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中國醫生的一封家書登上國際醫學期刊

職業精神/責任/醫患關系/理解與尊重

在信中，譚文斐回憶了他與父親兩代醫者曾經歷的幾場重大手術，生死關頭的驚心動魄，令人動容。譚文斐在信中說，因見證醫療糾紛給父親帶來的痛苦，自己曾決心不從醫，但父親彌留之際把他叫到身邊囑咐：“麻醉工作風險高，沒有人愿意從事，你是我的兒子，我希望你能勇挑重擔。”如今，譚文斐已是醫學博士、教授、麻醉醫生。

@ 豆芝鵝：最近發生不少令人痛心的傷醫事件，醫患關系問題被熱議。醫者當有仁心。患者也當有敬畏科學、尊重自然規律的平常心。理解從來不是單方面的，需要彼此共同的努力。

@ 禮誠澤：醫生也是普通人，也有著普通的家庭，壓力和堅守一直都在。

@ 譚文斐：手術結束我都會聽一聽患者蘇醒后說的話，如果他們驚嘆術中毫無疼痛，我就會很滿足，這是我工作中最大的獲得感和成就感。

數據來源：世界麻醉醫師學會聯合會

一名合格的麻醉醫生，要在手術過程中控制好患者的血壓、心跳等指標，還要處理手術過程中的各種突發狀況。手術室外，他們要根據情況給予患者鎮痛、鎮靜治療。

數據顯示，2017年，我國只有約7.6 萬麻醉醫生，意味著平均每2 萬人僅擁有約1 名麻醉醫生，與發達國家存在較大差距。根據《中國衛生健康統計年鑒》的數據，2017年全國住院病人手術人次高達5595.71 萬，但麻醉科醫生與外科醫生的比例為1 ∶5。中國醫師協會分娩鎮痛專家工作委員會主任委員米衛東表示：“近年手術量每年大概增長10%，但麻醉醫師數量每年大概只增長5%，遠遠趕不上手術量的增速。”

“B站”跨年晚會走紅

小眾文化/代際溝通/情懷/尊重與包容/創新

在這場名為“二零一九最美的夜”的晚會中，那些“90 后”“00 后”熟悉的電影、音樂、動漫、游戲元素紛紛登上舞臺，國樂與交響樂交相輝映，“二次元”與“三次元”激烈碰撞，網友們紛紛表示“看得頭皮發麻”“這就是我夢想中的晚會”。

@ 好冷地說：看過了各式各樣的晚會，年輕人很難再被打動，除非有特別好的創意超出大家的預期，而這臺晚會顯然做到了。虛擬歌手“洛天依”和國樂大師方錦龍搭檔表演《茉莉花》，“鋼琴王子”理查德·克萊德曼彈奏《哈利·波特》主題曲，這樣的跨界充滿了驚喜。

@ 知書少年：最讓人感動的，是那些曾經不被大人們重視的童年回憶，不被“圈外人”理解的小眾文化，都被放在了舞臺中央，被“狠狠地”尊重了一次。

@ 上海財經大學副教授曹東勃：我們應當把“B 站”的這場晚會理解為“00 后”帶著他們的“二次元”文化來到主流文化廣場所做的一次展演和宣示，其姿態是善意的，是存異求同、美美與共的，是旨在增進代際理解和溝通的。守持主流文化立場的年長者們，應當對此感到欣慰，沒有必要驚慌失措、進退失據。

母親為上大一的女兒招聘保姆引熱議

自理能力/溺愛/社會分工/選擇

@ 我行我速方向：社會分工越來越細，如果家庭條件允許，找保姆照顧孩子也未嘗不可，可以讓孩子把省下來的時間花在其他更有意義的事情上。

@ 你的黑發他的手：一屋不掃何以掃天下？不論經濟條件如何，孩子已經上大學了，應該具備基本的生活自理能力，父母不能一味寵溺孩子。生活中總會有“遠水難解近渴”的突發情況需要自己處理。

@ 陌上行舟：從小家里大人就告訴我，自己能動手完成的事，盡量不要麻煩別人。做家務也是一種運動，勞逸結合，有益身體健康。

二維碼之父：不申請專利是希望它被更多人使用

眼界與格局/技術發展與應用長遠發展/知識產權

前不久，原昌宏在接受中國媒體的采訪時表示，自己當時沒有為二維碼申請專利，是因為這樣做不利于二維碼的傳播、發展，他希望自己開發的東西被更多人使用。原昌宏還表示，發明二維碼時只想過用在工業方面，沒想到會被作為移動支付手段。他對于二維碼通過微信等APP 在中國得到廣泛使用感到非常高興。

@ 魚傳半尺素：計算機的發明最初是用來計算導彈飛行軌跡的，現在卻為普通民眾所用。

@ 海Y 清：我記得十年前二維碼還被評為“最沒用的發明”之一，如今，這個看似簡單的創造卻為我們的生活帶來了極大的便利。我們永遠也不要低估一項發明存在的意義。

@jerryking：純粹為了推廣技術值得敬佩，但如果申請了專利也不必予以否定，畢竟知識產權理應得到保護。

搶救時壓斷傷者肋骨，救人者被起訴

見義勇為/善意/感恩/法律與道德

2020年1月2日，此案開庭審理。法院審理認為，孫先生的救助行為沒有過錯，不違反診療規范，無須對老人造成的損害承擔民事責任。

@ 學習中的人吧：看過相關科普，心肺復蘇按壓極有可能造成肋骨斷裂，在醫院接受搶救也是如此。

@ 凱風北吹：孫先生是有從醫資質的專業人員，普通人遇到突發情況，還是應該盡快撥打120 求助，不建議輕易采取急救措施，以免耽誤搶救。

@ 今夜沉睡了：合理、正確的救援措施是受到法律保護的。

花錢“治懶”：“助教式”服務走紅

自主學習/自律/付費服務/惰性

連續兩次職業資格考試失敗后，張航決定購買帶有助教服務的線上課程，花錢“治懶”。他說自己缺的不是學習資源，而是堅持到底的毅力。每天上午，助教會將當天學習的知識點和配套練習題通過微信發給張航，張航須在晚上12 點前做完練習題發給助教，并在微信小程序上打卡。如果連續7 天沒有完成作業和打卡，助教就會打來督促電話。

@ 輕樹w_：對我來說挺管用的，單純為了花了的錢也要完成學習任務。

@Trying：雖然花錢“治懶”通過了考試，卻容易讓人產生依賴性，治標不治本。而且萬一產生了厭煩心理，會不會忍不住掛掉助教的電話？

@ 華東師范大學副教授張會杰：課外輔導班貫穿了很多同學從小學到高中的學習，進入大學后，不再有人督促，同學們就不能很好地管理自己，網課的棄學率極高。因此部分同學開始依靠線上的“助教”“學管”。但如果事事都依賴報班，很可能會導致同學們喪失自主學習的能力。

清華北大互相開放部分本科課程

資源互通/交流與合作/綜合素質

@ 叫獸寇老師：“TP-Link”來了！優勢互補、聯合培養，解決了上北大還是上清華這個世界級難題。

@ 李小粥：非常考驗選課同學的決心和毅力，畢竟要跑去校外上課，如果不是非常有興趣，很難堅持。

@ 瀅瀅忘川：這類課程的成績不影響績點，同學們可以更自由地選擇那些感興趣的、對自己將來科研或工作有用的課。但畢竟還是會打分，所以又比普通的旁聽課更有約束力。