“教學練戰一體化”視角下的警察體能訓練探研

江山

摘? 要：為提高我國公安干警的能力，穩步推進我國高素質警務人員的建設發展水平，因此實行“教學練站一體化”的警務人員培養模式，為推動我國公安系統的發展與改革事業貢獻一份力量，招攬更加優秀的人才進入到公安隊伍之中，以期能夠更好地行使國家機器的職責，履行為人民服務的使命。基于此，本文將進行“教學練戰一體化”視角下的警察體能訓練探研，以此來供相關人士交流參考。

關鍵詞：警察培養? 體能訓練? 教學練戰一體化

中圖分類號：D631.15? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）04（a）-0052-02

Abstract：In order to improve the ability of the public security police and steadily promote the construction and development level of high-quality police personnel in China， the police personnel training mode of? "integration of teaching and training stations"? is implemented to contribute to the development and reform of China's public security system and attract more excellent talents to enter the public security team， so as to better perform the duties of the state machinery to fulfill the mission of serving the people. Based on this， this paper will carry out the research of police physical training from the perspective of? "integration of teaching practice and war"， so as to provide a reference for the exchange of relevant people.

Key Words： Police training; Physical training; Integration of teaching and training

“教學練戰一體化”教學模式的提出，為公安干警的人才培養模式提出了新的方法，這樣促使著警察的教學理念要進行更加科學合理，具有創新的改進。使教學理論與實踐教學更緊密地結合在一起，在提高警校學生在校成績的同時，也要讓學生能夠很好地勝任畢業后的地方工作，迅速掌握在工作中的操作要領，成為地方警察隊伍中的佼佼者，并且在“教學練戰一體化”教學之中教師要注重培養學生靈活應變的能力，因為在實際的工作之中不可能完全會遇到理論之中的問題并有相應可以遵循的解決方法[1]。為我國公安系統提供優質的人才，為我國警務人員儲備高質量的人才，是采取“教學練戰一體化”教學模式的目標使命之一。

1? 目前的警校教育面臨的問題

（1）在一般的傳統公安警校的教學模式之下，教師都會采取由理論到實踐的教學過程，并且在教學之中將相關的教學割裂開來，在教學之中側重對公安的專業知識進行講解，而對于實戰經驗卻很少提及，并且缺乏較高強度的體能訓練，對于參與一線工作的學生來說是非常不利的，而參加工作之后再鍛煉體能也需要耗費大量的時間精力，這將會導致學生在畢業之后難以適應到實際的公安工作環境之中去，導致學生畢業后對在地方公安之中的工作失去干勁。而且在公安院校畢業的學生也不一定全部能夠進入到公安系統之中工作，但學生在警校所受到的教育并不足以使學生在社會上找到其他符合的工作，這也在一定程度上影響到了高中畢業的學生在填報志愿時選擇公安院校，而這也會影響到優秀人才進入到警校的行列之中。

（2）而隨著時代的進步和科技的發展，違法犯罪手段也在不斷升級，公安干警的實戰能力也隨之不斷地發生著變化。但與時刻在發生著變化的公安實戰相比，在警校的教育卻無法跟上實戰的步伐，許多警校傳授的相關知識技能，也許在1年之后可能就已經不再受用于實戰之中。現在大多數的警校的實戰化教學還遠遠沒有達到要求，一些貼近實戰的高科技高技術含量的設備也沒有很好地運用在教學之中。實戰化教學也只是簡單地依靠于現有的甚至較為落后的設備為學生進行實戰化教學工作[2]。

（3）警校師資力量的建設也遠遠不能適應“教學練戰一體化”的教學模式，目前許多警校的教師長期處于只在警校的一個封閉的環境之中進行教學，對于日新月異的公安系統實戰化中積累的實戰經驗以及在實戰當中總結的經驗知之甚少，因此教授學生時，也會影響到學生在實際工作之中的發揮，需要學生在實際的工作中重新學習實戰相關的知識以及經驗，這對于學生來說不僅增加了工作后的負擔，更會使學生對于在警校的學習產生質疑，并由此引發學生對于公安系統產生質疑，因此教師在進行“教學練戰一體化“教學模式時，一定要注重緊跟實戰化教學，將理論與實踐緊密的結合起來。

2? 采用“教學練戰一體化”教學模式的利好

（1）在警察院校采取“教學練戰一體化”的教學模式對于培養公安干警高素質的人才具有十分重要的意義，教師運用“教學練戰一體化”教學模式時，應當注重實踐與理論的結合，將課堂融合進辦案現場之中，使學生在實踐之中學習相關的專業知識以及技能。教師也一定要轉變教學觀念，摒棄傳統的以理念知識為主的課堂教學模式，主動、有意識地在課堂教學之中加重實踐的教學經驗，這對于學生將會有十分積極正面的作用。

（2）首先，采用“教學練戰一體化”的教學模式能夠極大地激發學生對于公安干警的學習熱情，利于培養學生對于實戰化教學的積極性。加強對于學生的體能訓練，可以采取運動會的方式進行，舉行例如戰斗3000、單雙杠訓練，以及各特種科目的演練等體能訓練的內容，適當對體能訓練中表現突出的學員給予嘉獎，引導學生在實踐之中學習到相關知識，這將會使學生更加積極主動，帶動樂于訓練的良好氛圍。

（3）其次，使用“教學練戰一體化”教學模式對于學生畢業以后適應實際的公安干警工作環境有巨大的意義，教師在進行理論知識教育的同時，注重對于學生專業操作以及實戰技能的培養，在體能訓練之中，根據警察的職業特點，對學生的抗壓能力，體能上的耐力、爆發力等進行有針對性的訓練，鍛煉學生的實踐能力，培養學生的體能，要使學生逐漸從課堂走向實踐，引導學生自主進行學習，積極進行體能訓練，提高專業的公安職業技術，在進入公安系統工作之后，不論在一線還是幕后，都能夠盡快較好地適應[3]。

（4）最后，采取“教學練戰一體化”的教學模式對于警校師資力量的建設起到非常良好的作用，之前警校的教師隊伍來源大多是各大高校警校的畢業生，畢業之后直接留在了學校或者轉去其他院校，對于公安系統的實際工作僅局限于理論上的了解，并沒有深入公安系統的內部，對于公安干警的日常工作有過深刻的體驗，因此采用“教學練戰一體化”教學模式之后，教師能夠更加全面深入到公安系統內部之中，帶領學生體驗到公安干警的實際工作、具體的處理流程、辦案現場。而教師也可以根據自己所了解到的實踐，實戰經驗，通過不斷地總結與實踐更新，使學生們感受到公安的實踐工作環境。這也是對于教師自身來說對于職業水平的一個很大的提升，警校條件允許的話也可以讓教學經驗豐富的教師到公安系統一線的工作之中感受公安干警的一線工作環境及具體工作內容，這對于警校師資力量的培養具有巨大的推動作用，對于建設高水平、高質量的警校教師隊伍有著重大的意義，也是促使我國警校教育事業更加蓬勃發展的有力舉措，為我國的公安系統的改革發展事業做出巨大的貢獻。

3? 結語

在進行“教學練戰一體化”的授課過程之中，教師一定要注重理論與實踐的結合，注重培養學生將理論化的知識融合在實際的作戰之中，要突出學生在實際中的操作技術能力以及實戰技能，在不斷的強化訓練之中，培養警察的專業職業技能。并且相關警察院校，應當積極探索，不斷增強在師資力量、學校設施、教學理念、教學質量等方面的建設[4]。力求在教育教學之中貼近實戰，與一線公安干警能夠有更加深度的合作，加強對于人才培養的一體化教學目標，一體化教學理念，使警察院校的教學質量不斷邁上新的臺階。努力實現黨中央對于基層警務人員培養體系的改革要求，為保障我國人民的生命財產安全做出貢獻，堅定不移地打擊違法犯罪活動，堅決完成黨和人民賦予人民警察的神圣使命，使我國人民安居樂業，幸福生活，成為我國人民追求美好生活的保駕護航的守護者。

參考文獻

[1] 王國入."教學練戰一體化"視閾下警察體能訓練研究[J].產業與科技論壇，2017，16（9）：154-155.

[2] 孫越穎，杜文婭，楊玉海，等.現代反恐實戰化演練背景下的特警體能訓練體系研究[J].沈陽體育學院學報，2018， 37（3）：124-129.

[3] 林艷平.“教學練戰”一體化刑事科學技術專業教學模式探索與實踐——以福建警察學院為例[J].福建警察學院學報，2019，33（1）：97-104.

[4] 梁清梅，席桂清.“教、學、練”一體化模式下的數字電子技術教學探索[J].西部素質教育，2016，2（24）：68.