Mbot機器人彈奏《我和我的祖國》
——創客教學案例

王曉玲

(青海省西寧市康南小學 青海 西寧 810000)

1.案例背景

2019年是中華人民共和國成立70年華誕，在舉國同慶的美好日子里，《我和我的祖國》這首歌響徹在中華大地的每一個角落，伴隨著優美的旋律，人們深情地表達了對祖國的熱愛和祝福。

在這樣一個能充分表達愛國主義，傳播正能量的時刻，創客社團依據資源，提出給Mbot機器人編程，讓它彈奏《我和我的祖國》，提議得到了全體社團成員的熱烈響應。

2.案例描述

本案例緊扣社會主旋律，將音樂與信息技術巧妙融合，讓Mbot機器人彈奏《我和我的祖國》，用技術表達情感，將創意變為現實，能充分體現創客精神，對學生應用跨學科知識與技能解決問題提出了挑戰，也是對他們創新思維的一種提升。

3.案例細節

本案例的實施，從以下幾個方面進行：

活動步驟教師活動學生活動1.準備工作1.給小組發放Mbot機器人。2.給各小組下發《我和我的祖國》簡譜圖片,C大調音階與唱名對應表圖片。1.小組長領取Mbot機器人。2.查看文件是否收到。2.創設情境引入活動主題1.PPT出示圖片:創設情境,引出祖國70華誕背景。2.提問:作為小創客,你想怎樣表達對祖國的熱愛和祝福?3.出示Mbot機器人,引導學生認識mCore控制板蜂鳴器,了解功能。4.PPT出示任務一:Mbot機器人正確連接電腦。要求:打開mBlock嘗試在機器人模塊中找一找播放音調模塊。1.明確活動目標。2.了解mCore控制板蜂鳴器。3.軟硬件連接,找一找播放音調模塊。

活動步驟教師活動學生活動3.編寫程序1.PPT出示C大調的音階與唱名對應表圖片。 C D E F G A B 對應 do re mi fa so la si2.PPT出示任務二:依據《我和我的祖國》歌曲簡譜編寫程序。3.打開《我和我的祖國》簡譜,演示講解模塊中音調和節拍的設置方法 。3.巡視指導,強調要反復試聽,在程序模塊中正確選擇音調和節拍。1.了解播放音調模塊中音調所對應的唱名。2.理解唱名與音階之間的正確轉換。3.編程,調試運行。展示分享1.各小組演示,師生互評。分享,交流拓展分享1.建議:用Mbot機器人mCore控制板上的RGB彩燈還可以渲染氣氛。2.PPT出示任務三:編寫程序給Mbot機器人添加彩燈效果。3.巡視指導。4.各小組演示,師生互評。理解拓展的意義,編程,調試運行。

4.案例結果

通過積極探索實踐，各小組都完成Mbot機器人彈奏《我和我的祖國》編程。本次創客實踐活動，緊扣主旋律，依據軟硬件資源進行創作活動，深受學生的喜愛。各小組在經歷跨學科解決問題，實現創新想法中，深刻體會創客的意義，在實現想法中獲得了滿滿的成就感。

5.案例評析

Mbot機器人彈奏《我和我的祖國》，主題創意來源于慶祝祖國華誕的各類活動。以創客空間現有軟硬件資源，創意表達對祖國的熱愛，學生參與和創作積極性很高，在樂理知識和信息技術的交叉應用中，學生成就感很強。拓展部分RGB彩燈渲染氣氛，給出足夠的開放空間，學生自己探索編程，調試優化程序，使自己的想法表達的更加豐富飽滿，從而讓濃濃的愛國情懷縈繞心底，給參加本次創客實踐活動的學生留下了深刻的印象。

6.案例圖片