劉森
摘要:在黨中央的正確領導和廣大中國人民的不懈努力下中國經濟社會有了巨大的發展,人民生活水平快速提升,消費水平也得到了很大的提高。在巨大的消費群體中,有著一部分特殊的消費者,他們本身沒有收入,花銷全靠父母給與的生活費。他們標新立異追求時尚,消費欲望強烈,消費中存在許多不理智的現象。本文通過對大學生消費情況的分析,探索其中原因提出相應的對策,旨在糾正大學生日常的消費習慣,引導大學生樹立正確的消費觀。
關鍵詞:大學生;消費情況;引導對策
在龐大的消費群體中,大學生是其中比較特殊的部分,他們的消費行為、消費觀念相對于其它群體有著比較大的區別。他們前衛的消費觀在一方面對現代經濟起到了比較大的推動作用,但另一方面大學生消費觀念存在比較大的缺陷,不利于大學生自身的發展。
一、大學生在消費中存在的問題
(一)大學生超前消費日益嚴重
隨著互聯網的普及及經濟的發展,物質種類越來越豐富,消費方式也變得簡單快捷,特別是各種購物平臺,外賣平臺的出現滿足了大學生對各類物質的需求。消費物品種類的豐富多樣,加上消費的方便快捷,使得許多大學生不能根據自己實際的情況為了滿足自己購物的欲望使用花唄,白條等超前消費。還有許多同學在各大網購平臺分期消費,提前預支了未來的生活費用。
(二)奢侈消費觀念加深
改革開放的逐漸深入加上移動互聯網的普及,使得許多西方消極的思想向中國涌入,其中享樂主義,拜金主義等對大學生的消費觀念影響深遠。很多同學在此情況下形成了奢侈的消費觀念。在日常消費中對商品的購買已經不是在于使用價值,而是追求前衛,時尚,品牌。久而久之大學生形成了奢侈消費的習慣,對大學生的正確消費觀的形成造成了嚴重的阻礙。
(三)大學生消費過程中缺乏計劃
大部分學生是按月向家里索要生活費,一般為1500元左右。很多大學生在月初拿到生活費時則大手大腳的亂花,到了月末生活費則是所剩無幾,很多大學生甚至到了月末要靠借錢才能生活。許多大學生對自己消費缺少規劃,也沒有省錢的觀念,通常在花錢時只貪圖一時的痛快不考慮后果,常常一個月生活費不到半個月就花沒了。
二、大學生不良消費習慣形成的原因
(一)高校未進行正確的引導
許多高校將專業課知識的傳授作為教學的重點,而忽視了對大學生勤儉節約觀念的培養。這些年以來,隨著國家對思想政治教育的重視,高校也加強了對學生思想上的引導,但是對于大學生的正確消費觀念的培養在思政課中卻沒有得到很好的重視,往往只是對課本知識進行理論宣講,未能聯系實際讓大學生明白樹立正確消費觀對他們自身發展的重要性。
(二)不良社會習氣的影響
現如今中國生活水平有了很大的提升,社會上逐漸出現了很多游手好閑成迷于玩樂的人。大學生思想還未成熟很容易受到誘惑進而隨波逐流。90后大學生又是從小生活優越,而且個人意識比較強,受社會風氣影響形成不當消費觀念后又很難勸導。
三、引導大學生形成正確消費觀念的對策
(一)培養大學生的責任意識
許多學生在消費中不考慮自己的經濟承受能力存在過度消費的情況,很大一個原因是大學生責任意識的缺乏。對于大學生而言,認識到自身的責任是至關重要的,在自己進行消費時要明白自己所要負擔的責任,使得在自己消費過程中可以對自己超前的消費行為進行約束。在平時消費過程中也要注意勤儉節約,養成積極的消費觀念,在消費過程中量入為出明白自己的責任。進而在面對各種消費誘惑時可以剎得住“車”
(二)高校應該注重大學生消費理財教育
無論是家長還是學校通常只關注于孩子的學習,對于其它方面則是很少過問。大學生作為一個消費者,雖然每個月都有不少的生活費,但是卻沒有接受過來自家庭或者學校的理財知識的傳授,缺乏理財能力。鑒于此情況,高??梢蚤_設理財課程或者設立關于理財、消費的社團,營造良好的氛圍。通過理財教育向大學生傳授理財相關知識,增加大學生對于自己生活費用的規劃使用能力,此外還可以開辦消費理財的相關講座,形成一股良好的消費風氣,推動大學生正確消費觀念的形成。
(三)家庭方面注意對大學生良好消費習慣的培養
大學生消費習慣的形成和父母有著很大的關系,首先父母要做好榜樣,做好表率作用。在日常生活中勤儉節約,在日常消費中合理消費。此外,對于給孩子的生活費用得合理評估,首先要根據孩子學校的消費水平和日常必須花銷給與孩子生活費用。然后要對孩子的消費行為進行指導,引導孩子建立消費計劃,有計劃的進行生活開支。
四、結語
對于當前大學生在消費過程中存在的超前消費,奢侈性消費,無規劃消費需要多方面形成合力共同引導,幫助大學生養成理性消費,規劃性消費的消費習慣,形成正確的消費觀念。
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