校園盛開慈善寓言之花

王前進(jìn)

為貫徹落實(shí)《慈善法》第八十八條：國家采取措施弘揚(yáng)慈善文化，培育公民慈善意識。學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)將慈善文化納入教育教學(xué)內(nèi)容…… 2017年年6月22日，浙江省“慈善文化進(jìn)校園”現(xiàn)場會暨推進(jìn)示范省建設(shè)會議在浙江省臺州市黃巖區(qū)啟動。為了“慈善文化進(jìn)校園”活動的延續(xù)與深化，區(qū)慈善總會又和黃巖區(qū)教育局聯(lián)合發(fā)文，自2017年底啟動，在城區(qū)六所初中新生中開展一學(xué)期的慈善文化教育。為繼續(xù)推進(jìn)“慈善文化進(jìn)校園”活動，自2019年開始，我們又在全區(qū)中小學(xué)（3-9年級）推進(jìn)“慈善文化進(jìn)校園”示范學(xué)校建設(shè)。

黃巖北城街道中心小學(xué)是一所百年老校，學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚。其前身可追溯到南宋時期的翠屏山樊川書院、石龍書院，南宋思想家朱熹曾在此講學(xué)。學(xué)校具有良好的硬件設(shè)施和強(qiáng)大的師資隊伍。多年來，學(xué)校恪守“重素質(zhì)教育，創(chuàng)特色學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)，堅持以“智慧寓言，點(diǎn)亮生命的北辰”的辦學(xué)特色，以“寓言與學(xué)科教學(xué)整合，寓言與校園文化結(jié)合，寓言與校園德育相融合”為實(shí)踐方向，讓孩子們感受寓言的魅力，學(xué)會求真向善。

2015年11月，學(xué)校被授予“全國優(yōu)秀寓言創(chuàng)作基地”的稱號，成為全國唯一的寓言文學(xué)創(chuàng)作基地。學(xué)校不斷發(fā)展“寓言教育”的特色辦學(xué)文化。以寓言創(chuàng)作為特色的翠屏山文學(xué)社有自己的專門刊物——《翠屏山小作家報》。自創(chuàng)辦以來，社員在省內(nèi)外刊物上發(fā)表文章2000多篇，在全國校園寓言大賽中獲獎近500篇。文學(xué)社成為學(xué)校文化的名片，學(xué)校相繼獲得“浙江省青少年作家培訓(xùn)基地”“中國寓言文學(xué)創(chuàng)作基地”等稱號。

為了傳播慈善文化，讓慈善文化走進(jìn)校園、扎根校園，區(qū)慈善總會和區(qū)教育局將北城街道中心小學(xué)列為2019年推進(jìn)“慈善文化進(jìn)校園”示范學(xué)校建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校，樹立典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，普及全面，建設(shè)“慈善文化進(jìn)校園”示范學(xué)校。慈善文化的內(nèi)涵，與學(xué)校的育人目標(biāo)不謀而合，學(xué)校在積極開展各項(xiàng)慈善文化活動的同時，結(jié)合辦學(xué)特色，在寓言社團(tuán)中開設(shè)慈善寓言寫作拓展班，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的真善美，多見識至善的高度，挖掘真善美的寓意，結(jié)合兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，積極創(chuàng)作慈善寓言，在創(chuàng)作中促進(jìn)孩子形成正確積極的人生觀、價值觀。孩子們的寫作水平不斷提高，短短的一個學(xué)期時間，寫作班的小作家們創(chuàng)作了上百篇的慈善寓言并向諸多刊物投稿。慈善寓言寫作班的開設(shè)也點(diǎn)燃了孩子們向上、向善的信念之火，校園盛開了慈善寓言之花。

一年來，北城小學(xué)“慈善文化進(jìn)校園”創(chuàng)特色，校園盛開慈善寓言之花。據(jù)統(tǒng)計，孩子們創(chuàng)作的慈善寓言向諸多刊物投稿，《未來作家》是浙江寧波一家頗具影響力的青少年媒體，發(fā)表于《未來作家》的作品有：林奕瑄《慈善之心》、章芷媛《農(nóng)民的選擇》、張美琪《大樹與種子》、魏樂丹《大樹和蘆葦》、林夢夕《黑玫瑰》、尤欣婷《雞媽媽和小雞》、俞晰淳《小山羊救小兔》。發(fā)表于《少兒文苑》的作品有：馮江潔《一對好姐妹》、洪敏涵《竹筍》、林鴻坤《善良的人總有好報》、項(xiàng)思萱《真善美》。發(fā)表于《在翠屏山下起飛》的作品有：李馨王悅《美與丑》、符斌龍《給予就是快樂》、沈佳瑜《真善美》、毛雨欣《最后的灰燼》、周何雅《真善美》、葉炳宇《真正的慈善》。匯編于《翠屏山小作家報》的作品有14篇：已投《臺州晚報》的稿件有5篇……

“慈善文化進(jìn)校園”活動，通過《慈善讀本》的學(xué)習(xí)，慈善之花開放在同學(xué)們的心坎里。林奕瑄寫了寓言《慈善之心》，明白了“最好的幫助不是那冷冰冰的金幣可以換來的，而是發(fā)自內(nèi)心的，這才是世間最溫暖的慈善。”張美琪的《大樹與種子》，懂得了“贈人玫瑰，手留余香呀！奉獻(xiàn)是不分多或少，而是看他究竟有沒有那般無私。”林夢夕的《黑玫瑰》，知道了“做人不能只看外表而隨意嘲笑諷刺，要看內(nèi)心深處的才華和那內(nèi)心深處的美！”俞晰淳的《小山羊救小兔》，馮江潔的《一對好姐妹》，都感悟到“善待他人，就是善待自己，這是我應(yīng)該做的！”林鴻坤的《善良的人總有好報》，看到了“這是播下愛的種子發(fā)芽了呢！”符斌龍的《給予就是快樂》，明白了“給予就會受到別人表揚(yáng)給予才會使自己快樂。”周何雅的《真善美》，告訴我們“真善美比外表的美更重要。所以我們要用知識豐富自己，而不是用裝飾品來裝飾自己。”葉炳宇的《真正的慈善》，明白“慈善不僅僅是施舍、給予，它還有更高一種境界，那就是“授人以魚不如授人以漁。”

北城街道中心小學(xué)，作為繼續(xù)推進(jìn)“慈善文化進(jìn)校園”活動，在全區(qū)中小學(xué)（3-9年級）推進(jìn)“慈善文化進(jìn)校園”示范學(xué)校建設(shè)的試點(diǎn)學(xué)校，自2019年開始，經(jīng)一年來的實(shí)踐活動，廣大學(xué)生接受了慈善文化的洗禮，有所學(xué)、有所思、有所得，取得了令人滿意的效果。◎