樂趣。同學們，你看，只要堅持下去就會發現“陽光總在風雨后”。

【作者系安徽蕪湖市解放西路小學二·1班學生，指導并置評：方蕓】