


摘 要:瓦當藝術作為六朝這一歷史時期中所產生的藝術形式之一,凝聚著六朝文化深厚的積淀,具有多重的人文內涵,彰顯著金陵地域特色,是一份寶貴的文物資料。其中,六朝瓦當類型主要有蓮花紋,人面紋,獸面紋,云紋,反映了六朝時期藝術特色。當下文化創意產業正是體現傳統文化傳承與創新的新興產業,高校藝術課程也開始重視并強調融入不同地域特色的文化特征。筆者在前期的課程實踐中嘗試將兩者有機結合,以六朝瓦當圖案為元素應用到文創設計中,引導學生進行研究與創作,在培養創新型藝術人才的同時為更好的傳承并發揚民族優秀傳統文化助力。
關鍵詞:六朝瓦當;文創設計
一、以六朝瓦當圖案為元素的文創設計實踐意義
(一)提高文創產品的文化內涵
一方面,六朝瓦當圖案是一種直觀的圖像表達,是一種視覺語言,其本身比文字表達更直觀,更具有視覺沖擊力,在應用上,圖案元素本身具有設計感和繪畫性,通過生動的傳達和與產品的功能性相結合,可以產生藝術價值和實用價值。另一方面,中國的文創設計中往往追求國際性,時尚性,本土化設計語言相對匱乏,在世界經濟走向標準化,一體化的今天,文創產品的設計應當更趨于民族化和個性化,實現設計與產品間的有機結合。以六朝藝術為創作元素的文創產品設計對于南京來說正能體現城市傳統文化標志,豐富了文創產品的文化內涵,這種傳承與創新的形式是具有時代意義的。
(二)紀念意義與價值
以故宮文創設計和敦煌文創設計為例,越來越多的人開始關注具有傳統文化藝術特色的文創產品,近年中央電視臺制作播出的《上新了,故宮》以及淘寶天貓商城的故宮文創產品,自推出以來備受國內外好評。這種體現中國傳統文化特色的文創產品不僅具有紀念價值,具有彰顯優秀傳統文化的深遠意義,對年輕人起到了積極的引導和普及大眾的作用,能夠提升全民的文化內涵。
(三)弘揚優秀傳統文化
六朝藝術是特定時期和地域下人類精神文明的產物,是人類藝術與智慧成果的結晶,瓦當藝術形式所傳達給后人的不僅是圖案設計的美感,還有豐富的文化內涵,滿足著人們對美好物質文化生活的更高追求,不可忽視的是傳統圖案元素對現代文創設計創新產生積極且深遠的影響和作用。
在南京的高校藝術教育課程中,能夠有效利用本土傳統文化資源,通過課程的專業引導和知識的滲透,能夠很好地向學生灌輸六朝藝術的價值,將美育教育融合在設計實踐中,達到了課程思政育人的目的。
二、六朝瓦當圖案元素在文創設計中的應用
(一)六朝瓦當圖案元素在文創設計中的應用——紀念品
設計思路:瓦當圖案系列文具
設計以文具作為載體,將傳統六朝瓦當圖案作為主要的裝飾,包括了硯臺、筆筒、u盤、紙膠帶。現代人使用的文具種類越來越多,裝飾形式多種多樣。以六朝瓦當圖案作為裝飾元素應用到文具用品中,不僅可以作為文具使用,也具有收藏價值與代表性,作為有六朝藝術價值的紀念品也很有意義。能夠很好地展現六朝瓦當紋樣設計的趣味性與美好寓意。
(二)六朝瓦當圖案元素在文創設計中的應用——文具
設計思路:六朝瓦當元素金屬書簽
設計以六朝男女陶俑人物和人物瓦當圖案作為基礎元素,保留了傳統的人物簡潔形象,以金屬制材料來完成,在功能性上,利用了鏤空的線條來實現書簽的開合,在閱讀時可以插在書本的任意頁面,既能起到書簽的作用,也具有美觀性和趣味性;瓦當圖案的金屬質書簽則是采用另一種實用概念,同樣是書簽的功能性,它利用了垂墜在瓦當圖案邊的鏈條連接整體,閱讀時可以夾在書本中,另一端則可以任意掛于書頁外,做標記用,小細節的設計上都呼應到了“瓦當圖案”的元素。
設計思路:六朝瓦當圖案紙膠帶
圖案設計以六朝云紋瓦當,蓮花紋瓦當和動物瓦當圖案為基礎元素,進行重復排列組合,保留了瓦當圖案原有的象征性和趣味性風格,以紙膠帶的方式進行呈現,設計一目了然,很好的展現了多種六朝瓦當圖案的藝術特色。
(三)六朝瓦當圖案元素在文創設計中的應用——日用品
設計思路:人面瓦當圖案冰箱貼
以六朝瓦當中人面,獸面和蓮花面作為設計元素,改變了單一的磚刻形式,大膽進行撞色搭配,利用圓形瓦當結合冰箱貼的功能性,既有趣味又有紀念價值。
(四)六朝瓦當圖案元素在文創設計中的應用——絲巾
設計思路:六朝瓦當圖案方巾
該設計以六朝藝術中的瓦當圖案為元素進行了再創作,畫面以圓形瓦當圖案為中心,將傳統裝飾性手法來表現東方特色的神話動物—鳳凰,造型動態,簡介而概括,四周裝飾以花卉適合紋樣,充滿東方意蘊。
三、結語
教育部對于新時代高校美育改革發展提出的明確要求中,強調了提高大學生文化內涵和人文藝術教育的重要性,筆者在前期的高校美術課程實踐中,嘗試引導學生將六朝瓦當圖案元素應用在現代文創產品設計中,取得了一定的成效。六朝瓦當元素在現代文創中的應用實踐,一方面響應了國家培養更高水平的人才教育體系要求,引導學生了解并熱愛六朝藝術,在設計實踐中體會優秀傳統文化的人文內涵,提高專業能力,將以美育人,以美化人的概念貫徹始終。另一方面,六朝藝術元素在現代文創設計中的應用實踐,不僅能夠將六朝瓦當藝術的魅力傳遞給更多人,也是鼓勵年輕人發揚創新實踐的精神,將傳統藝術與當代藝術新形式相結合,讓優秀傳統文化進一步走向大眾,以全新的方式達到藝術教育的目的與意義。
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基金項目:六朝藝術在當代文創設計中的應用(JSSNUI17D02)
作者簡介:張詩卉(1989-),女,漢族,江蘇南京人,碩士,講師,研究方向:美術學、美術教育。