鄭輝
從教開始到現在,做班主任有二十多年了,遇到過許多讓自己印象深刻的事情,現在回想起來余味長存。
一、學生是有愛心的
2018年5月12日,下午第一節課是我的課,正講得有滋有味,學生就說老師吊扇在晃,我一看不僅吊扇在晃,課桌也在晃動。我趕緊把學生疏散到操場上,此時其他班級的學生也在老師的帶領下有序地疏散到了操場上。大家都都不清楚發生了什么事情,我也與周邊縣市的同學聯系,當時他們也正陪著疏散到操場上的學生,也不知道情況。不久就得到確切消息是四川汶川發生了里氏8.0級地震。學校號召全校師生為災區人民獻愛心,當時是以班級為單位在教室里面進行自由募捐活動,學生的捐款數額就把我驚呆了!因為學生捐的都是五十元,那時他們一個月的零花錢都只有二三十元啦!最讓我意想不到的是兩個平時比較讓我頭疼的學生,他們每人捐了100元,他們流著淚說:“看到災區和我們一樣大的學生在受苦受難我們真的很心疼”。捐款結束后統計全班六十多人捐了將三千多元,班長交給學校回到教室自豪地對全班同學說“我們班的愛心捐款是全校最多的”。我對他們豎起了大拇指說“你們的愛心超出了我的想象”。
二、藝術地處理學生之間的矛盾
一天晚自習前我去教室查班,女生小萍找到我氣沖沖地說小云拿了自己的100元錢。作為農村的孩子來說這100元錢是孩子一個月的生活費。我覺得不能簡單處理,于是先拿出100元錢給她做生活費,并且善意地提醒她也許是記錯了放錢的地方,先自己回憶一下,千萬不要亂說。然后我找到小云了解情況,小云說自己確實沒有拿小萍的錢。事情調查清楚后我沒有找這兩個學生,過了一天,小萍找到我紅著臉說老師錢找到了,是我記錯了地方,幸好你提醒了我,不然我就失去了一個好朋友。我說沒事,在以后遇到事情要冷靜處理,沖動容易犯錯。一直到現在這兩個學生關系都相當好,經?;ハ嘧邉印?/p>
三、理智地處理與家長的沖突
有一個叫小偉的學生家庭條件比較好,父母比較溺愛他,臨近中考他有早戀的苗頭,在上晚自習前我就找他談心,提醒他年齡太小要用心讀書,不要做一些不符合年齡的事情,結果他扭頭就跑出了學校。我聯系他的家長,家長氣沖沖地跑到學校找到我,說我說了不該說的話,侵犯了孩子的隱私權,孩子在同學們面前抬不起頭了。當時還講了許多狠話,揚言要打我,結果找到孩子調查清楚后原來他們理解的和事實截然不同,他們訕笑著向我道歉,我笑著說把事情搞清楚,孩子沒有事情,我受點委屈不要緊。小偉后來用心學習,考上了一個理想的高中,他的父母現在碰到我都非常客氣。
“學生虐我千百遍,我待學生如初戀”。做班主任痛并快樂著,我無怨無悔。