學校體育不能再“溫柔”下去了

大一新生體測時倒地身亡;高一女生接力賽中摔倒猝死;14歲初中生體測中離世……近日來，多地相繼發(fā)生在校學生參與體育活動時突發(fā)意外身亡事件。痛惜之余，我們也當反思，學校體育不能再“溫柔”下去了。在應(yīng)試教育的指揮棒下，校園體育活動被極大邊緣化。雖然近年來教育部門及時糾偏，加強了學校體育教育，保證開足體育課，配齊體育老師，不少地方推出“每天在校運動一小時”的措施，但重智育、輕體育的觀念短時間內(nèi)難以扭轉(zhuǎn)，加上一些家長對于體育活動安全的過度擔憂，導致學校體育教育束手束腳，陷入溫柔化的怪圈。

要讓學校體育不再“溫柔”，首先要解決安全這一痛點。此前上海某中學體育課上一學生受傷，法院以“沒證據(jù)證明體育老師進行過安全教育”為由判罰學校承擔部分責任，此判決曾引發(fā)廣泛討論。人們普遍認為，這樣的審判結(jié)果無異于是對“溫柔體育課”的推波助瀾。

1.少年強，則國強。少年之強，不僅在于智力，也在于強健的體魄與意志。有人總結(jié)現(xiàn)在的體育教育為“三無七不”，即無強度、無對抗、無沖撞，以及不出汗、不臟衣、不喘氣、不摔跤、不擦皮、不受傷、不長跑。體育活動中天然含有拼搏、對抗的因素，這樣的溫柔體育如何能夠讓青少年擁有強健的身體和頑強的意志？

2.體育教育與運動安全。體育教育與運動安全并非天然對立，“溫柔體育課”也并非無解。要讓體育老師和學校能夠放開手腳，需要健全的保障機制：一是安全教育和急救措施要緊跟，二是體育安全事件責任的劃分要到位，三是校園保險制度要跟進。