七上寫作訓練《熱愛生活熱愛寫作》教學設計

陳錦

【教材分析】作為第一單元的作文教學是以“熱愛生活，熱愛寫作”開始的，旨在激發學生對生活中美好事物的發現，并且通過文字的方式寫出來。進入初中的寫作訓練首先從培養寫作興趣，激發寫作動力開始。所以，對于生活中美好一瞬的捕捉，引發學生寫作的興趣是開始寫作教學的第一步。

【教學目標】：

知識目標：理解生活即語文，生活即寫作，學會捕捉自己心靈細微的觸動，善于從生活中觀察、發現、挖掘寫作素材。

能力目標：培養學生的觀察能力，從尋常小事入手，引導學生從尋常的日常生活瑣碎里尋得寫作素材，表達自己的真情實感。

情感目標：培養學生一雙發現美的眼睛，展開聯想和想象感受生活的美，進而熱愛生活，擁有積極、樂觀的人生態度。

【教學重難點】：引導學生從尋常的日常生活中觀察、發現、挖掘寫作素材，引導學生熱愛生活，熱愛寫作。

【教學方法】：講授法、演示法、對話法、電教法、片段練習

【課時安排】：1課時

【教學過程】：

一、導入（配樂朗讀2分鐘）

教師：我多么希望，有一個門口。早晨，陽光照在草上。我們站著，扶著自己的門窗，門很低，但太陽是明亮的。草在結它的種子，風在搖它的葉子，我們站著，不說話，就十分美好。

——顧城《門前》

簡單的門窗，明亮的陽光，搖曳的風，結種的草。這是一張多么簡單、寧靜卻又溫馨、美好的畫面。

同學們，生活看似很平淡，其實很精彩。春有百花秋望月，夏有涼風冬聽雪。每個季節的輪回，大自然都以其獨特的魅力帶來不同的美景，讓我們沉迷其中。法國雕塑家羅丹說：“世界上并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”那我們今天就要擦亮眼睛，做生活的有心人。

二、欣賞家鄉美景（1分鐘）

教師：今天老師還給同學們帶來一份禮物，請看大屏幕。（欣賞家鄉涪陵美景：森林公園櫻花照、野花照、武陵山夕陽吊橋、長江烏江交匯處、邊江路夜景）

我們的家鄉美嗎？（美！）那有的同學會說，可惜我們現在都在上學，沒時間沒機會到外面去看那些美景。其實，美就在我們的身邊。

三、發現校園之美（5-8分鐘）

現在已是深秋時節，按照我們以往的認知，早已是枯枝落葉，草木枯黃，可老師在我們教室的窗臺上，居然還看到了綻開的紅花。美嗎？請說說，你覺得這紅花美在哪里？

（美在顏色的鮮艷、花瓣的飽滿、不畏寒風的綻放、帶來春天的氣息）真可謂是，請同學們齊讀展示的文字。

萬綠叢中一點紅，動人春色不須多！不是春天，也彌漫著春天的氣息。

確實美，美在顏色嬌艷，美在生機盎然。在這樣富有春天氣息的教室里學習，同學們也是生機勃勃，滿懷希望的啊！

四、敘述校園之美

（一）學生分享校園之美（3分鐘）

老師的發現分享完了，我也想聽聽同學們平時注意到的校園之美有哪些。

（生答校園美景、才學之美、勤奮之美、勇敢之美、助人之美等等）

看來同學們都有一顆愛美之心，都抓住了生活中美麗的人、事、物。在我們校園，老師還發現了一處美，想要考驗一下同學們的觀察力。

（二）聚焦黃桷樹之美（8分鐘）

在教學樓之間有一棵黃桷樹。請同學們細心觀察一下黃桷樹有什么特點。

看同學們積極踴躍地發言，老師很高興。不過，為了更全面更有邏輯性的觀察，我們需要方法：

首先觀察事物，我們要抓住特征;

其次觀察事物，我們要有合理的順序;

①空間方位順序：遠近，上下，左右，前后，整體到局部等

②時間順序：季節時令，一日的時間變化

五、記錄校園之美（5-10分鐘）

到此，我們就觀察完了這棵校園黃桷樹，那么讓我們嘗試著用文字來記錄下它的美。請同學們按照我們剛剛觀察的順序和觀察的結果，把屏幕上的小作文補充完整。

作文模板：

f題目《校園的黃桷樹》

f在我們校園里有一顆的黃桷樹。

f遠看，（整體）。

f近看，（樹冠：樹葉、樹枝）。

f（樹干）。

f（樹根）。

f（聯想或感悟）。

（同學寫作時，屏幕上展示出黃桷樹的整體和局部的圖片）

六、展示校園之美（8分鐘）

好，請完成的同學分享一下自己的成果。（生分享，師適時評價）

聽到同學們精彩的分享，老師也忍不住想和大家分享一下。我請一個同學幫我讀一讀。

f在我們校園里有一顆粗壯、茂盛的黃桷樹。

f遠看，黃桷樹猶如一床剛觸地的降落傘，近看，卻似一只巨型水母伸長了眾多觸須，想要直達天際。樹冠上的樹葉茂密，油晃晃地，如同精細地涂上了一層綠色顏料，雖是深秋時節，倒也顯得綠意濃郁。枝杈密集，大枝橫伸，小枝斜出虬曲。樹干粗壯有力，古態盎然。用手輕輕觸摸其皮膚，凹凸不平，紋路粗糙，留下了歲月打磨后的痕跡。向下看黃桷樹的根，蜿蜒交錯如數條騰蛇游移壇前。聽，樹上嘰嘰喳喳的鳥兒開始了新一天的工作，樹下背誦的同學們也開始了新一天的練習。下雨了，繁密的雨點打在樹葉上。“沙沙”的聲音驚走了嘰喳的鳥兒，驅走了背書的同學。再看黃桷樹，他正站直腰板迎接著大雨的洗禮。

一年又一年！黃桷樹像一位高大而慈愛的父親，正陪伴著莘莘學子寒窗苦讀。

七、結語：

生活看似很平淡，其實很多彩。只要我們有一雙慧眼，細心觀察生活;只要我們有一顆巧心，樂于收獲美景。做生活中的有心人，我們就能領略萬物之美，享受生活之趣。

八、板書

九、教學反思

這是初中語文學習的第一次寫作課，以“熱愛生活，熱愛寫作”為主題，目的就是讓學生們明白寫作來源于生活，用文字記錄下在生活中獲得的感悟。然而很多學生害怕寫作文，因為不知道寫什么，怎么寫。所以這節作文課希望教給學生們如何觀察生活中的美，如何感受生活中的美，如何記錄生活中的美，培養一雙發現美的眼睛，一顆熱愛生活的心靈。

此次教學重在引導學生們觀察、聯想、感悟，在寫作、記錄時，部分學生會因為之前的引導，寫作內容受局限，另外對于有想法的學生預留的寫作時間還不夠充分，導致無法在課堂上完整呈現。這就需要一堂展示課，將完成情況較好的作文在課堂上去分享，既能讓學生們面對面交流，又能給予分享作文的學生們以自信和榮譽感，促使寫作興趣的生成。